La educación sustantiva, también conocida como “formación sustantiva”, es una teoría educativa relativa a la educación formal que surgió en Europa en los siglos XVIII y XIX. Se cree que la tarea principal de la educación general debe ser adquirir conocimientos valiosos. El aprendizaje de conocimientos en sí incluye el cultivo de habilidades, y las habilidades no requieren una formación especial. Su origen ideológico es similar al de Spencer y otros en el Reino Unido. en lugar de educación formal. Se cree que la principal tarea de la educación es permitir a los estudiantes adquirir conocimientos. Es una teoría educativa burguesa sobre el establecimiento del plan de estudios escolar y la selección de materiales didácticos para la educación general. Sus principales representantes son Herbart y Spencer.
¿Quiénes son los representantes de la escuela de “educación formal” y de la escuela de “educación sustantiva” en educación?
La educación formal es una teoría educativa en la Europa del siglo XVIII. Cree que la idea principal de la educación general es cultivar las capacidades sensoriales y desarrollarlas, y establecer cursos y seleccionar materiales didácticos en consecuencia, mientras que la transferencia de conocimientos es irrelevante. Esta teoría educativa está representada por el educador británico Locke.