La Educación 4.0 utiliza Internet como portador de información y canal de transmisión, y utiliza terminales inteligentes y terminales móviles inteligentes como interfaces de interacción entre humanos y computadoras. Su objetivo es satisfacer la experiencia mental de los estudiantes y promover su desarrollo mental. se basa en otras organizaciones (organización autorizada) y la autoorganización (comunidad de aprendizaje) se combinan en una forma organizativa de educación.
La educación está a punto de entrar en la era 4.0.
La educación es un fenómeno social único del ser humano, y siempre acompaña el ritmo de la civilización humana. Siempre que la civilización humana alcance un nuevo nivel, la educación en esta era inevitablemente sufrirá un gran salto: los objetivos educativos, los métodos de enseñanza y las formas organizativas cambiarán en consecuencia. Los objetivos educativos, los métodos de enseñanza y las formas organizativas son los tres elementos centrales que determinan las características de la educación. Cuando estos tres elementos centrales experimenten cambios fundamentales, podremos anunciar la llegada de una nueva era de la educación.
Con base en los cambios en los tres elementos centrales, podemos dividir el desarrollo de la educación (basado principalmente en el desarrollo de la educación china) en las siguientes cuatro etapas (consulte la figura a continuación):
Primera etapa: Era de la Educación 1.0
En este momento, la civilización humana se encuentra en la era de la "civilización de la cosecha, la pesca y la caza". El objetivo principal de la educación es desarrollar las habilidades de supervivencia del alumno (caza, recolección, pesca, costura y lucha). El método de enseñanza es principalmente predicar con el ejemplo, y la forma de organización de la enseñanza es principalmente actividades grupales.
La segunda etapa: la era de la Educación 2.0
En este momento, la humanidad ha entrado en la era de la "agricultura, la ganadería y la civilización reproductora". El objetivo principal de la educación es enseñar a las personas cómo comportarse y cómo ser funcionarios. El principal portador y herramienta de difusión del conocimiento (información) son los libros. En esta era, el desarrollo de la fabricación y la impresión de papel jugó un papel muy importante en la promoción de la difusión del conocimiento y también promovió el desarrollo de la educación. Los métodos de enseñanza son principalmente actividades de "enseñanza cara a cara" y "lectura independiente", y las formas organizativas son principalmente instituciones administradas por el gobierno (como Taixue) y bibliotecas privadas (escuelas privadas).
La tercera etapa: la era de la Educación 3.0
En este momento, la humanidad ha entrado en la era de la "civilización industrial de máquinas". La producción industrial socializada a gran escala requiere una gran cantidad de talentos profesionales y técnicos, por lo que el principal objetivo de la educación ya no es formar "buenas personas" y "buenos funcionarios", sino impartir conocimientos científicos modernos y cultivar habilidades profesionales. Los portadores del conocimiento (información) siguen siendo principalmente los libros, pero también existen portadores y canales de comunicación como la radio y la televisión. Además de las actividades presenciales de enseñanza y lectura, existen muchas formas de escuchar la radio y ver vídeos. Su forma organizativa consiste principalmente en escuelas modernas establecidas por el Estado, complementadas con escuelas privadas y agencias de consultoría educativa.
La cuarta etapa: era de la Educación 4.0
Con el rápido desarrollo de Internet y los equipos terminales inteligentes, la civilización humana ha entrado en la era de la "civilización de la inteligencia de la información" desde la era de " civilización industrial-máquina". La educación está a punto de pasar de la era 3.0 a la era 4.0. A medida que la velocidad de actualización del conocimiento y la tecnología continúa acelerándose, "basado en el conocimiento" reemplazará a "basado en el conocimiento", la "capacidad académica" será más importante que las "calificaciones académicas" y el objetivo de la educación está pasando de "transmitir conocimientos " a "desarrollar la mente". El principal vehículo y herramienta de difusión de la información ha pasado de los libros a Internet y a los terminales inteligentes o terminales móviles inteligentes. Los métodos de enseñanza están cambiando de "puramente fuera de línea" a "en línea" o "una combinación de en línea y fuera de línea", y su forma organizativa también está cambiando de una única "otra organización" (como una escuela tradicional) a "otras organizaciones" y " Transformación autoorganizacional (por ejemplo, comunidad de aprendizaje).
El contenido anterior es un extracto del artículo "Nuevos cambios en la tecnología educativa en la era de la educación 4.0" publicado por el profesor Liu Zhuoyuan el 23 de agosto de 2015 en China.