Desde el punto de vista del contenido, las preguntas de opción múltiple involucran principalmente puntos de conocimiento importantes o preguntas difíciles. El método de las proposiciones también es regular. El primero es juzgar la relación causal y responder "qué". En segundo lugar, juzgar algunas de las llamadas "preguntas básicas", "preguntas centrales" o "preguntas fundamentales" es otra característica importante de las preguntas de opción múltiple en el formato de proposición. Resolver preguntas de opción múltiple requiere las correspondientes habilidades de resolución de problemas. Por ejemplo: método de recuperación (extrae el contenido que se va a completar en los espacios en blanco directamente del banco de memoria) método de completar los espacios en blanco (completa las respuestas en el método de comparación (compara las respuestas en pares); obtenga la mejor respuesta); método de eliminación (excluya primero las obvias) Opciones incorrectas, reduzca gradualmente el alcance y concentre su pensamiento).
Preguntas de análisis
Las preguntas de análisis generalmente dan una explicación y permiten a los candidatos juzgar si está bien o mal. Para las preguntas de análisis, los candidatos deben responder en dos pasos. Primero, debemos juzgar si la declaración dada es correcta y luego dar la base para el juicio. Entre estos dos pasos, el juicio en el primer paso es muy importante, porque una vez que el juicio es incorrecto, los juicios posteriores no podrán calificar por muy completa que sea la base. Por lo tanto, en el proceso de realizar preguntas de análisis, los candidatos primero deben emitir juicios precisos basados en las teorías que han aprendido.
Preguntas de respuesta corta
Responde una pregunta corta o explica un punto de vista, explica una teoría o proporciona pruebas sistemáticas. Las respuestas deben ser claras y concisas, y no omitir argumentos ni pruebas. Para afirmar hechos y opiniones científicos existentes y aclarar sus manifestaciones específicas, basta explicar "cómo". Es necesario resaltar el proceso práctico, enfatizar métodos específicos y responder "qué se debe hacer", por lo que se debe prestar atención a la naturaleza procesal de la operación. Para aclarar las razones y responder el "por qué", la clave es explicar la verdad con claridad y asegurar un argumento completo. Para definir y distinguir dos conceptos o ideas que se confunden fácilmente, es necesario utilizar un lenguaje conciso y señalar directamente las diferencias. Si se trata de un problema de memoria, es necesario comprenderlo en su totalidad y cubrir los puntos clave.
Preguntas de ensayo
Las preguntas de ensayo son preguntas subjetivas con puntuaciones altas y dificultad relativamente alta. Al responder preguntas de ensayo, los candidatos deben prestar atención para distinguirlas de las preguntas de respuesta corta. Como dijimos antes, las preguntas de respuesta corta solo deben responder los puntos principales, mientras que las preguntas de ensayo no solo deben responder los puntos principales correspondientes, sino que también deben desarrollarse en detalle. Es imposible entender sólo los puntos principales sin explicación. Por lo tanto, al responder preguntas, los candidatos primero deben responder cada conocimiento teórico correspondiente y luego explicarlo en combinación con la práctica real.
Preguntas de Análisis de Materiales
Las Preguntas de Análisis de Materiales son altamente teóricas, prácticas y aplicables. Ponen a prueba la capacidad de aplicar de manera integral los conocimientos aprendidos para analizar y manejar un caso específico. La selección de preguntas de análisis de materiales son básicamente casos de educación. Cada caso destaca un tema distinto, que a menudo está relacionado con los conceptos centrales de la reforma educativa, las actividades educativas prácticas, cuestiones difíciles comunes en las actividades de gestión educativa y eventos que fácilmente pueden causar confusión. Las preguntas de análisis de materiales se pueden dividir a grandes rasgos en tipo de descripción y evaluación, tipo de análisis y toma de decisiones, tipo de diseño de esquema, etc. Al responder preguntas, debe prestar atención al examen de las preguntas y leerlas y leerlas con determinación. Preste atención a las preguntas analíticas y discierna cualquier información educativa. Primero determine los puntos de conocimiento del diseño de contenido material, luego comprenda los puntos clave, luego organice sus ideas y considere el problema de manera integral. Al responder una pregunta, responda la pregunta de manera directa, concisa y clara; enumere las teorías educativas científicas, analice y explique la teoría en conjunto con la situación real del caso; Finalmente, recuerda responder en el lenguaje profesional de la teoría educativa.
Preguntas escritas
A juzgar por el contenido de las preguntas, las preguntas escritas generalmente implican teoría y práctica educativas, lo que requiere que los candidatos tengan una base sólida en teoría educativa y estén familiarizados con la pedagogía, la psicología y la psicología educativa, nueva reforma curricular, ética profesional docente, leyes y reglamentos educativos, etc. Al escribir artículos, debe combinar sus propios conocimientos y estar familiarizado con el sentido común teórico y diversos materiales de escritura. Los candidatos también deben combinar su experiencia práctica existente para que el contenido del artículo sea profundo y completo, en lugar de superficial. Al escribir, debe escribir en el estilo seleccionado según sea necesario. Es necesario organizar el material según el centro del artículo, adaptarlo a la situación, organizar el artículo de manera razonable y organizar la estructura del artículo. La estructura de la composición del examen puede ser simple, el esquema debe ser rápido, la intención debe ser profunda, los sentimientos deben ser verdaderos y el lenguaje debe ser hermoso.