Cheng Yi de la dinastía Song dijo: Aquellos que conmueven a otros con sinceridad les responderán con sinceridad; aquellos que usan habilidades para controlar a otros también usarán habilidades para tratar a otros. La sinceridad del maestro hacia los estudiantes es una fuerza educativa. Sólo cuando los estudiantes se sienten confiados pueden estar dispuestos a aceptar al maestro. Cuanto mayor sea la confianza y la aceptación de los estudiantes hacia los profesores, mayor será su aceptación de la influencia educativa transmitida por los profesores. La aceptación y el respeto son cualidades psicológicas: el maestro cree que el alumno es una persona valiosa, y hace todo lo posible para que el alumno crea que es una persona valiosa y le ayuda a creer que incluso si su maestro no está de acuerdo con algunas de ellas; sus comportamientos e ideas, sigue siendo una persona potencial y valiosa a los ojos del maestro. Aunque tengo defectos y deficiencias, todavía le agrado al maestro y todavía me acepta. De hecho, muchos estudiantes suelen decir cuando crecen que fue la aceptación incondicional de sus profesores al principio lo que les dio la motivación y la motivación para cambiarse a sí mismos. Es con esta actitud positiva que logran avances reales. De hecho, la relación entre profesores y alumnos es como la relación entre montañas. Si me pides que te respete y confíe en ti, vaya a la montaña opuesta, entonces el eco en el valle opuesto será que te respeto y confío en ti.
2. Uso ingenioso del arte del lenguaje
El lenguaje humorístico es la encarnación de la sabiduría, la educación y la superioridad moral. A la gente le gustan los conversadores humorísticos y escuchan palabras humorísticas. Cuando un maestro con sentido del humor entra a un salón de clases con estudiantes, los estudiantes se sienten felices y les gusta hablar con el maestro con sentido del humor. El uso de técnicas discretas al expresar algunas opiniones negativas a los estudiantes hará que les resulte más fácil aceptarlas felizmente. Además del lenguaje humorístico, también se pueden utilizar métodos implícitos que sólo necesitan ser entendidos y no necesarios, o permanecer en silencio conscientemente y usar diferentes ojos para transmitir información también puede jugar un papel positivo;
En tercer lugar, utilice movimientos y expresiones sinceras para comunicarse.
Un hombre llamado Pigmalión esculpió cuidadosamente una estatua de la diosa. Quedó fascinado por la estatua que esculpió y la adoró durante todo el día. Finalmente la estatua fue conmovida por su piedad y se convirtió en una hermosa niña. Este es el famoso efecto Pigmalión. El mensaje educativo que nos transmite es tratar a los estudiantes con ojos de apreciador y tener un efecto positivo. Cuando los estudiantes están frustrados, lanzan miradas de aliento; cuando logran buenos resultados, sonríen con agradecimiento. Para los de bajo rendimiento, brinde elogios más amigables y amigables y ojos afectuosos.
4. Expresión oportuna y crítica apropiada
Los profesores deben ser buenos para captar los puntos brillantes de los estudiantes y elogiarlos a tiempo. Sin embargo, los elogios no deben ser demasiado baratos ni demasiado excesivos. Esto hará que los estudiantes sientan que los elogios del maestro no son sinceros, sino un método común. Los elogios de los profesores deben ser justos e imparciales y no deben verse afectados por emociones personales ni por las diferencias de los estudiantes. Los elogios son un tipo de refuerzo positivo que puede mejorar la confianza, el coraje, el sentido de responsabilidad y el sentido del honor de los estudiantes. Tal vez la sonrisa y el aliento de un maestro cambien la vida de un estudiante. El educador en aprecio Zhou Hong lo dijo bien: No son los niños buenos los que son apreciados, sino el aprecio lo que los hace cada vez mejores; no son los niños malos los que se quejan, sino las quejas los que los hacen cada vez peores;
La crítica es importante, pero más importante es la forma de criticar. Las críticas deberían centrarse en las mejoras futuras, no en los errores del pasado. Cuando los estudiantes cometen errores, algunos profesores simplemente los regañan y culpan, lo que no sólo no resuelve el problema, sino que también hace que los estudiantes se sientan disgustados con el maestro. Cuando el maestro critica, puede señalar con tacto los errores de los estudiantes y usar palabras implícitas para profundizar en el mal comportamiento de los estudiantes desde un lado, pero no dolerá demasiado la cara.
En quinto lugar, comunicarse más después de clase para mejorar la relación entre profesores y alumnos.
Los profesores encuentran oportunidades para comunicarse con los estudiantes en su tiempo libre y participar en sus actividades, haciendo que los estudiantes sientan que es fácil acercarse al profesor, ganándose así el favor de los estudiantes. Algunos profesores tienen expresiones serias en clase, pero a menudo es difícil ver una sonrisa después de clase. Los estudiantes sintieron que este maestro daba mucho miedo y no se atrevieron a acercarse a él, y mucho menos a comunicarse con él. Todo maestro debe ser a la vez un padre estricto y una madre amorosa. Después de estudiar, charla con los alumnos sobre la vida, sus aficiones, sus emociones, preocúpate por su crecimiento, adéntrate en su mundo interior y ponte en su lugar para comprender sus sentimientos. Los profesores también informan a los estudiantes sobre su vida y su trabajo, respondiendo en la medida de lo posible a sus preguntas y curiosidades.
En sexto lugar, utilizar palabras para expresar sentimientos y acortar la distancia.
Otra forma que tienen los profesores de comunicarse con los estudiantes es comunicarse a través del lenguaje. Solía intercambiar diarios con estudiantes de mi clase. Todo lo que estaba en el diario me hizo comprender el estado de ánimo de los estudiantes y lo que sucedía a su alrededor.
Las palabras sinceras nos acercan y potencian nuestros sentimientos. Cada estudiante espera recibir el cuidado y la atención del maestro, y espera que el maestro lo mire más. Algunos incluso se molestan en atraer la atención del maestro. Como profesores, debemos tener un agudo sentido del tacto, valorar la comunicación con los estudiantes, tratarlos por igual sin prejuicios y tratar de aceptar a todos los estudiantes por igual sin favoritismo.
De hecho, es imposible que seamos perfectos en todo lo que hacemos. Mientras hagamos nuestro mejor esfuerzo para establecer buenas relaciones interpersonales con los estudiantes y hacer que aprendan fácil y felizmente, nuestra educación será exitosa.