Cómo preguntarnos en el debate entre educación para la frustración y educación para el aprecio

El método anti-preguntas de este debate es el siguiente:

1. "¿Es necesario moderar la educación sobre la frustración? Si se enfatiza demasiado la educación sobre la frustración, ¿hará que los niños carezcan de confianza en sí mismos y de capacidad para afrontar la situación?" ¿con dificultades?" El propósito de esta pregunta es En el lado positivo de la orientación, piense en la moderación de la educación sobre la frustración, mientras que en el lado negativo, puede enfatizar la necesidad de moderar la educación sobre la frustración para evitar que tenga un impacto negativo en los niños. .

2. "¿La educación en aprecio ayuda a cultivar la autoestima y la confianza en sí mismos de los niños, para afrontar mejor los reveses?". Esta pregunta tiene como objetivo enfatizar el papel de la educación en aprecio en el cultivo de la autoestima y la confianza en sí mismos de los niños. confianza en sí mismo. Por el contrario, se puede considerar que la educación en el aprecio es beneficiosa para la salud mental de los niños y su capacidad para afrontar los reveses.

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