La enseñanza y la educación intelectual están relacionadas y son diferentes. La educación intelectual (es decir, impartir conocimientos científicos y culturales sistemáticos a los estudiantes y desarrollar su inteligencia), como parte integral de la educación, se lleva a cabo principalmente a través de la enseñanza. Pero no podemos equipararlos.
(1) La educación intelectual es un contenido principal de la enseñanza, pero la educación intelectual no es toda la enseñanza. La enseñanza es también una forma de educación moral, educación estética, educación física y educación en tecnología laboral.
La enseñanza puede impartir de manera deliberada y sistemática conocimientos básicos de cada componente de la educación, incluida la educación intelectual, la educación moral, la educación estética, la educación física y la educación tecnológica laboral, y promover su desarrollo intelectual, moral, físico, estético y laboral. educación tecnológica. Desarrollado como se esperaba.
La enseñanza es la forma básica para que las escuelas eduquen integralmente a los estudiantes y los capaciten para convertirlos en talentos calificados. Sólo prestando atención a la enseñanza podemos mejorar la calidad de la enseñanza. Sólo mejorando la calidad de la enseñanza podemos mejorar la calidad de la educación y garantizar la calidad de los talentos.
(2) La educación intelectual sólo puede realizarse plenamente a través de actividades extracurriculares. La función de la enseñanza es cultivar talentos con desarrollo integral de la moral, la inteligencia, el cuerpo, la estética y el trabajo. Equiparar la enseñanza con la educación intelectual obstaculizará el pleno desempeño del papel de la enseñanza. La educación intelectual es la educación que proporciona a los estudiantes conocimientos, habilidades y desarrollo de la inteligencia científicos y culturales sistemáticos.
Desempeña un papel importante para ayudar a los estudiantes a comprender las leyes de la naturaleza y la sociedad, mejorar su capacidad para analizar y resolver problemas, dominar habilidades prácticas en la modernización socialista y desarrollar su personalidad de manera integral. La educación intelectual es una parte importante de la educación para el desarrollo integral y también debe lograrse a través de actividades prácticas extracurriculares y otros medios.
En definitiva, la enseñanza y la educación intelectual son diferentes. Si se equipara la enseñanza con la educación intelectual, conducirá al intelectualismo y se desviará de la dirección del desarrollo integral. Si la educación intelectual se limita a la enseñanza en el aula, será ignorada y divorciada de la amplia realidad de la vida social.
Función docente
La enseñanza juega un papel muy importante en el desarrollo de la civilización humana y promueve un enorme progreso científico y tecnológico. Los tremendos cambios que el progreso científico y tecnológico ha traído a la producción y la vida humanas en el siglo XX son realmente asombrosos. Los sueños de la gente de "clarividencia", "clarividencia", "volar hacia el cielo", "volar al espacio", etc., se han hecho realidad en este siglo.
Si echamos una mirada retrospectiva a los grandes avances científicos y tecnológicos del siglo XX, los siguientes proyectos son sin duda los más influyentes. La predicción y la promoción de las matemáticas son cruciales.
(1) Las ecuaciones de Maxwell primero permitieron a las personas demostrar ondas electromagnéticas en la enseñanza, y luego Hertz pudo hacer experimentos sobre la emisión de ondas electromagnéticas. Luego se desarrolló la tecnología de transmisión de información acústico-óptica de ondas electromagnéticas.
(2) La fórmula masa-energía de la teoría de la relatividad de Einstein demostró matemáticamente por primera vez la enorme energía liberada por las reacciones atómicas, prediciendo la llegada de la era de la energía atómica. Entonces la gente técnicamente se dio cuenta de esta previsión. Hoy en día, la energía atómica se ha convertido en un componente importante de la energía eléctrica en los países desarrollados.
(3) Newton predijo una vez la posibilidad de lanzar cuerpos celestes artificiales mediante cálculos matemáticos. A la gente le llevó casi tres siglos darse cuenta de esta predicción.
(4) El nacimiento y desarrollo de las computadoras digitales electrónicas están enteramente bajo la guía de la teoría matemática. La investigación de los matemáticos Turing y von Neumann jugó un papel clave en la promoción de este importante progreso científico y tecnológico.