2 Histórico. En diferentes sociedades o en diferentes etapas históricas de una misma sociedad, la naturaleza, el propósito y el contenido de la educación son diferentes. La educación en diferentes períodos históricos tiene diferentes estatus y características históricas.
3 herencia. La herencia de la educación significa que la educación en diferentes períodos históricos es sucesiva, y la educación en el último período histórico es la herencia y el desarrollo del período histórico anterior.
4 Naturaleza de clase. Una determinada educación responde a determinadas exigencias de clase y le sirve. Se refleja en la política educativa, el propósito educativo, el sistema educativo, el contenido educativo e incluso los métodos educativos.
5 largo plazo. La educación a largo plazo de "se necesitan diez años para plantar árboles y cien años para educar a la gente", ya sea desde la perspectiva de la finalización de una actividad educativa o desde la perspectiva del crecimiento educativo personal, el ciclo de tiempo es relativamente largo.
6 es relativamente independiente. La educación está restringida por factores políticos y económicos en una determinada sociedad, pero como actividad social que cultiva a las personas, la educación tiene sus propias leyes y es relativamente independiente. Además, la relativa independencia de la educación también se refleja en el hecho de que una forma educativa específica no es necesariamente consistente con la forma social en ese momento, pero existe el fenómeno de que la educación está "por delante" o "atrasada"
7 es fructífero. La naturaleza productiva de la educación significa que la educación es siempre una actividad productiva. Comparada con otras actividades productivas, tiene particularidades propias en objetos, procesos y resultados.
8 nacionalidades. La naturaleza nacional de la educación significa que la educación se lleva a cabo en una nación y país específicos y tiene sus propias características nacionales en términos de ideología, sistema, contenido y medios para emitir leyes, especialmente en el uso de idiomas nacionales para enseñar e impartir educación nacional. cultura.