Primero, fortalecer el liderazgo y prestar mucha atención a la implementación
La escuela concede gran importancia a la evaluación de la ética profesional y ha celebrado especialmente una reunión de liderazgo para organizar esta actividad como una tarea importante en esta etapa. La escuela ha establecido un grupo de liderazgo de evaluación de ética profesional educativa encabezado por el director Lin Guohua y miembros del equipo de segundo nivel como miembros. Cada trabajo se divide en responsabilidades, apegándose al principio de "quien manda es responsable". Qixin trabaja en conjunto para completar todos los aspectos del trabajo. Implementar estrictamente el plan paso a paso y formular un sistema de evaluación para evaluar al personal en el trabajo con regularidad, vinculado a la evaluación anual, de modo que este trabajo de evaluación pueda llevarse a cabo de manera efectiva bajo un mecanismo operativo que sea reflexivo, preparado y planificado. , e implementado.
En segundo lugar, centrarse en la publicidad y la educación y crear un buen ambiente social.
La escuela considera el espíritu del XVII Congreso Nacional del Partido Comunista de China como un contenido de aprendizaje importante para mejorar. la calidad ideológica y política de los docentes, y organiza periódicamente a los docentes para estudiar y discutir. Al mismo tiempo, fortalecer la formación profesional de los docentes y organizar diversos concursos para mejorar las capacidades profesionales de los docentes. Al publicar lemas, instalar vallas publicitarias y vallas publicitarias pagadas y promover los compromisos sociales de la escuela en línea y a través de los medios de comunicación, promovemos la experiencia avanzada y los hechos típicos de figuras avanzadas en la evaluación de la conducta educativa de la escuela secundaria Jianqiao en Aohan Banner, ciudad de Chifeng. y establecer la reputación de la escuela con buena imagen en la sociedad.
En tercer lugar, autoexamen y autocorrección para identificar el origen de la enfermedad
Al inicio del curso escolar, el colegio organiza formación previa al empleo para profesores, educación especial sobre ética y ética docente, y actividades anuales de evaluación de la ética docente, se llevó a cabo una actividad especial de rectificación sobre "obedecer las reglas y disciplinas" con el tema "implementar el espíritu del XVII Congreso Nacional y construir un campus armonioso" para optimizar la educación; y ambiente de enseñanza. El segundo Congreso de Profesores se celebró para escuchar las opiniones y sugerencias de los representantes docentes sobre el trabajo general de la escuela. El comité escolar realizó un estudio especial y lo implementó paso a paso. Instalar un buzón de correo del director, establecer un sistema de contacto entre el hogar y la escuela, abrir canales, aceptar humildemente sugerencias dentro y fuera de la escuela, estudiar seriamente el trabajo de mejora, mejorar la calidad de los servicios educativos y establecer una buena imagen social. Así como algunos padres entregaron banderines a la escuela, "los padres tienen la seguridad de la escuela y la gente está satisfecha con la educación". Esto realmente permite a las masas encontrar fallas y mejorar activamente. Los problemas reportados por las masas se tratan de la siguiente manera: Primero, los padres informan que algunos estudiantes en algunas clases tienen parcialidad con las materias. Después del inicio del año escolar, se llevarán a cabo reuniones de profesores y reuniones de líderes de equipos de enseñanza e investigación para exigir a los profesores de diversas materias que fortalezcan la investigación docente y mejoren la calidad de la enseñanza. El director debe coordinar la relación entre los profesores de las distintas materias, y la oficina docente debe gestionar estrictamente las clases suplentes para garantizar un horario de clases equilibrado para los estudiantes en cada materia. Para los maestros que están ausentes de clase debido a enfermedad u otras razones, se debe contratar maestros de tiempo completo para que se hagan cargo o recuperen las clases para garantizar el progreso y la calidad de la enseñanza. En segundo lugar, los padres informaron que los profesores tenían muy poco contacto con ellos y no se comunicaban lo suficiente. La escuela exige que los profesores se comuniquen con los padres por teléfono con frecuencia. Cada maestro de clase prepara un libro de registro de trabajo de clase para registrar la información de contacto en detalle, y la escuela lo revisa periódicamente. En quinto lugar, los padres informaron que las conferencias de algunos profesores eran poco claras y poco claras, y los estudiantes no podían entenderlas, especialmente en las materias de inglés. La escuela habla con maestros individuales para educarlos sobre cómo mejorar sus métodos de enseñanza y mejorar sus estándares de enseñanza. La escuela considera la gestión de la enseñanza del inglés y la investigación docente como sus tareas clave. Al mismo tiempo, debemos fortalecer la educación de los cuadros de nivel medio y dar ejemplo entre los docentes. En sexto lugar, los padres informaron que algunos profesores no calificaron los exámenes minuciosamente, algunos estudiantes sí lo hicieron y otros no los calificaron en absoluto. La escuela requiere que los maestros corrijan las tareas y los exámenes ellos mismos, y los maestros tienen estrictamente prohibido pedir a los estudiantes que corrijan las tareas y los exámenes. La Oficina de Docencia y la Oficina de Docencia e Investigación realizan mensualmente estrictas inspecciones sobre la preparación, docencia, asistencia, aprobación y examen de los docentes, y están vinculadas a la evaluación anual. Estos problemas deberían rectificarse tras una cuidadosa verificación, y los responsables deberían ser severamente criticados y educados, y ordenarse que realicen rectificaciones dentro de un plazo determinado. La escuela organiza profesores experimentados para utilizar las materias dominantes de los estudiantes destacados e implementar el sistema de "formación excelente" de acuerdo con los deseos de los estudiantes, de modo que los buenos sean mejores y los excelentes sean mejores.
Cuarto, resumir la experiencia y mejorar el mecanismo de gestión.
Con base en los problemas descubiertos en esta revisión de ética educativa, la escuela revisó los estándares de educación y enseñanza, los métodos de evaluación de la ética docente y las finanzas. sistema de gestión de oficina, las catorce prohibiciones para los docentes, el cobro de disciplinas laborales, el sistema de recompensas para los exámenes de ingreso a la universidad, las reglas integrales de evaluación del personal de gestión y otros sistemas relacionados. , con el fin de estandarizar la gestión de la escuela y garantizar que todo el trabajo de la escuela opere bajo un mecanismo de gestión eficaz. Comprometerse en la red del campus y asumir compromisos públicos con la ciudadanía como parte de la evaluación anual Quién será responsable si surgen problemas y se implementará un sistema de veto de un voto. La escuela realiza periódicamente inspecciones y evaluaciones de todos los aspectos de los profesores, investiga y soluciona rigurosamente los problemas encontrados y nunca tolerará el adulterio. Informamos rápidamente a los profesores y al personal sobre asuntos que afectan sus intereses vitales y hacemos públicos los resultados. Se implementará un sistema de denuncia de nombres reales sobre corrupción laboral y poscorrupción entre estudiantes de profesores y personal, que se mantendrá estrictamente confidencial y será severamente castigado de manera oportuna una vez verificado.
Verbo (abreviatura de verbo) aprovechar al máximo las ventajas y continuar con el buen trabajo
A través de la revisión de ética profesional, en general se cree que la escuela tiene un buen estilo de trabajo. , un fuerte sentido de servicio, un estilo de partido sólido y un gobierno limpio, y una mejora en la ética de los docentes más rápido. Los profesores aman a los estudiantes, aman su trabajo, respetan a sus padres y no castigan corporalmente a los estudiantes. Estos buenos comentarios afirman plenamente este trabajo. Debemos utilizarlo como motivación para fortalecer aún más la gestión y construcción del equipo docente y mejorar la calidad profesional y el nivel moral de los docentes. Las actividades de educación ética entre profesores deben mantenerse durante mucho tiempo y deben considerarse una tarea importante en la construcción de escuelas. Al mismo tiempo, se deben fortalecer la publicidad y la educación, y se deben utilizar más medios de comunicación para promover las buenas personas, las buenas acciones y las acciones típicas entre maestros, estudiantes y padres, para que la escuela pueda establecer una buena imagen en la sociedad.