1. Implementar la enseñanza en estricta conformidad con los estándares curriculares, mejorar las regulaciones de gestión de la enseñanza escolar y formular planes de enseñanza unificados sin problemas como aumentar o disminuir libremente las horas de clase, cambiar la dificultad o ajustar los horarios de clases; . Está estrictamente prohibido preparar lecciones antes del final del primer semestre de la escuela secundaria superior.
2. Controle estrictamente el número de exámenes y no publique los resultados ni las clasificaciones de los exámenes.
3. Organizar razonablemente el tiempo de estudio y descanso de los estudiantes, garantizar plenamente el sueño de los estudiantes y las actividades de aprendizaje independiente, y prohibir estrictamente la tutoría concentrada o la tutoría disfrazada durante los días festivos reglamentarios y las vacaciones de invierno y verano.
Prevenir la sobrecarga académica.
4. Las escuelas deben guiar a los estudiantes hacia cursos electivos basados en las necesidades del desarrollo nacional y sus propios intereses. No deben violar los requisitos de las organizaciones estudiantiles voluntarias individuales y exigir que los estudiantes elijan materias específicas de manera universal y resuelta. Evite cursos electivos utilitarios.
5. Implementar políticas de inscripción simultánea y matrícula territorial en escuelas públicas y privadas, y prohibir estrictamente la inscripción ilegal y la separación de nacionalidad en el cobro de tasas de patrocinio y matrícula semestral.
6. Manejar correctamente la relación entre el examen de ingreso a la universidad y el desarrollo de una educación orientada a la calidad, y considerar la tasa de inscripción en el examen de ingreso a la universidad como uno de los resultados objetivos de la implementación integral de una educación orientada a la calidad. No emitir indicadores de matrícula por calificaciones, clases y docentes, y no comparar la tasa de matrícula con la de los docentes. La evaluación de excelencia está vinculada a la promoción laboral.
7. No publicar, publicitar ni dar a conocer al "máximo puntaje" en el examen de ingreso a la universidad y la tasa de admisión.
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