En los últimos años, las actitudes de los profesores hacia los estudiantes han caído en dos extremos: o son muy estrictos o no preguntan. La razón fundamental de este fenómeno extremo es si el castigo del profesor a los estudiantes es legal. Hace unas décadas, cuando la productividad social y la tecnología de los medios aún no estaban desarrolladas, los profesores tenían absoluto liderazgo y disciplina sobre los estudiantes. El profesor dice una cosa y los alumnos no tienen derecho a refutarla.
Esto ha llevado al liderazgo autoritario de los docentes en la relación profesor-alumno, y al fenómeno del castigo corporal encubierto, palizas, regaños e incluso insultos a los estudiantes. Estas tendencias nocivas se han extendido hasta cierto punto entre los profesores, pero siempre son una pequeña minoría. Sin embargo, con el desarrollo de la sociedad y la actualización de la tecnología de los medios, Internet ha entrado en miles de hogares. Cuando sus hijos se encuentran con castigos corporales, palizas y regaños, expresarán su descontento con el comportamiento del maestro a través de Internet.
Una vez que estos materiales sean vistos por los departamentos pertinentes, los profesores involucrados serán severamente castigados. Muchos profesores sienten que mientras conozcan a los padres de los alumnos, no se perdonarán a sí mismos y, gradualmente, dejarán de preocuparse por los alumnos y los dejarán seguir su propio camino. Pero algunos profesores creen que es este tipo de presión social la que requiere una disciplina estricta por parte de los profesores, de lo contrario los estudiantes no irán al cielo. En los tiempos modernos, los profesores tienden a ser racionales a la hora de disciplinar a los estudiantes, centrándose en la persuasión y la educación, con pocos castigos corporales, y mucho menos palizas y regaños.
Estos fenómenos en la educación han atraído la atención de los departamentos pertinentes, y el foco de su atención se ha convertido en si los profesores deberían tener ciertos poderes disciplinarios. Después de demostraciones y prácticas a largo plazo, los departamentos pertinentes creen que otorgar a los profesores ciertos poderes disciplinarios favorece la conducta normal de la enseñanza y el desarrollo integral de los estudiantes. Pero los maestros deben comprender la escala del castigo, no insultar o insultar a los estudiantes, sino educarlos de manera racional, para que puedan adquirir algo de experiencia y lecciones, y luego corregir su comportamiento incorrecto, ¿y realmente hacerlo? ¿Piensa antes de actuar? .