Desde que comencé a enseñar, siempre he sido estricto conmigo mismo, estudié mucho, trabajé duro y trabajé concienzudamente. Me he desempeñado bien en los cuatro aspectos de moralidad, capacidad, diligencia y desempeño. ser verdaderamente un modelo a seguir para los demás, enseñar y educar a los demás y ser mejor. Ha completado bien las tareas educativas y docentes, ha cumplido con las responsabilidades de un maestro y ha sido reconocido y elogiado por superiores, compañeros y estudiantes. A continuación se presentan cinco informes de docentes y autoevaluaciones que he recopilado para usted. Espero que le sean útiles. ¡Bienvenidos a todos a leer y estudiar!
Autoevaluación docente 1
Durante el último año escolar, he sido responsable de mi profesión, mi especialidad, y a mis alumnos. La situación laboral de este año escolar se evalúa ahora de la siguiente manera:
1. Moral
Para convertirse en un maestro calificado o incluso excelente, primero debe tener una ética docente noble. Participé activamente en todas las actividades de educación ideológica organizadas por la escuela, y también estudié activamente el espíritu del XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China y busqué un camino de desarrollo científico en el trabajo práctico. Las ideas didácticas son correctas y la actitud laboral es buena. Exíjase estrictamente en todos los aspectos, busque activamente el asesoramiento de profesores veteranos, combine las condiciones reales de la escuela y la situación real de los estudiantes, trabaje con diligencia y conciencia, para que el trabajo docente se pueda llevar a cabo de forma planificada, organizada y gradual. -de manera paso a paso.
2. Habilidad
En el trabajo, preparo cuidadosamente cada lección, corrijo cada tarea y me preocupo por cada estudiante. Brindar tutoría frecuente a estudiantes con dificultades de aprendizaje y ajustar oportunamente las estrategias educativas y de enseñanza de acuerdo con los problemas que surjan entre los estudiantes. Este año escolar, doy enseñanza política en la Clase 4, Grado 9. Me llevo bien con los estudiantes y dirijo la enseñanza en el aula con métodos de enseñanza flexibles y cambiantes, por lo que los estudiantes me aman.
Después del trabajo, sigo fortaleciendo mi propio aprendizaje, leo más, estudio más y escribo activamente artículos educativos y docentes. En el trabajo de asuntos académicos y asuntos escolares, establezco firmemente un sentido de servicio y hago todo lo posible para hacer bien mi trabajo.
3. Diligencia
Insisto en trabajar duro en la escuela todos los días y nunca salir tarde o temprano. Al salir a estudiar, implementar concienzudamente el sistema de ajuste de clases y licencias de la escuela, y hacer un buen trabajo en toda la labor educativa y docente.
Durante el año pasado, trabajé duro para mejorar mi nivel profesional y participé activamente en actividades de enseñanza e investigación organizadas por la escuela y en varios seminarios de enseñanza y actividades de capacitación organizados por superiores.
4. Desempeño
Desempeño docente: Como docente, lo primero es organizar tu propia enseñanza. Los resultados de la enseñanza política de la Clase 94 bajo mi liderazgo se ubicaron entre las mismas materias en el mismo nivel en la ciudad.
Al comienzo del año escolar, primero nombré cuadros de clase en función de la situación real de los estudiantes. Después de un mes de desempeño y comprensión a través de varios canales en función de su crecimiento y cambios detallados, se seleccionaron cuadros de clase nuevos y capaces para formar un comité de clase basado en la meritocracia. De acuerdo con el principio de "no confiar en quienes emplean personas, no utilizar a quienes son sospechosos", seleccioné cuadros de clase, organicé sus deberes, delegé poderes y con valentía los dejé dirigir la clase. Los resultados fueron buenos. .
Además de evaluar los resultados, también reflexiono activamente sobre mis propios defectos. En el trabajo futuro, usaré mis fortalezas y evitaré las debilidades, estudiaré mucho, mejoraré continuamente, trabajaré duro y lograré mejores resultados. hacer planes de trabajo y ser organizado Realizar el trabajo sobre el terreno y estar a la altura del glorioso título de maestro.
Informe del profesor Autoevaluación 2
Me gradué de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hunan en 20__, con especialización en educación química. Ese mismo año, fui a la escuela secundaria número 2 de Jianghua. Escuela para trabajar en química de secundaria y preparatoria hasta ahora. En los últimos siete años de trabajo en la escuela secundaria Jianghua No. 2, el que ha crecido más rápido ha sido en los últimos tres años después de completar el primer grado de la escuela secundaria. Se ha desempeñado como líder del equipo de preparación de lecciones de química de grado. . Ahora describiré brevemente mi situación laboral de 2009 a 2010 de la siguiente manera:
1. Estudiar mucho, mejorar la comprensión ideológica y establecer nuevas ideas
Centrarse en aprender Nuevos cursos, construir nuevos cursos, probar los objetivos de nuevos métodos de enseñanza y actualizar constantemente los conceptos de enseñanza. Al estudiar los nuevos "Estándares del curso", gradualmente me di cuenta del concepto de enseñanza de "todo para el desarrollo humano".
2. El trabajo docente
El trabajo docente es el centro de todo el trabajo en la escuela, y es también la clave para comprobar el éxito o el fracaso del trabajo de un docente. A lo largo de los años, he estado pidiendo a profesores experimentados métodos y métodos de enseñanza.
Mientras persistía en el estudio y la aplicación de nuevos conceptos curriculares, exploré activamente las reglas de la educación y la enseñanza, y logré resultados significativos en la mejora del desempeño general de la clase. Los puntajes de química de las clases que imparto este año (ya sean artes liberales o ciencias) ocupan el primer lugar en el mismo nivel en todos los exámenes mensuales, parciales y finales. Como líder del equipo de preparación de lecciones, unimos a los maestros jóvenes del grupo e insistimos en la preparación de lecciones grupales para incorporar lo viejo y lo nuevo. Bajo la guía del Director Zhong, confiando en la fuerza del grupo, dadas las circunstancias. que son muy diferentes del número de estudiantes en la Escuela Intermedia No. 1, nosotros y la inspección de calidad final del primer período de la Escuela Intermedia No. 1 hemos reducido la brecha en el último examen de inspección de calidad, nuestro puntaje promedio y tasa de aprobación. Superó a la Escuela Intermedia No. 1. El número de estudiantes de alto nivel fue el mismo que el de la Escuela Intermedia No. 1. Nuestro objetivo esta vez es ganar de manera integral.
3. Trabajo del profesor de clase.
Como docente de clase, el propósito de mi trabajo de clase es preguntarme con los ocho caracteres de “respeto, confianza, cariño y preocupación”, tanto enseñando como educando a las personas. El desempeño en clase de este año y la construcción del estilo de clase siempre han estado a la vanguardia del grado. En los juegos de baloncesto, debates, juegos deportivos y otras actividades grupales a gran escala organizadas por la escuela y el grado, hemos logrado buenos resultados entre los tres primeros. .
4. Enseñanza, investigación y reforma docente
En términos de enseñanza, investigación y reforma docente, escribí algunos artículos relacionados "Exploración de la revisión general de la química de la escuela secundaria" y los publiqué en la Revista de Métodos de Aprendizaje y "Experiencias y Reflexiones sobre el Nuevo Currículo de la Escuela Secundaria" ganaron premios provinciales, segundo premio, clase de observación a nivel escolar "Tasas y límites de reacciones químicas" o segundo premio. Este año, me desempeñé como líder del equipo de investigación para llevar a cabo el proyecto a nivel de condado "Investigación y práctica de las conexiones ascendentes y descendentes de la química de la escuela secundaria del nuevo plan de estudios". Este año, guié a los profesores Li Rihua y Liao Xiangbo para ganar. Segundo premio en el concurso de jóvenes docentes del colegio en el grupo integral de ciencias y matemáticas. Este año, la escuela lo eligió como maestro destacado a nivel del condado.
Los logros pertenecen al pasado. Consideraré cada día como un nuevo punto de partida y seguiré trabajando duro.
Autoevaluación docente 3
Como nuevo maestro que enseña en la Escuela Técnica Vocacional del condado de Jianghua este año, recibí ayuda de muchos maestros antiguos de nuestra escuela en el proceso de crecimiento personal. -Habilidades integrales y sin escatimar esfuerzos para explorar las leyes de la educación y la enseñanza, también he acumulado algunos entendimientos y opiniones superficiales:
1. Aspectos ideológicos y políticos
Estudio seriamente El pensamiento importante de los ocho honores y las ocho desgracias, establecer conscientemente una visión noble del mundo, una perspectiva de la vida y establecer un concepto socialista de honor y desgracia desde que nos unimos al trabajo, siempre nos hemos adherido a los cuatro principios básicos del partido y los hemos implementado; y políticas sobre educación de calidad en la nueva era, centrándose en cultivar las capacidades innovadoras de los estudiantes, tanto en la enseñanza como en la educación. En el trabajo, no le teme a las dificultades, tiene el coraje de asumir grandes responsabilidades, trabaja duro, se atreve a innovar y ha logrado ciertos resultados en la educación y la docencia.
2. Ética docente y recuperación
En cuanto a la ética docente, me exijo estrictamente en todo momento y en todo lugar. Entiendo que sin un buen carácter ideológico y moral, todo lo demás son palabras vacías. En los últimos seis meses he formado mi propia visión correcta de la vida y los valores. Al mismo tiempo, también participo activamente en diversas actividades organizadas por la escuela, lo cual me resulta de gran ayuda. También admiro a las personas con gran personalidad y encanto, y siempre he trabajado duro para hacer lo que puedo. Por lo general, aprendo humildemente la experiencia docente de los maestros de escuela, trabajo juntos, estudio juntos y mejoro juntos.
Después del trabajo, además de participar activamente en la educación y formación continua de los docentes, también estudié detenidamente la "Ley Docente", la "Ley de Educación", la "Ley de Educación Obligatoria" y otras leyes y reglamentos, y una educación realmente gestionada y conforme a la ley.
3. Habilidades empresariales
El sueño profesional de un docente es la motivación fundamental para mí para dedicarme a la educación, por lo que mejoro constantemente mi nivel de conocimientos, aumento mis conceptos educativos, y fortalecer la capacidad de autocontrol, etc., para que uno pueda tener buenas cualidades profesionales, control del aula, comprensión y aplicación de materiales didácticos y habilidades profesionales en la implementación de la preparación de lecciones. Partiré de los siguientes puntos:
1) Estar familiarizado con el conjunto completo de materiales didácticos de la materia que estás impartiendo, ser capaz de dominar el sistema de materiales didácticos, comprender los requisitos didácticos, aclarar la enseñanza. propósito, puntos clave y dificultades, y tener habilidades de preparación de lecciones independientes.
2) Dominar diversas habilidades docentes, como diseño docente, enseñanza en el aula, corrección de tareas y tutorías extraescolares, evaluación docente, investigación docente, etc.
3) Fortalecer el autoaprendizaje, actualizar y fortalecer la base de conocimientos. Obtenga más información sobre psicología, pedagogía, habilidades docentes y otras teorías relacionadas. Utilice la teoría para guiar la práctica y combine la teoría con la práctica.
4) Reforzar la cooperación y los intercambios para promover la mejora de capacidades.
Establezca una sensación de aprendizaje aleatorio, comunique y discuta rápidamente los problemas que surjan durante la enseñanza, resuelva problemas y acumule experiencia.
5) Fortalecer la autorreflexión y promover la autoprofesionalidad. Permítete descubrir problemas, hacer preguntas, investigar problemas y resolver problemas en la práctica docente, mejorar tu nivel de enseñanza a través de la autorreflexión y promover tu crecimiento profesional.
4. Actitud de trabajo
Exíjase estrictamente, obedezca las disposiciones de los líderes escolares, haga todo el trabajo activamente, apéguese al puesto de docente y ame de todo corazón la educación del pueblo. Cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela, no llego tarde, no salgo temprano, no me ausento del trabajo, me exijo estrictamente en todo momento y manejo la relación entre el estudio personal y el trabajo escolar. En educación y enseñanza, cumplimos estrictamente con la ética profesional de los docentes, cuidamos y cuidamos a los estudiantes, establecemos una buena relación docente-alumno y establecemos una buena imagen entre los estudiantes. Ser capaz de asumir pesadas responsabilidades en el trabajo, obedecer las asignaciones organizacionales, trabajar con diligencia, trabajar duro sin quejarse, predicar con el ejemplo, trabajar con valentía, ser innovador y emprendedor.
5. Educación y Desempeño Docente
Durante el proceso de gestión docente de este año, mejoré conscientemente mi calidad profesional y me armé de excelentes ideas, teorías y sólidos conocimientos profesionales.
Durante este año, asumí el trabajo de profesor de la Clase 1213. Exigí estrictamente a los estudiantes y trabajé incansablemente en la educación ideológica; cuadros de clase y formuló políticas con el comité de clase Hizo una convención de clase para la Clase 1213. A través de la convención de clase, se establecieron requisitos estrictos para todos los aspectos de los estudiantes, y la clase formó un excelente estilo de unidad y mejora en el segundo trimestre de 201_, la clase que dirigí ganó el "Grupo de clase excelente" y "Excelente; Rama de la Liga Juvenil".
Además de la gestión de la clase, también guío a los estudiantes para que realicen una variedad de actividades en clase, como competiciones de ajedrez, competiciones de recitación de textos, competiciones de tira y afloja, etc. A través de estas actividades, se cultiva el espíritu cooperativo de los estudiantes, se fortalece el sentido de honor grupal de los estudiantes y se aumenta la cohesión de la clase. Y participé activamente en diversas actividades organizadas por la escuela. En diciembre de 201_, animé a los estudiantes a prepararse activamente para el programa del día de Año Nuevo de la escuela y dejé que el comité de animación de la clase usara su tiempo libre para ser responsable de seleccionar personas y ensayar bailes. Después de un mes de arduo trabajo, el baile de mi clase ganó el premio en la presentación artística. Hay 2 estudiantes en mi clase que representan a toda la escuela en la presentación del traje nacional. Y 8 estudiantes también participaron en la competencia del Festival de Arte para Estudiantes de Secundaria. Sus "compañeros de clase" ganaron el segundo premio. Antes de la competencia, participé en el trabajo de maquillaje. Al observar la apariencia enérgica, hermosa y vivaz de mis alumnos de la clase, me sentí feliz y orgullosa de ellos.
Los estudiantes de secundaria vocacional se aburrirán debido a sus cursos sencillos y su abundante tiempo libre. Usé la tarifa de la clase para comprar cuadernos para cada estudiante y les pedí que practicaran seriamente su caligrafía todos los días. Soy responsable de comprobar, premiar y exhibir trabajos destacados. Además, los estudiantes deben turnarse para escribir en la pizarra todos los meses y se les entrega el diseño del aula para que tengan algo que hacer. En estas actividades se pusieron en juego las fortalezas personales y se potenció la confianza en uno mismo, especialmente en la evaluación de construcción cultural de clase en el último período de 2013, mi promoción ganó el primer premio.
En la enseñanza, trabajo duro, preparo bien las lecciones y doy buenas lecciones. En el concurso de enseñanza para nuevos profesores 201_, gané el segundo premio. Participé activamente en las actividades organizadas por la escuela y gané el tercer premio en el concurso de discursos sobre ética docente de "Llevar adelante la noble ética docente y ser un docente que satisfaga a la gente". Además de las clases regulares, organicé un grupo de interés para el Departamento de Arte de la Información con el Maestro Yu, el Maestro Zheng y el Maestro Fu del departamento profesional para guiar a los estudiantes que no regresan a casa durante los fines de semana y quieren estudiar.
Después del trabajo anterior, me he ejercitado y mejorado mucho. En el futuro, seguiré trabajando duro para superarme y ser un buen maestro de la gente.
Autoevaluación del informe de trabajo del maestro 4
Soy ___, mujer, 38 años. Me gradué del Departamento Chino del Hengyang Normal College en junio de 20__ y comencé a trabajar en agosto de. el mismo año. Obtuve el título de profesor de secundaria en septiembre 20__. En 20__, obtuve un diploma universitario en lengua y literatura chinas de la Universidad Normal de Hunan mediante un examen de autoaprendizaje. He estado enseñando durante 16 años y actualmente soy profesora de chino en la escuela ___ en la ciudad de Zhuzhou. El siguiente es mi informe de trabajo para el primer título profesional al que me ascendieron.
1. Postura firme y alta alfabetización política.
Aunque mi columna "Perspectivas políticas" siempre ha sido "masiva" durante muchos años, nunca me he considerado un espectador de la sociedad. Estoy orgulloso de ser chino y de vivir en China. El sonido del viento, la lluvia y el sonido de la lectura están en mis oídos y me preocupo por todo en el mundo, incluidos los asuntos familiares, los asuntos nacionales y todo lo que hay en el mundo. Presto atención al terremoto de Wenchuan en los Juegos Olímpicos de Beijing y en la Exposición Mundial de Shanghai, y también participo con entusiasmo en el modelo de salud, cultura e innovación cultural de Zhuzhou. Quiero ser un ciudadano chino con un sentido de responsabilidad para salvaguardar activamente la imagen del país. y un ciudadano de Zhuzhou en el que todos son responsables de la construcción urbana.
2. Sólido y diligente, con gran capacidad docente.
Desde el momento en que ingresé a la escuela normal, siempre me he apegado al principio de "aprender de la escuela secundaria como maestro y altos estándares morales como modelo". Después de unirme al trabajo, estudié los libros de texto detenidamente, pedí humildemente consejo a los demás, preparé cada clase, enseñé bien cada clase y revisé cada tarea. Cada vez que me encuentro con los materiales que he enseñado, siempre reconsidero los objetivos de enseñanza en función de las situaciones específicas de los estudiantes y los nuevos requisitos de los estándares curriculares, y me enfrento a esos viejos amigos familiares con la mentalidad de enseñar por primera vez. Debido a mi concentración, los puntajes de chino de las clases que doy siempre mejoran. La última generación que se graduó, las clases 110 y 114, logró una calificación A del 60 % en el examen de idioma chino, superando con creces el promedio de la ciudad del 20 %. En cuanto a la enseñanza de la composición, sé muy bien que "enseñar peces es peor que enseñar peces", por eso doy gran importancia a la evaluación mutua y la reflexión mutua de los estudiantes cuando reviso nuevamente, no dudo en dar mis propios comentarios y palabras. de aprecio y a menudo hago críticas cara a cara. De esta manera, una revisión de una composición no sólo supone una mejora en el nivel de escritura, sino también una comunicación espiritual. En 20__, mis alumnos y yo nos adaptamos a los tiempos y abrimos nuestro mundo de tareas en Sina Blog, subiendo buenas composiciones, diarios semanales y discursos escritos por nuestros compañeros de clase. El interés de los estudiantes por la escritura aumenta día a día. Tan Weichu, Liu Wei y Yi Xinting de la clase 110 en la sesión anterior incluso publicaron muchos artículos en el Zhuzhou Evening News. Ahora nuestro blog "Interpretación de la juventud sin sentido" cumple 3 años. No solo es un paraíso para que los nuevos estudiantes hagan sus tareas, sino también una ciudad natal para que los antiguos estudiantes recuerden. Mis ensayos sobre composición "Toca la pluma de tinta, florecen las flores" y "Usa el fuego del comentario de ensayo para encender la lámpara del lenguaje de los estudiantes" ganaron el segundo premio en la ciudad y el primer premio en la provincia, respectivamente. p >
Ganó una vez el primer, segundo y tercer premio de orientación en el concurso de composición para estudiantes de todos los niveles.
3. La brisa primaveral se convierte en lluvia y la educación moral se extiende por todo el mundo.
Enseñar y educar a las personas es indispensable. En mi enseñanza diaria, a menudo utilizo las características del chino para cultivar el carácter moral de los estudiantes, llevarlos a vagar por el largo río cultural de China, apreciar las magníficas montañas y ríos de la patria, conocer celebridades de los tiempos antiguos y modernos, tanto en casa y en el extranjero, sienten el pulso de los tiempos e inspiran su orgullo nacional y su anhelo por las nobles cualidades de los grandes hombres. Cuando era profesora, prestaba especial atención al cultivo del "amor" y la "integridad". Instalamos una "maleta de ángeles" en la clase, sólo para que "nadie en la clase se quede atrás" cuando el grupo salga a jugar. Junto con ellos, informé para el "Reader" sobre el Maestro Li, un. Maestro rural en Guizhou que tiene 103 hijos. Y sus alumnos donaron dinero y materiales. Liu Anzhi le donó una beca única de 3.000 yuanes. Dedicamos espontáneamente nuestro amor a un compañero que padecía leucemia en nuestra escuela hermana, la escuela secundaria Songnan. Rápidamente le extendimos una mano a un compañero de clase que tenía tendencias suicidas y, por lo tanto, creamos un festival de clase único, el "Festival de las Galletas". Ahora han tomado caminos separados, pero el 30 de octubre de cada año, la dulzura de las galletas Oreo y Hsu Fu Ji todavía perdura a nuestro alrededor... En cuanto a la integridad, les digo a cada uno de mis alumnos: "La gente no puede permanecer sin fe. " ”, “La integridad es la mejor tarjeta de presentación”. La clase 71, una vez trabajó conmigo para "buscar la integridad perdida"; todos los estudiantes de la clase 110 participaron en "Cuando la integridad se encuentra con la piratería". Los jóvenes están aprendiendo gradualmente a asumir responsabilidades y también los aliento activamente a participar en actividades benéficas en la sociedad. En 2014, para transformar a un niño, movilicé a su madre para que participara en la actividad de caminata por el río Xiangjiang de "Reunir luciérnagas para proteger el río madre" en la ciudad de Zhuzhou, y luego los acompañé personalmente desde Zhuzhou a Xiangtan. El Primero de Mayo de este año, llevé a cinco estudiantes a caminar a ambos lados del río Xiangjiang y todos recibieron certificados de honor por completar el viaje. Ahora se graduaron, pero dijeron: "Maestro Tan, recuerde llamarme cuando se inscriba para caminar por el río Xiangjiang el próximo año, y yo iré con usted.
4. ¡Cuidando a los jóvenes!" gente sin reservas.
Lo que me conmovió fueron los jóvenes que me rodeaban.
Gracias a las actividades de “enseñanza y tutoría” de la escuela entre profesores nuevos y antiguos, tuve la suerte de convertirme en su maestro. Siempre que tienen dudas o problemas, siempre pregunto con atención y les propongo mis propias sugerencias o métodos. A menudo voy a sus clases y luego me comunico con ellos para discutir el mejor plan de enseñanza para este artículo o cómo hacer una determinada pregunta de la manera más específica. Es hora de salir a competir en clases. A partir de la introducción inicial, ellos y yo diseñamos cuidadosamente cada vínculo de enseñanza y consideramos los aspectos más destacados de la clase. Aunque no tienen mucho talento, tienen un espíritu de diligencia, curiosidad y trabajo duro, lo que no sólo hace que sus alumnos prosperen, sino que también los lleva a casa con habilidades sobresalientes en competencias dentro y fuera de la escuela. La maestra Wu Hui ganó el primer premio en el Concurso de Enseñanza de Idioma Chino "Innovador y Eficiente" en el distrito de Lusong a principios de noviembre de este año. Otra persona llamada Rao Ting aún no tiene 30 años, pero ya ha tomado la iniciativa en el proyecto de lectura de estudio dual de nuestra escuela.
5. Sigue escribiendo y enseñando sin cesar.
El aprendizaje es infinito, y la enseñanza también. Además de la enseñanza habitual y el estudio en el campus, también leí extensamente libros teóricos relevantes y resumí y evalué los resultados o reflexiones habituales de la enseñanza en palabras, incluida "Una breve charla sobre las causas y contramedidas de los errores tipográficos comunes entre los estudiantes de secundaria". Estudiantes", "Muchos artículos como "Dejemos que las rosas florezcan suavemente en la escuela" y "Haga inteligentemente lo vergonzoso y divertido en el aula" obtuvieron el primer y segundo premio a nivel provincial y municipal. Aunque me vi obligado a interrumpir la "actualización" en el certificado de educación continua debido a mi renuncia, desde que puse un pie en la tierra fértil de la Escuela de Idiomas Extranjeros de Zhuzhou en septiembre de 20__, he invertido activamente en varios tipos de formación de educación continua. y trabajé con mis colegas. Estamos trabajando arduamente en el campo de los "cursos escolares", aprendiendo sobre educación a distancia no académica en línea, aprendiendo nuevos estándares curriculares y yendo a escuelas hermanas para debatir e intercambiar. En este momento, todos ustedes y yo estamos zarpando nuevamente en el gran barco de la "lectura de doble maestro".
El camino hacia la enseñanza es largo y largo, y la responsabilidad de educar a las personas también lo es. Desde que elegí este camino y esta puerta de la escuela, no importa si es difícil o fácil, no importa si la primavera es hermosa o el viento del otoño es sombrío en el interior, continuaré trabajando duro por la promesa que hice cuando era joven y Responsabilidades del maestro del pueblo.
Informe del Profesor Autoevaluación 5
El tiempo vuela y en un abrir y cerrar de ojos ha pasado un año más. Durante este año fui responsable de la enseñanza de matemáticas de la Clase 5. (1) Durante este período, hice bien mi trabajo concienzudamente, trabajé en silencio y obtuve logros en mi puesto ordinario. Ahora evaluaremos el trabajo del año escolar de la siguiente manera:
1. Aspectos políticos e ideológicos:
En primer lugar, debemos exigirnos estrictamente en términos de ética docente, concienzudamente. Estudie y comprenda el espíritu del XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China. Manténgase al día con los tiempos, dediquese al trabajo, sea un modelo a seguir, ame y respete a los estudiantes. Y participo activamente en diversos estudios y capacitaciones. Para mejorar mi conciencia ideológica, estudio seriamente política y negocios todas las semanas y tomo notas de estudio. También sé que para educar bien a los estudiantes, los maestros primero deben dar el ejemplo, enseñar y educar a las personas en todo momento, enseñar con palabras y hechos e infectar a los estudiantes con su propia personalidad y comportamiento. En el proceso de aprendizaje continuo, nos esforzamos por mejorar rápidamente nuestra conciencia ideológica, nivel teórico y capacidad empresarial.
2. Educación y enseñanza:
Fortalecer la educación ideológica y moral de los estudiantes y permitirles un desarrollo integral es la tarea principal de los docentes. Hago pleno uso de las clases de matemáticas y de ciencias para llevar a cabo actividades específicas que mejoren las cualidades ideológicas y morales de los estudiantes. Utilice el "Código de estudiantes de escuela primaria" y los "Estándares de comportamiento diario" para exigir estrictamente a los estudiantes, estandarizar las palabras y los hechos de los estudiantes, mejorar la calidad ideológica de toda la clase y promover la formación de un estilo de clase y un estilo de estudio correctos.
La cuestión principal al implementar una educación de calidad es dirigirse a todos los estudiantes para que se pueda mejorar la calidad de cada uno de ellos. Los profesores deben prestar atención a cada alumno de la clase y movilizar su entusiasmo. No es científico utilizar el mismo estándar para medir a todos los estudiantes. Con base en este entendimiento, para permitir que cada estudiante de la clase alcance diferentes niveles de desarrollo, llevé a cabo actividades educativas de "comparación entre uno mismo" en la clase. Sobre la base de una comprensión integral del estado ideológico del estudiante, sus fundamentos, su estado intelectual, su condición física, su personalidad y sus pasatiempos, determine la meta de cada estudiante. Al mismo tiempo, cada estudiante debe evaluar su objetivo de manera objetiva e integral. pasado y comprenderse plenamente a sí mismo, para luego determinar objetivos futuros en términos de pensamiento, estudio, disciplina, trabajo cultural y deportivo, aficiones y conocimientos, etc., e insistir en evaluarlos una vez al mes.
En el trabajo de transformación de los alumnos de clase debemos ser precisos, minuciosos, perseverantes y dispuestos a ayudar.
Soy bueno para captar los puntos brillantes que surgen en el estudio, el trabajo y las actividades de clase de los estudiantes, y estimular su ambición y sed de conocimiento. En clase, después de que profesores y estudiantes discutieran la solución de algunos problemas difíciles previsibles, también les pedí que se levantaran y los repitieran para avanzar y consolidar los puntos difíciles. Aquellas que no se resuelvan en clase se les dará tutoría individual. Debido a que esto ha sido así durante mucho tiempo, algunos estudiantes están dispuestos a cooperar con las acciones del maestro y su aprendizaje está mejorando lentamente. Dejemos que los estudiantes eduquen a los estudiantes. Algunas cosas están mal a los ojos de los adultos, pero son verdaderas y correctas a los ojos de los niños. Cuando los adultos educan a los niños, siempre les gusta hablar de sus propios pensamientos y experiencias sin tocar la psicología de los niños. El método de educar a los niños es muy eficaz. Realizo la actividad "Soy el pequeño maestro del aula" en el aula, permitiendo que cada alumno participe en la gestión del aula, promueva mejor el desarrollo del aula, vea los problemas y ventajas de la clase, y cree un plan para el desarrollo de la clase. Por tanto, los hábitos de clase han mejorado y las capacidades de autogestión de los estudiantes han mejorado.
En la enseñanza, para mejorar efectivamente la calidad de la enseñanza, primero empiezo conmigo mismo, cambio mis conceptos, trabajo duro para mejorar la enseñanza en el aula, preparo las lecciones cuidadosamente, me preparo antes de la clase y enseño bien cada lección. . Preste atención a cultivar buenos hábitos de estudio y mejorar la capacidad de autoestudio de los estudiantes. Sin buenos hábitos de estudio, no se puede decir que el aprendizaje sea consciente. Los estudiantes deben insistir en el hábito de obtener una vista previa. Los estudiantes pueden usar preguntas para pensar después de clase, usar libros de referencia, consultar materiales y eliminar obstáculos de aprendizaje. para lograrlo Verifique con frecuencia. Desarrollar el hábito de escribir de forma clara y ordenada, y el hábito de corregir los deberes. Optimizar los métodos de enseñanza y dar pleno juego al papel principal de los estudiantes. En el aula, intentamos todos los medios para permitir que los estudiantes disfruten del aprendizaje y desarrollen personalidades saludables a través de diversas actividades con los ojos, las manos, la boca y el cerebro. Bajo la guía de los profesores, permita que los estudiantes lean, comprendan y estén contentos por sí mismos. Preste atención a permitir que los estudiantes lean en silencio y permita que piensen mientras leen, cultivando así los hábitos y el interés de lectura de los estudiantes. Se requiere que los estudiantes aprendan a aprender. En el proceso de aprendizaje, se enfatiza que los propios estudiantes participan activamente, absorben y se convierten en maestros de las actividades docentes.
Además, participé activamente en actividades de docencia e investigación, realicé debates docentes con profesores del mismo grado y participé seriamente en actividades de observación de clases abiertas organizadas por la escuela. Siga las conferencias y actividades de aprendizaje habituales, acumule su propia experiencia docente y aprenda de los conceptos de enseñanza más vanguardistas.
3. En términos de asistencia al trabajo:
Respeto la carrera que desempeño, porque cada niño está ligado a las expectativas de una familia, por lo que durante cada tiempo de trabajo puede trabaje y descanse a tiempo, y utilice activamente el tiempo efectivo para hacer su propio trabajo. También puede solicitar la licencia según sea necesario cuando tenga asuntos personales que deban abordarse con urgencia.
4. Desempeño laboral:
Aunque no ha sido notable desde el último año escolar, a través de los esfuerzos y esfuerzos silenciosos, los niños y yo entendemos que estamos creciendo en silencio a medida que vamos. Para avanzar y mejorar, tenemos nuestro propio viaje psicológico y conocimientos. Aunque todavía tenemos muchas áreas que deben resolverse y mejorarse con urgencia, entendemos que mientras trabajemos duro, estaremos satisfechos y mientras trabajemos. Si nos esforzamos, habrá éxito.
Entiendo que la educación es un trabajo a largo plazo y requiere una inversión a largo plazo para ver los frutos. Por lo tanto, continuaré trabajando duro en el trabajo futuro y estudiando educación y trabajo docente. con actitud más plena participad en él con entusiasmo y haced brillar más la luz de la educación.
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