1. La escala de funcionamiento de la escuela y el período de prestación de servicios educativos se amplían y amplían aún más.
La escuela ha ampliado aún más su escala escolar a través de la integración regional de recursos educativos de alta calidad. Ha formado 4 campus y cerca de 70 clases para atender los 12 patrones de educación básica. Se han formado los principios básicos de trabajo de “liderazgo unificado, gestión jerárquica, resaltar puntos clave y dirigir escuelas con características”. Básicamente se ha creado un mecanismo de trabajo para mejorar eficazmente la calidad de la educación y la enseñanza. Cumplí el objetivo laboral de no degradar la dirección y no distraerme con las rupturas.
2. Todo el personal docente y administrativo ha establecido firmemente el concepto educativo de “educar a las personas”.
Las características del funcionamiento escolar se han consolidado y desarrollado aún más, y se ha formado básicamente el sistema y mecanismo para promover el desarrollo integral de los estudiantes. Se ha mejorado significativamente la calidad integral de los estudiantes y se ha mejorado significativamente su rendimiento académico. Durante el período del Décimo Plan Quinquenal, los estudiantes ganaron 2 premios colectivos nacionales; 7 premios colectivos de Beijing y 11 premios especiales y primeros premios colectivos del distrito de Chaoyang; Participó en concursos internacionales de ciencia y tecnología, concursos nacionales de materias y concursos culturales y deportivos, y ganó más de 500 premios.
3. Se ha mejorado aún más la calidad profesional y la ética de los docentes.
El desarrollo profesional de los docentes ha recibido atención y la enseñanza en el aula ha experimentado cambios significativos. Han surgido varios líderes en educación, enseñanza y gestión educativa, incluidos maestros de grados especiales, maestros modelo nacional, líderes de materias municipales y maestros clave, los maestros destacados de Beijing, los directores destacados de Zijin Norte y los educadores destacados de Beijing. Ha ganado más de 400 premios nacionales, municipales y distritales en diversas actividades docentes e investigadoras en todos los niveles, y ha escrito más de 150 libros. Los grupos de enseñanza e investigación en chino, lenguas extranjeras, física, biología, tecnología de la información y educación física siguen estando entre los mejores de la región.
4. Las reformas docentes centradas en mejorar la calidad de la enseñanza en el aula continúan profundizándose.
Para ingresar al nuevo plan de estudios, se lleva a cabo capacitación en la escuela; sobre la base del aprendizaje de nuevos estándares curriculares y el uso de nuevos estándares de evaluación de la enseñanza en el aula, el posicionamiento de roles de los docentes, el comportamiento docente y los métodos de monitoreo de la calidad del aprendizaje. Todos han sufrido cambios significativos. Los cambios han establecido el concepto de calidad de la enseñanza "orientada al estudiante". La tasa de los cursos de nivel A aumentó en un 15. Se continúa profundizando la investigación en proyectos de docencia y de investigación científica. Los resultados del examen de ingreso a la universidad mantienen la posición de liderazgo en el distrito.
5. Partiendo del "objetivo de cultivar la calidad integral de los estudiantes" como punto de partida, formar un concepto educativo general.
Al tiempo que completa varias tareas prescritas con alta calidad, la escuela ha formado un sistema con la educación ideológica y moral y la educación patriótica como sus principales tareas, cultivando la calidad integral de los estudiantes como una forma y la educación artística como un gran avance. , y está abierto a todos los estudiantes de filosofía educativa general. En particular, ha explorado activa y eficazmente aspectos como la integración de recursos de educación familiar y social, el establecimiento de un sistema conjunto cultural y educativo comunitario, el establecimiento de diversas bases de práctica y la creación de oportunidades de práctica educativa para los estudiantes, y se ha convertido en una famosa escuela y escuela de ventana. para el desarrollo educativo regional. La escuela pasó la evaluación y aceptación de la Escuela Modelo de Escuela Secundaria de Beijing y obtuvo más de 40 honores colectivos.