La educación preescolar es una materia de segundo nivel dentro de la materia de educación de primer nivel. Estudia principalmente el desarrollo y la educación física y mental de los niños en edad preescolar (0-6 o 7 años), la calidad profesional y el crecimiento del personal del servicio de educación preescolar, diversas formas de organizaciones y actividades de educación preescolar y el desarrollo de la educación preescolar. en diferentes regiones. La disciplina de la educación preescolar en mi país se fundó en las décadas de 1920 y 1930 y poco a poco fue tomando forma. En los últimos 20 años se ha formado un sistema teórico relativamente completo de educación preescolar.
2. Direcciones de investigación:
Las direcciones de investigación de la carrera de educación preescolar incluyen principalmente:
01 Teoría básica de la educación preescolar
02. Niños en edad preescolar El desarrollo y aplicación educativa
03 Política y gestión de la educación preescolar
Currículum y docentes de educación preescolar.
(Nota: las direcciones de investigación de las principales universidades son diferentes, tomando como ejemplo la Universidad Normal del Este de China)
3. Objetivos de capacitación:
Esta especialización capacita. que los estudiantes dominen sistemáticamente las teorías básicas y el conocimiento profesional de la educación preescolar, dominen la teoría moderna de la educación preescolar y los métodos y tecnologías educativos científicos; estén familiarizados con la historia, la situación actual y las tendencias de desarrollo de la investigación en educación preescolar en el país y en el extranjero; tener fuertes capacidades de investigación científica estar física y mentalmente sano tener la capacidad de participar en la educación infantil, la investigación científica, la capacitación, la gestión, los medios y la capacitación en rehabilitación en varias instituciones de educación infantil, administración educativa y departamentos de investigación científica, instituciones de redes sociales; y departamentos de formación docente.
4. Materias del examen de ingreso al posgrado:
①101 Teoría Ideológica y Política
②201 Inglés I, dirección 01 opcional por 203 días.
③311 Especialización en conceptos básicos integrales de educación
(Nota: las materias de examen de las principales universidades son diferentes, tomando como ejemplo la Universidad Normal del Este de China)
5. Disciplinas similares de primer nivel Otras especialidades en: Principios de Educación, Currículo y Teoría de la Instrucción, Historia de la Educación, Educación Comparada, Educación Superior, Educación de Adultos, Educación Técnica y Vocacional, Educación Especial y Tecnología Educativa.
6. Plan de estudios: (Tome como ejemplo la Universidad Normal del Noreste)
Los cursos requeridos en esta disciplina incluyen principalmente: teoría marxista, lenguas extranjeras básicas, introducción a los principios de la educación moderna. y métodos de investigación científica educativa, temas especiales sobre la historia del pensamiento educativo en el país y en el extranjero, orientación literaria profesional, investigación sobre cuestiones teóricas básicas en la educación preescolar, investigación sobre la dinámica psicológica de los niños en edad preescolar, temas especiales sobre el plan de estudios de educación preescolar y Investigación sobre educación artística para niños en edad preescolar.
2. Perspectivas de empleo
Desde mediados del siglo XX, con el continuo desarrollo de la sociedad humana y el desarrollo de la filosofía, la antropología, la ecología, la educación, la psicología y las ciencias del cerebro, La base teórica de la educación preescolar se ha enriquecido continuamente, el nivel teórico y científico de la educación preescolar ha mejorado continuamente y la educación preescolar ha entrado en una etapa de desarrollo.
En el contexto de la comercialización de la educación preescolar, los jardines de infancia clave tienen una demanda creciente de personal de gestión docente a nivel universitario, así como grandes jardines de infancia y grupos de educación preescolar para directores profesionales y asistentes de director. Las perspectivas de empleo de los estudiantes de esta especialidad son bastante amplias. En los próximos veinte años, esta especialización marcará el comienzo de una época dorada para que las personas ocupen puestos de trabajo y el ámbito de empleo será muy amplio.
En tercer lugar, dirección laboral
Los destinos laborales de los graduados incluyen principalmente: trabajar como maestros o consultores infantiles en jardines de infancia; investigadores dedicados a investigaciones sobre educación preescolar en colegios y universidades e instituciones de investigación científica; Las agencias gubernamentales pertinentes y las clínicas pediátricas ambulatorias de los principales hospitales actúan como personal de orientación y evaluación del desarrollo infantil, formuladores de políticas de educación infantil y desarrollo saludable y expertos consultores en educación infantil. Se desempeñó como editor de programas de columnas infantiles, planificación y producción de medios en periódicos, revistas, estaciones de radio y televisión y otros medios dedicados al diseño, producción y comercialización de empresas relacionadas con la infancia, así como consultores profesionales o profesionales de investigación y análisis de mercados en; el desarrollo de diversos productos infantiles.