La frase anterior fue dicha por el famoso educador alemán Fyodor Dostoyevsky. La mitad de esta idea proviene del pensamiento de Rousseau, y la otra mitad proviene de la naturalidad, inspiración, individualidad, iniciativa y creatividad propugnada por el maestro flaubertista Fufu Greenbel, con especial énfasis en la naturaleza humana, porque Huigen y la divinidad son a través de la naturaleza humana. Y despierto y elevado.
Este tipo de pensamiento educativo tiene evidentes características antifeudales, antidogmáticas y antirrígidas. El núcleo de esta frase es un alto grado de confianza en los objetos de la educación y un alto grado de afirmación de su valor intrínseco. Es naturaleza humana buscar conocimiento y pensar. Los educadores siguen las diferentes características y necesidades de cada individuo para inspirar, alentar e inspirar, de modo que la curiosidad y el pensamiento de los educados puedan liberarse por completo. Dejemos que el "aprendizaje" se convierta en un comportamiento consciente, activo e independiente, que es la connotación importante de esta frase.
Ataque antirracional a la motivación. El antónimo de despertar es ahogamiento, que es la infusión de conocimiento y ahogamiento. Los antónimos de estímulo son crítica, represión, represión, burla y burla.
El concepto de "inspiración, despertar y estímulo" subvierte el método represivo de educación del conocimiento tradicional. La inculcación de conocimientos y habilidades hace que los académicos pierdan su capacidad de pensar y criticar, lo que significa la degradación espiritual de la próxima generación. Si un niño vive y aprende de las críticas, aprende a condenar.
Si un niño vive con hostilidad, aprende a luchar.
Si un niño vive con estímulo, aprende a tener confianza.
Si un niño vive con elogios, aprende a ser agradecido.
Si un niño vive con sinceridad, aprenderá a vivir con tranquilidad.
Einstein dijo:
"Si se moviliza el entusiasmo de los estudiantes, las tareas requeridas por la escuela se recibirán como un regalo".
Es simplemente El Conocimiento impartido es unilateral, rígido, sin vida y aburrido. La educación integral es el cultivo de intereses y la orientación de métodos, con foco en la formación del pensamiento científico.
“El aprendizaje proviene del pensamiento y el pensamiento proviene de la duda”.
Los resultados de la psicología moderna creen que “la duda es el desencadenante del pensamiento”.
Love Einstein dijo: "El interés es el mejor maestro".
Debemos darles a los estudiantes la clave para pensar y animarlos a aprender a abrir la puerta y entrar al palacio del conocimiento. En lugar de quitarles las llaves a los estudiantes, les impidieron entrar, no sé qué pasó.
"Aprender a sobrevivir" de la UNESCO señala: "Los analfabetos de la sociedad futura serán aquellos que no puedan aprender".