Autoevaluación de las fichas profesionales de los profesores, a menudo entramos en contacto con la autoevaluación en nuestras vidas. Después de todo, se usa muchas veces. La autoevaluación es una especie de autorrecomendación. Debe resaltar sus propias características. Permítanme darles una breve introducción a la autoidentificación de la tarjeta de archivo comercial del maestro.
Autoevaluación 1 de la tarjeta de archivo empresarial del profesor
En un abrir y cerrar de ojos, se termina el trabajo de un año. No he logrado mucho en el trabajo este año. Sin embargo, entré en contacto con muchas cosas nuevas y problemas en el trabajo. Gracias a mis propios esfuerzos y la ayuda de otros profesores, también aprendí muchos conocimientos y experiencias nuevos, que mejoraron y mejoraron aún más mi comprensión ideológica y mis habilidades laborales. Para reconocer el pasado, aprovechar las fortalezas y evitar las debilidades y hacer un mejor trabajo en el futuro, me gustaría hacer una evaluación de mi trabajo durante el año pasado. También espero que mis líderes y colegas cometan errores. en mi trabajo.
Soy estudiante de secundaria técnica de nuestro colegio y la última promoción de egresados de secundaria técnica. Después de graduarme, me uní al personal docente de la escuela en enero del año pasado y cumpliré un año completo en enero de este año. Durante todo este año, la primera mitad del año fue mi período de prueba. Durante este período, mi trabajo consistía principalmente en administrar la sala de informática y ayudar a los estudiantes de corta duración en la sala de informática a practicar en la computadora. En la segunda mitad del año, comenzamos a utilizar las clases de primaria e intermedia para preparar lecciones y brindar tutoría en el laboratorio de computación. Esto me hizo comprender que sólo comprender el trabajo de la escuela es un requisito previo para hacer un buen trabajo. En primer lugar, confirmaré mi identidad durante el año pasado de la siguiente manera:
1. Aprender de otros profesores para conseguir mejores condiciones laborales.
Acabo de incorporarme al trabajo educativo, como un niño pequeño, inmaduro, inestable, no sé cómo hacer mi trabajo, ni siquiera estoy preparado para entender a un "maestro" Un nombre respetable. Pero todos me apoyaron con entusiasmo, se preocuparon por mí y me ayudaron, y todo empezó desde cero. Es inevitable que surjan problemas que no comprendas en tus estudios y trabajo, por lo que humildemente pedirás consejo a otros profesores. ¿No hay un dicho que dice: “Antes de ingresar al lugar de trabajo, aprende primero de tus superiores”? Por lo tanto, estoy dispuesto a aceptar la ayuda entusiasta y algunas críticas y sugerencias que me den otros profesores, para poder corregir los errores en mi trabajo a tiempo, capacitarme mejor para este trabajo, hacerme tener un sentido de responsabilidad por mi trabajo, y hacerme sentir que debo hacer cualquier trabajo lo mejor. Creo que, al menos, solo porque soy miembro de este grupo, todos aprenden unos de otros y se ayudan unos a otros. Este es el espíritu de equipo de la escuela, y también es el espíritu de equipo de unidad y cooperación que nunca será olvidado.
Me gusta este tipo de ambiente de trabajo y este trabajo aún más. Durante el año pasado, aunque con el cuidado de mis líderes y la ayuda de mis colegas, completé con éxito todo el trabajo y di un paso hacia "ser un maestro calificado". Sin embargo, todavía hay muchos aspectos que no se hacen lo suficientemente bien. Debemos aprender diversas teorías para enriquecernos y guiarnos por teorías sólidas en nuestro trabajo, y fortalecer la formación en la enseñanza. Espero que en el trabajo futuro, ya sea docente u otro trabajo, a través de mis propios esfuerzos y la ayuda de los maestros, me desempeñaré mejor y haré lo mejor que pueda para la escuela.
En segundo lugar, es mi responsabilidad ineludible dar tutoría paciente a los estudiantes.
Se ha convertido en mi responsabilidad ineludible gestionar la sala de ordenadores y proporcionar orientación en la misma. Durante el último año, mi trabajo se ha centrado principalmente en la consultoría de sala de informática. En la primera mitad del año, solo ayudé con las computadoras y no tuve que enseñar a los estudiantes. No es mucho trabajo. No cierro hasta las 8 p. m. antes de poder tomar un descanso. En la segunda mitad del año, después del período de prueba, comencé a preparar lecciones y a tomar clases junior e intermedia. Los profesores se turnaban para trabajar en la sala de ordenadores, pero todavía me consideraban el maestro, por lo que no salía del trabajo hasta las ocho todas las noches. Entonces, en comparación con otros profesores, mi trabajo es muy simple, pero salgo tarde del trabajo. En mis propias palabras: "Repito todos los días mi historia de ayer". Aunque trabajo así día tras día, mi actitud seria hacia el trabajo nunca ha cambiado. Insisto en hacer el siguiente trabajo todos los días:
1. Estar de guardia en la sala de computadoras a tiempo. Debido a que abro la sala de computadoras casi todas las mañanas y algunos estudiantes llegan temprano a la escuela, también abro la sala de computadoras con 10 minutos de anticipación para prepararme.
2. Revisar la máquina.
Aunque no es necesario reparar las máquinas en la sala de computadoras, las revisaré todos los días para asegurarme de que el Maestro Sun repare y reemplace las máquinas, teclados y ratones que no funcionan bien a tiempo. cada estudiante tiene una máquina para practicar cuando hay muchos estudiantes, para evitar la pérdida de bolas de mouse, teclados, etc. El fenómeno de la inserción y selección aleatoria del mouse. Aunque ahora hay máquinas nuevas en la sala de computadoras, las máquinas son más rápidas y no ha habido casos de estudiantes que hayan dañado maliciosamente las máquinas antes, pero se ha convertido en mi costumbre revisar las máquinas en la sala de computadoras.
3. Un buen ambiente puede dar a las personas una buena mentalidad. Además de exigir que los estudiantes mantengan limpia la sala de computadoras, también se limpiará todos los días. En la primera mitad del semestre, muchas compañeras de dormitorio limpiaban y trapeaban el piso todos los días cuando cerraban sus habitaciones. En la segunda mitad del semestre vinieron a limpiar los alumnos de la clase larga. Después de las vacaciones, también limpiaré la sala de computadoras cuando haya poca gente y exigiré estrictamente a los estudiantes que mantengan la higiene.
4. Disciplina. Al practicar en el aula de informática es lo mismo que asistir a clase. No está permitido comer, decir tonterías ni decir cosas que no tengan nada que ver con ejercicios en el ordenador. Deberías quedarte callado. Si tienes alguna duda, puedes levantar la mano o llamar al profesor. Los estudiantes también esperan estudiar en una atmósfera de aprendizaje y un ambiente limpio.
5. Orientación en la sala de informática. La tutoría en la sala de informática requiere mucha paciencia porque la diferencia de edad entre los estudiantes de la clase corta es muy grande. Los estudiantes jóvenes aprenden rápidamente, mientras que los estudiantes mayores aprenden lentamente. Por lo tanto, cuando los estudiantes realizan pasantías, deben patrullar la sala de computadoras, dar tutoría a los estudiantes con seriedad, actividad y paciencia, ayudarlos a completar los problemas de tarea dejados por el maestro y prestar atención a brindar orientación paso a paso a los estudiantes con mala base. . A veces puedo mostrarles los procedimientos operativos juntos, pero aún necesitan orientación uno por uno. Tengo que explicar el mismo problema a todos los estudiantes que no saben cómo hacerlo. No es cansado operarlo, pero hay que explicárselo constantemente y al final del día entenderán lo que es fumar. Quizás fue mi paciencia la que me permitió adaptarme a este trabajo de forma natural.
3. Experiencia docente y lecciones
En la segunda mitad del año comencé a dar conferencias formales. Aunque el tiempo de clase es muy corto, presto gran atención a acumular experiencia y lecciones en mis clases habituales, lo que me da una sensación de logro en mi trabajo. Me gustaría decir que mi árbol es pequeño, pero también da muchos melocotones y ciruelas. En el trabajo, preparo y asisto cuidadosamente a las clases, y participo activamente en la asistencia y evaluación de las mismas. Hacer un buen trabajo en la tutoría de pasantías extraescolares de manera oportuna, exigir estrictamente a los estudiantes, respetarlos y promover la democracia en la enseñanza para que los estudiantes puedan continuar obteniendo y mejorando, mejorando así continuamente los niveles de enseñanza, mejorando los métodos de enseñanza y completando con éxito la enseñanza. tareas.
La primera es mi experiencia docente y mis lecciones.
(1) Para que los estudiantes obtengan ingresos y mejoren la calidad de la enseñanza, la clave es tomar buenas clases. Realicé el siguiente trabajo:
1. Preparación antes de clase: preparar lecciones.
(1) De acuerdo con el plan de enseñanza de la escuela, prepare las lecciones con anticipación y redacte planes de lecciones. Hazlo a diario y prepara lecciones antes de la semana. Al preparar las lecciones, estudie detenidamente los materiales didácticos y aprenda de otros profesores con humildad. Lea el libro de texto detenidamente y descubra los puntos clave y las dificultades. Cada vez que termino mi trabajo, suele ser tarde en la noche.
(2) Comprender el dominio de los estudiantes de los conocimientos y habilidades originales, los intereses y necesidades, y las posibles dificultades para aprender nuevos conocimientos, y adoptar los métodos de enseñanza correspondientes.
(3) Investigar métodos de enseñanza y resolver cómo enseñar a los estudiantes los materiales didácticos que dominan, incluida cómo organizar los materiales didácticos de acuerdo con el plan de enseñanza y cómo organizar las actividades para cada clase.
2. Escenas en el aula; preparar antes de la clase con antelación y organizar la enseñanza en el aula. Especialmente los cursos de corta duración deben completarse en una computadora, por lo que debe prepararse cuidadosamente para cada clase y verificar el estado de la máquina en la computadora para ver si hay "máquinas inutilizables". Escuche atentamente en clase, comprenda los puntos clave, supere las dificultades y sea preciso y conciso. También mejoré mi lenguaje en el aula, lo hice conciso y claro, y superé problemas recurrentes anteriores. Antes de cada clase, se trata de "repasar el pasado y aprender lo nuevo". Las preguntas de clase están dirigidas a todos los estudiantes y se debe prestar atención a estimular el interés de los estudiantes en aprender informática. En el aula se combinan conferencias y ejercicios, especialmente permitiendo a los estudiantes operar, y se deben fortalecer las habilidades operativas de los estudiantes. Con el apoyo del director Zheng, también hice un intento audaz. Debido a que los estudiantes tienen la base necesaria, exijo el autoestudio. La clase requiere que los estudiantes operen, los maestros y los estudiantes interactúen y los estudiantes interactúen. Es más parecido a lo que nos dijo el director Zheng: para enseñar a los estudiantes un recipiente con agua, deben tener un balde de agua. El desarrollo futuro de la educación es formar agua potable y promover la enseñanza de la democracia.
Después de clase, también se asignan tareas prácticas en el ordenador, que es pequeño pero preciso, muy manejable y reduce la carga de los estudiantes.
3. Tomar notas.
Según las características de cada clase, se diseñan las notas más razonables para que los estudiantes faciliten la comprensión y el dominio de los conocimientos aprendidos en clase, y se requiere que los estudiantes copien adecuadamente. De esta manera, podrás consultar tus notas cuando no puedas practicar en la computadora.
(2) Para mejorar la calidad de la enseñanza, también debemos proporcionar tutorías extraescolares. Muchos estudiantes tienen trabajo. En las clases de teoría suelen distraerse o hablar. Para resolver este problema, debemos restringirlos estrictamente cuando usan computadoras después de clase, mejorar sus habilidades prácticas y dejar que los estudiantes aprendan algo.
(3) Sea proactivo al escuchar y evaluar las clases, y aprender humildemente métodos de enseñanza de otros maestros, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza.
(4) Cultive una variedad de intereses y pasatiempos, considere los libros como sus mejores amigos, amplíe constantemente sus conocimientos y enriquezca los materiales didácticos.
Cuarto, estudio personal
A partir del periódico y de la introducción del director Zheng sobre los requisitos para el "Certificado de Calificación de Maestro", entendí que, como maestro calificado, debes tener una licenciatura. grado. Siento que me he puesto al día con los buenos momentos y también me conmovió profundamente. Todavía soy un estudiante universitario. Debo asumir toda la responsabilidad de mi trabajo y estudiar mucho. Son casi las nueve todos los días cuando salgo del trabajo y realmente no tengo tanta energía para preparar las lecciones y hablar en serio. Pero para adaptarme a la forma actual de educación y recargarme, dejé de abrir el laboratorio de computación los sábados el semestre pasado, así que usé clases universitarias a tiempo parcial todos los sábados para estudiar cursos universitarios y también para prepararme para los exámenes. Es en este entorno donde quiero estudiar bien mientras trabajo, al igual que el profesor Hao. Desde que elegí la profesión de docente, decidí continuar mis estudios y esforzarme por obtener un título universitario y universitario. Normalmente me tomo un tiempo para aprender algo de inglés, con la esperanza de algún día poder comunicarme con los profesores extranjeros de la escuela en inglés fluido.
Autoevaluación de la Ficha Empresarial del Profesor 2. En una época de mucha actividad, han pasado 20 años en silencio y un nuevo año está a punto de comenzar. Mirando hacia atrás en el panorama laboral de este año, hay ganancias y pérdidas, y se hacen las siguientes valoraciones:
1. Ideología y ética y ética profesional.
Participar activamente en la iniciativa pionera y de la escuela. actividades de excelencia, y dar ejemplo en todas partes, tener el coraje de ser pioneros, emprendedores y no tener miedo a las dificultades y reveses. Por lo general, cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela, voy a trabajar a tiempo, participo activamente en diversos estudios y actividades políticas organizadas por la escuela, tomo notas cuidadosamente, estudio seriamente los nuevos estándares de enseñanza del plan de estudios e infiltro constantemente nuevos conceptos de enseñanza en mi Trabajo docente habitual para adaptarme a la nueva situación educativa en evolución. Revise cuidadosamente cada lección todos los días, marque cada tarea cuidadosamente y realice revisiones y correcciones oportunas. En la docencia siempre puedo cuidar y cuidar a cada alumno con total entusiasmo, tomando como mi mayor objetivo el desarrollo de los alumnos, para que puedan crecer sanamente en la autoeducación.
En segundo lugar, la educación y las habilidades docentes.
En la primera mitad de 20__, me desempeñé como profesor de matemáticas en dos clases de ciencias en el segundo año de secundaria, como maestro de clase de octava clase en el segundo año de secundaria y como persona a cargo de la preparación de lecciones de matemáticas en el segundo año de secundaria. 20__, en la segunda mitad del año, trabajé como profesora de matemáticas en la Clase 6, Grado 3.
En el proceso de enseñanza, he penetrado en la filosofía de enseñanza de la nueva educación curricular, tomando como criterio el cultivo de la alfabetización y las habilidades de aprendizaje de los estudiantes, y apuntando al máximo desarrollo sostenible de los estudiantes. Prepare las lecciones cuidadosamente y estudie los materiales didácticos en profundidad para que cada lección tenga un propósito de enseñanza claro, resalte los puntos clave de la enseñanza y supere las dificultades de la enseñanza, estudie las reglas y regulaciones, estudie a cada estudiante, diseñe cuidadosamente el proceso de enseñanza y; Utilice métodos de enseñanza vívidos y flexibles para enseñar cada lección. La idea de la enseñanza jerárquica está impregnada en una clase y se establece un modelo dirigido por el maestro y centrado en el estudiante para mejorar el interés de los estudiantes en aprender y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus necesidades. aptitud y permitir que cada estudiante alcance el máximo éxito y mejora. En la primera mitad del año escolar, las calificaciones de los estudiantes en las clases que imparten han mejorado significativamente, ubicándose entre las mejores en materias similares (biología, geografía). Y ha sido reconocido y muy elogiado por estudiantes, padres y escuelas. En la segunda mitad del año escolar, Yang en la clase ganó el segundo premio en el concurso de matemáticas de la ciudad (dos estudiantes de la clase de ciencias generales ganaron el primer premio), y la puntuación de Fan en una sola materia de matemáticas alcanzó el tercer lugar en todo el grado. Ha habido un aumento significativo y todos los estudiantes que aprobaron la prueba obtuvieron más de 110 puntos (prueba principal), lo que ha sido muy elogiado por las escuelas y los padres.
En tercer lugar, conceptos de educación y enseñanza
La evaluación siempre se ha considerado un medio para examinar de manera integral las condiciones de aprendizaje de los estudiantes, estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender y promover el desarrollo integral de los estudiantes. También es un método para que los profesores reflexionen y mejoren la enseñanza.
La evaluación del aprendizaje de los estudiantes no solo se centra en la comprensión y dominio de los conocimientos y habilidades de los estudiantes, sino también en la composición y desarrollo de las emociones y actitudes de los estudiantes; es necesario no solo prestar atención a las; resultados del aprendizaje de matemáticas de los estudiantes, sino también prestar atención a su progreso en el aprendizaje, cambios y desarrollos en el proceso. Centrarse en el dominio de los conocimientos básicos, la claridad de las tareas en el aula y la combinación de métodos cualitativos y cuantitativos. El método cuantitativo adopta una jerarquía y el método cualitativo adopta la forma de evaluación. Presta más atención a lo que los estudiantes han dominado. qué mejoras han realizado y qué habilidades han adquirido. Los resultados de la evaluación favorecen el desarrollo de la confianza en sí mismos de los estudiantes en el aprendizaje de matemáticas, mejoran el interés de los estudiantes en aprender matemáticas y promueven su desarrollo.
En cuarto lugar, disciplina laboral y autoexigencias.
Insistir en la enseñanza como centro, fortalecer la gestión, estandarizar aún más el comportamiento docente, esforzarse por combinar orgánicamente la rutina y la innovación y formar un buen estilo de estudio en el que los estudiantes sean serios, diligentes, buscadores de la verdad y conocimientos. -buscando. Comience poco a poco, comprenda el nivel cognitivo de los estudiantes, busque información, prepare las lecciones cuidadosamente, esfuércese por crear una atmósfera de aprendizaje relajada y agradable, estimule el interés, enseñe conocimientos a los estudiantes, cultive la actitud de aprendizaje correcta de los estudiantes y forme buenos hábitos de aprendizaje y Métodos para que los estudiantes aprendan de una manera interesante, realista y beneficiosa durante 45 minutos; hacer un buen trabajo en el trabajo diario, hacer un buen trabajo en todo el trabajo docente y hacer un buen trabajo en la autorización de unidades y la inspección de calidad a mitad de período.
Sin esfuerzo no hay ganancia. En resumen, mi labor docente este año ha sido a la vez amarga y alegre. En el futuro, seguiré trabajando duro y adhiriéndome al principio de "diligencia, consideración y pragmatismo" para hacer un mejor trabajo.
5. En el trabajo del profesor de clase.
Estudio en profundidad de los cambios psicológicos y fisiológicos de los estudiantes de 16 a 18 años, investigación sobre métodos y estrategias de educación moral, hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes, cultivar el buen carácter moral de los estudiantes, purificar las mentes de los estudiantes y esforzarse por cultivar el desarrollo integral de la moralidad, la inteligencia y la aptitud física de los talentos. Para hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes, debemos partir de dos aspectos: primero, prestar atención a las reuniones de clase y celebrarlas bien; primero, prestar atención al intercambio de ideas con los estudiantes y hablar más con ellos; Preste atención a las reuniones de clase y celebre bien las reuniones de clase para formar una guía correcta de la opinión pública en la clase, formar un buen estilo de clase y estilo de estudio, brindar a los estudiantes un buen ambiente y prestar atención a los * * * de los estudiantes. En conjunto con el trabajo de la escuela, nuestra clase ha realizado muchas actividades que son beneficiosas para el saludable desarrollo físico y mental de los estudiantes, permitiéndoles razonar y aumentar sus conocimientos durante las actividades. En el trabajo del profesor de clase, siga los pasos, haga cada detalle con los pies en la tierra, trate a cada alumno con sinceridad y obtenga buenos resultados.
6. En docencia, investigación científica y desarrollo empresarial.
Además de mi intensa labor docente, sigo aprendiendo, reflexionando y acumulando, y utilizo esto como terreno fértil para la superación personal y el desarrollo. Este año ganó el segundo premio en el "Concurso de propuestas de profesores de matemáticas de secundaria" organizado por la Academia Municipal de Ciencias de la Educación. El artículo "El arte emocional en la enseñanza de las matemáticas en el aula" fue publicado en "Referencia docente de la escuela secundaria".
Por supuesto, al recordar el año pasado, además de algunos logros, también descubrí algunas deficiencias propias. Necesitamos seguir aprendiendo de nosotros mismos y seguir trabajando duro para lograr más resultados en el futuro.