1. Normas disciplinarias emitidas por el Ministerio de Educación: Los docentes pueden criticar a los estudiantes. El 29 de febrero de 2012, el Ministerio de Educación promulgó el "Reglamento sobre Sanciones Disciplinarias para la Educación Primaria y Secundaria (Juicio)", que estipula:
Cuando sea realmente necesario, las escuelas y los profesores pueden sancionar a los estudiantes por desobediencia, orden o conducta perturbadora. Cuando exista mala conducta, peligro o infracción de sus derechos e intereses, se implementará educación y castigo.
En el reglamento disciplinario emitido por el Ministerio de Educación, se establece claramente que los profesores pueden criticar a los estudiantes que violen reglas y regulaciones menores, ordenarles que se disculpen, hacer revisiones orales o escritas y permanecer en el aula. durante una clase.
En segundo lugar, no nombrar y criticar directamente también generará dudas. Las discusiones sobre los poderes disciplinarios de los docentes han estado en curso durante mucho tiempo, pero siguen sin resolverse. Esta vez, el Ministerio de Educación publicó un documento piloto sobre normas disciplinarias, que proporciona disposiciones detalladas sobre los poderes disciplinarios de los docentes. En cierto sentido, es útil para los profesores desempeñar sus deberes educativos y proteger los derechos e intereses legítimos de los estudiantes.
Pero con normas disciplinarias vigentes, ¿se atreven los profesores a castigarlos de acuerdo con las normas?
Echemos un vistazo a los recientes incidentes provocados por las “críticas sin dar nombres”:
Un chico de 14 años de una escuela privada en Dongguan, Guangdong, cayó del quinto piso de un edificio de enseñanza. Es un estudiante de secundaria. Según su padre, el niño estaba en una clase de chino antes de caer, y se sospechaba que el profesor de chino Tang criticaba a los estudiantes sin nombrarlos.
Posteriormente, el padre del niño, Wang, hizo una declaración en sus redes sociales personales, diciendo que el desempeño del niño era pobre y que el maestro chino había sido blanco de críticas, abusos y violencia fría.
Pero el periodista se enteró por la escuela que la escuela no tenía la culpa. La policía considera que esto es un "incidente" más que un "caso".
Muchos internautas se sorprendieron al ver este incidente. ¿Qué son las “supuestas críticas sin dar nombres”? Este es un concepto completamente nuevo.
En tercer lugar, si no nombras a las personas por su nombre y no puedes controlar el grado de crítica, te meterás en problemas. Si el maestro realmente insulta y satiriza el comportamiento de los estudiantes sin nombrarlos en la crítica, y todos los estudiantes saben a qué se refieren, entonces en realidad ha excedido el alcance del castigo por "crítica", y la escuela y el maestro definitivamente impondrán sanciones a los mismos responsables de las consecuencias adversas.
Pero si es solo una crítica general, y también es "crítica sin dar nombres" y no implica un comportamiento abusivo, sino que es solo una cuestión de que los estudiantes asuman la culpa y sean incapaces de pensar en ello. Entonces, ¿qué les pasa a la escuela y al maestro?
Desde la perspectiva de la práctica educativa, las críticas normales de los profesores a los estudiantes no conducirán al suicidio de los estudiantes, y es difícil decir que existe una relación causal legal entre los accidentes de los estudiantes y las críticas de los profesores.
En conclusión, la crítica no es un insulto, tenga nombre o no, ni debe serlo. La crítica es simplemente señalar los errores de algo, instar a corregirlo y esperar que el resultado se desarrolle en una mejor dirección. El insulto implica dignidad personal y es esencialmente diferente. Sin embargo, la crítica no puede ir más allá del "grado", de lo contrario conducirá a resultados inesperados.
Cuando se trata de los problemas educativos de los niños, ya sean profesores o padres, cuanto más miedo tienen, más fácil es que surjan problemas. Dar a los niños más educación sobre la frustración no es algo malo. Si los padres "protegen menos al ternero", sus hijos definitivamente se volverán más fuertes.
Se han emitido reglas detalladas para el castigo de los maestros, pero todavía esperamos que los maestros puedan asumir la responsabilidad de acuerdo con la situación real, pero deben ser flexibles y no demasiado mecánicos. Atreverse a enseñar pero tener miedo de asumir responsabilidades no es la mentalidad adecuada.
Los padres también deben asumir activamente la responsabilidad de la educación familiar. La educación no es sólo una cuestión de escuelas y docentes, sino también una cuestión de conocimiento y desempeño. Deberíamos prestar más atención al mundo interior de los niños y escuchar sus voces interiores.