“El propósito de la educación escolar es permitir a los estudiantes desarrollar una visión correcta de la vida, por lo que debemos prestar atención a la relación entre la educación y la vida”. Ingresó al campo de la docencia, escribió muchos artículos, habló y puso en práctica esta idea educativa. En la década de 1940, el Sr. Ye volvió a expresar claramente esta idea en su artículo "Si yo fuera maestro": "Si fuera maestro de escuela secundaria, nunca llamaría a mi profesión 'enseñanza', como nunca la llamaría 'enseñanza'." Yo llamaría a la inscripción de los estudiantes "estudio". .....Quiero que los estudiantes puedan convertirse en personas, puedan hacer cosas y puedan convertirse en ciudadanos sólidos. "
De estas palabras, hechos y escritos del Sr. Ye Shengtao, podemos entender que con respecto al propósito de la educación, el Sr. Ye Shengtao aboga por la estrecha integración de la enseñanza y la educación de las personas. Además, también dijo que la educación es una herramienta para que los seres humanos obtengan materiales de supervivencia y gestionen la vida. La educación debe ayudar a los estudiantes a comprenderse a sí mismos, a innovarse y a alcanzar sus objetivos.
De hecho, el Sr. Ye Shengtao enfatizó que la educación debe estar orientada a las personas, y toda la educación debe estar orientada a los estudiantes, es decir, orientada a los estudiantes, tal como el lema de la Universidad de Suzhou, su ciudad natal: todo para los estudiantes, para todos los estudiantes, para todo estudiante.
En primer lugar, "orientada a las personas" es la tendencia de la educación
Actualmente, la reforma y el desarrollo de la educación en nuestro país no sólo enfrenta el problema de adaptarse y servir a las la transformación y el desarrollo económico y social del país; el problema de la educación misma. Independientemente de los requisitos del desarrollo económico y social para la educación o del desarrollo de la educación misma, la reforma y la innovación educativas actuales deben adherirse al enfoque orientado a las personas y establecer un concepto educativo centrado en las personas.
En segundo lugar, "orientarse a las personas" es un requisito de la nueva reforma curricular.
La enseñanza tradicional se centra en impartir conocimientos, mientras que la nueva reforma curricular se centra en el desarrollo integral de los estudiantes. desde impartir conocimientos y se centra en cultivar la capacidad de innovación, la capacidad práctica, la capacidad de adquirir nuevos conocimientos, la capacidad de recopilar y procesar información, la capacidad de analizar y resolver problemas, la capacidad de comunicarse y cooperar con otros, cultivando así el sentido de responsabilidad de los estudiantes. hacia la naturaleza y la sociedad. También requiere que cada estudiante tenga un cuerpo y una mente sanos, excelentes cualidades, el deseo y la capacidad de aprender durante toda la vida, cualidades científicas y humanísticas, y desarrolle un gusto y una vida estéticos saludables. Los nuevos estándares del plan de estudios chino también enfatizan la orientación a las personas y a los estudiantes, y se centran en cultivar la buena y sólida personalidad de los estudiantes. Al mismo tiempo, se aclara una vez más que los estudiantes son el cuerpo principal del aprendizaje, enfatizando la atención a las diferencias individuales de los estudiantes y sus diferentes necesidades de aprendizaje. Todos estos reflejan los nuevos requisitos de la educación china como resultado del desarrollo de los tiempos y también son conceptos nuevos en la educación china.
Por lo tanto, los profesores chinos no solo deben brindar conocimientos a los estudiantes, sino más importante aún, inspirarlos y cultivarlos, para que puedan avanzar sincera y voluntariamente en el camino de la búsqueda de la verdad, la defensa de la bondad y la amando la belleza.
3. La importancia de la educación "centrada en las personas"
El concepto de educación "centrada en las personas" aboga por examinar la naturaleza de la educación desde dentro de la educación, revelando las características y leyes de la educación. , y afirmando que la educación es para el descubrimiento del valor del ser humano, el desarrollo del potencial humano y el desarrollo de la personalidad humana. "Educar a las personas" es el valor y propósito fundamental de la educación. El objetivo final de nuestros educadores es cultivar a los chinos modernos "conscientes, activos, en desarrollo, creativos y sociales" y "permitir a los estudiantes comportarse, hacer cosas y convertirse en ciudadanos sanos".
La educación tiene la responsabilidad de educar a las personas, y la tarea de la educación es la tarea de ser un ser humano. La orientación a las personas requiere que nuestros profesores presten atención y estudien las diferencias de cada alumno para encontrar bases científicas para una enseñanza personalizada. Así como no hay dos hojas idénticas en el mundo, existe un vasto mar de personas y un mar ilimitado de enseñanzas. No podemos encontrar dos estudiantes que sean exactamente iguales, ni podemos encontrar un método de enseñanza que se adapte a cada estudiante.
El sujeto de la educación son las personas, el objeto de la educación son las personas y el propósito de la educación es formar a las personas. En las actividades educativas, las personas ocupan sin duda un lugar central.
Por un lado, la educación asume la misión de difundir el concepto "orientado a las personas" entre los educados, para que comprendan y aprendan a respetar, cuidar y confiar en las personas, por otro lado, la gestión educativa, las actividades docentes y; El contenido educativo debe respetar y cuidar a las personas, y todos deben ser propicios para movilizar y desarrollar el entusiasmo y la iniciativa de las personas, propicios para desarrollar los talentos de las personas y promover su crecimiento saludable.