2. Interacción profesor-alumno. Después de clase, a menudo leo libros con los estudiantes y leo poemas antiguos juntos, lo que permite que profesores y estudiantes interactúen. Estimule el interés de los estudiantes por la lectura a través de la interacción, y los estudiantes utilizan esta educación silenciosa para lograr el efecto de lectura final. Al leer, los maestros deben mostrar entusiasmo, interés y alegría, y sentir una fuerte atracción por los niños, para que los estudiantes puedan experimentar el énfasis del maestro en la lectura en una atmósfera de lectura fuerte y así llevar a cabo actividades de lectura conscientemente. A menudo les hablo a los estudiantes sobre mis estudios de infancia y les doy una revelación absolutamente positiva: leer es divertido. Este tipo de interacción profesor-alumno es como un buen catalizador, que estimula el fuerte interés de los estudiantes por la lectura.
3. Crea una atmósfera. Cree una atmósfera de enseñanza y dé ejemplo libremente en clase. Cuando los estudiantes digan algunas palabras exquisitas y párrafos maravillosos, cuando algunos estudiantes cuenten algún conocimiento científico popular que otros estudiantes no conocen, los maestros deben alentarlos y elogiarlos a tiempo. ambiente entre los estudiantes. Un ambiente de lectura que estimule su interés por la lectura en un ambiente de lectura fuerte.