La entrevista sigue los estándares y el programa de exámenes (parte de la entrevista) para los exámenes de calificación de maestros de escuela primaria, secundaria y jardín de infantes, y examina principalmente las cualidades docentes básicas de los candidatos, como la ética profesional, la calidad psicológica, la apariencia y la capacidad verbal. expresión y calidad del pensamiento, así como el diseño docente, la implementación docente, la evaluación docente y otras habilidades docentes básicas.
Esperando el examen. Los candidatos deben llegar al lugar del examen a tiempo con su boleto de admisión a la entrevista y su tarjeta de identificación, y ingresar a la sala de espera para esperar el examen. Elige un tema. De acuerdo con la disposición de los puntos de la prueba, inicie sesión en el sistema de software de evaluación de entrevistas y la computadora seleccionará aleatoriamente las preguntas de la prueba del banco de preguntas. Una vez que el candidato confirma, el sistema imprime la lista de preguntas del examen.
Preparar lecciones. Los candidatos ingresan a la sala de preparación de lecciones con documentos de preparación de lecciones y listas de preguntas de prueba, escriben planes de lecciones o demuestran planes de actividades y preparan lecciones durante 20 minutos. Responda las preguntas prescritas. El examinador selecciona al azar 2 preguntas prescritas del banco de preguntas y los candidatos tardan 5 minutos en responder.
La entrevista para los candidatos que solicitan cursos culturales en escuelas secundarias vocacionales es consistente con la categoría de escuela secundaria; para los candidatos que solicitan cursos profesionales e instructores de prácticas en escuelas secundarias vocacionales, esta parte es una descripción general de las principales y dura 5 minutos. Prueba/demostración. Los candidatos darán una conferencia o demostración de prueba basada en el plan de enseñanza o plan de actividades preparado durante 10 minutos. Defensa final y gol.
Detalles de la entrevista financiera:
1. Estructurada:
En pocas palabras, el examinador te hace preguntas y tú las respondes. Preguntas estructuradas 1 * * *: siete categorías: autoconocimiento, comunicación interpersonal, respuesta a emergencias, organización y gestión, análisis integral, educación y docencia, y nueva actualidad. Durante el examen se seleccionarán aleatoriamente dos elementos del banco de preguntas.
En términos generales, la estructuración es el primer paso. Después de ingresar a la sala de examen, salude y comience a responder preguntas estructuradas. Un * * * requiere respuestas a dos preguntas estructuradas. Algunos examinadores primero harán una pregunta y usted responderá una pregunta. Algunos examinadores completarán dos preguntas a la vez. A los candidatos se les permite pensar durante decenas de segundos durante el examen y se recomienda que piensen con claridad antes de responder.
2. Habilidades para la entrevista:
El tiempo óptimo de respuesta para cada pregunta es de aproximadamente 1,5 minutos. Para solicitar el título de maestro de jardín de infantes, la entrevista examina principalmente las cualidades y habilidades educativas y docentes básicas, como la cognición profesional, la calidad psicológica, la apariencia, la comunicación, la calidad del pensamiento, la comprensión, las habilidades, la evaluación y la reflexión de los niños.
Para solicitar el título de maestro de escuela primaria y secundaria, la entrevista examina principalmente las cualidades básicas del solicitante, como la cognición profesional, la calidad psicológica, la apariencia, la expresión verbal y la calidad del pensamiento, así como otras habilidades docentes básicas como como diseño docente, implementación docente y evaluación docente.