Los padres y profesores tienen expectativas demasiado altas para sus hijos, pero carecen de métodos educativos científicos. Desesperados, recurren a medidas coercitivas para lograr los resultados deseados a corto plazo.
Por ejemplo, debido a las diferencias en los tipos de inteligencia y desarrollo de los niños, su rendimiento académico puede variar. El método educativo correcto debe analizar primero las razones del alto o bajo rendimiento individual y luego proponer planes de aprendizaje específicos para compensar las deficiencias de los demás y permitir que los estudiantes acepten este método de aprendizaje y este resultado. Sin embargo, la educación que "refuerza el crecimiento" no puede enseñar la ley en absoluto, no acepta tales resultados en absoluto e impone métodos educativos inaceptables a los estudiantes. Aunque puede lograr ciertos resultados a corto plazo, tendrá efectos adversos en los estudiantes a largo plazo.