Resumen del trabajo docente docente 1
Con el cuidado y apoyo del distrito escolar y la película didáctica, mi punto de enseñanza este semestre se basa en educar a las personas, llevando adelante el espíritu de pionero. y emprendedor, y ha Realizar la labor educativa y docente de forma planificada y paso a paso. Mirando hacia atrás en el semestre pasado, hicimos principalmente el siguiente trabajo.
1. Tomar la educación moral como guía y hacer un buen trabajo de educación moral para los estudiantes.
1. El punto de enseñanza es el lugar donde los estudiantes reciben educación sistemática por primera vez. El tipo de personas que se pueden cultivar está estrechamente relacionado con la escuela. El desarrollo de la educación moral está estrechamente relacionado. Por lo tanto, colocamos la educación moral en una posición importante en el trabajo escolar, combinamos las condiciones reales de los estudiantes, fortalecemos la construcción de la ética de los docentes y exigimos a los docentes que sean estrictos en la disciplina, pacientes y meticulosos, que den el ejemplo y establezcan un buen ejemplo para los estudiantes. Llevar a cabo una educación ciudadana moderna en profundidad y educación sobre salud mental sobre patriotismo, respeto de la ley, integridad y etiqueta.
2. Realizar un buen trabajo docente en el aula.
1. Los dos maestros en mi sitio de enseñanza este semestre tienen un buen sentido de servicio, un sentido de ser maestros, un sentido de unidad y cooperación, y un sentido de cohesión, y pueden completar activamente. diversas tareas en el trabajo.
2. Realizar bien el trabajo rutinario. Combinamos el plan de trabajo, comprendemos la implementación de cada vínculo y aclaramos las responsabilidades laborales del maestro. La Oficina de Enseñanza realiza una inspección mensual del negocio del maestro para garantizar que pueda completar su trabajo a tiempo.
3. Adherirse al uso de recursos modernos de educación a distancia y recursos educativos digitales de puntos de enseñanza en las escuelas primarias y secundarias rurales para la enseñanza en el aula, de modo que los estudiantes puedan disfrutar de nuevos horizontes brindados por recursos de cursos de alta calidad. que los estudiantes comprendan el mundo exterior e inspiren. No solo aumenta el interés de los estudiantes en aprender conocimientos científicos y culturales, sino que también mejora la eficiencia y precisión de la enseñanza en el aula y mejora la intuición del contenido de la enseñanza.
4. Realizar un buen trabajo en clase. Ambos maestros pueden llevar a cabo su trabajo con un sentido de responsabilidad y profesionalismo, siendo responsables de los estudiantes, los padres, las escuelas y la sociedad, prestando mucha atención a la educación ideológica de los estudiantes y haciendo un buen trabajo transformando y asesorando a los estudiantes de bajo rendimiento. Desarrollar buenos hábitos de comportamiento.
5. Realizar actividades diversas y coloridas. Nuestro sitio de enseñanza insiste en realizar una actividad de una hora de sol al mediodía, que está especialmente organizada por el maestro Liu Qingyi. También organizamos concursos de escritura y vimos largometrajes de educación patriótica y películas de educación jurídica "Pequeños abogados", que enriquecieron la vida universitaria de los estudiantes y estimularon su interés en aprender.
3. Crear un campus seguro y armonioso
1. Según la situación real de la escuela, realizamos inspecciones de seguridad dentro y fuera del campus para detectar peligros ocultos. A principios de cada mes, el personal de servicio de la semana realizará una inspección de seguridad. Eliminar los peligros ocultos rápidamente cuando se descubran. Incrementar los esfuerzos de publicidad y educación y, a menudo, brindar educación y orientación sobre transporte, protección ferroviaria, higiene de los alimentos, uso de electricidad, prevención de incendios, seguridad contra la lluvia y la nieve, etc., guiar a los estudiantes para que comprendan el sentido común básico del autocuidado y mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes. Al mismo tiempo, utilizamos la "Carta de responsabilidad sobre seguridad escolar y vacaciones estudiantiles de la escuela primaria de Kangzhuang" para permitir que los padres cooperen con la escuela para garantizar la seguridad de los estudiantes.
2. Continuar considerando el cultivo de los hábitos de comportamiento de los estudiantes como un gran avance en la gestión de la educación estudiantil y adoptar una variedad de medidas para centrarse en el desarrollo de los hábitos de los estudiantes. Utilice las reuniones de clase para estudiar periódicamente los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria" y el "Código para estudiantes de escuela primaria" para alentar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de comportamiento. Utilice a los Jóvenes Pioneros para realizar concursos e inspirar con el ejemplo. Los puntos cuantitativos de la clase se resumen cada semana y cada mes se seleccionan estudiantes estrella para dar ejemplo entre todos los estudiantes.
IV. Problemas existentes y direcciones de los esfuerzos
1. Los muros de tierra rotos y derrumbados plantean riesgos ocultos para la seguridad.
2. La brecha generacional entre los niños abandonados y sus abuelos es profunda, lo que tiene un gran impacto en el aprendizaje ideológico de los estudiantes.
3. Los escritorios y taburetes están dañados desde hace mucho tiempo y el equipo de educación a distancia está envejeciendo y necesita ser actualizado.
En el trabajo futuro, debemos fortalecer la autocomprensión y la superación continua en conceptos educativos, métodos de enseñanza, habilidades laborales, niveles de gestión y ética docente. Al mismo tiempo, fortalecer el aprendizaje. En el nuevo semestre, la escuela guiará a todos los maestros a continuar trabajando duro, lograr nuevos avances en la gestión y esforzarse por mejorar la calidad. Resumen del trabajo docente docente, parte 2
El tiempo vuela y el final de 20xx ha llegado silenciosamente. El año pasado ha sido ocupado, duro y gratificante al mismo tiempo. El nuevo año escolar está a punto de comenzar.
1. Aspectos ideológicos y políticos
Durante este semestre he sido ideológicamente estricto conmigo mismo y me ha encantado la educación del partido. Participar activamente en diversos estudios de política empresarial y esforzarse por mejorar sus estándares políticos y profesionales. Obedecer las disposiciones laborales de la escuela y preocuparse por el colectivo. Participar activamente en diversas actividades organizadas por el colegio y tomar notas de lectura con atención. Cooperar con el grupo para realizar actividades docentes e investigadoras, y aprovechar todas las oportunidades de aprendizaje para mejorar tu nivel profesional. Negociable.
2. Ética docente
En la tendencia de la reforma educativa, creo que "enseñar y educar a la gente" significa educar a la gente primero y luego enseñar. Como "profesor de música", primero eres profesor y luego de música. La "educación musical" es una educación que utiliza la música para formar, cultivar y cultivar a las personas. Por tanto, la música es un medio y educar talentos es el objetivo. Cuiden, amen y sean buenos amigos de los niños.
3. En términos de educación y enseñanza
Hacer un buen trabajo en la enseñanza en el aula y mejorar la efectividad en el aula. El contenido de las clases de música es rico y colorido. Como profesor de música, yo. Piense en cómo hacer un buen trabajo en la enseñanza en el aula. Mejorar la eficiencia de la enseñanza es la máxima prioridad. Con este fin, este semestre, implementé aún más los nuevos estándares de reforma curricular, profundicé en el programa de estudios y preparé cuidadosamente cada clase. Lo que estoy llevando a cabo este semestre son los cursos de enseñanza de música para los grados primero a sexto, enseñando de acuerdo con las diferentes características de los diferentes grados. Por ejemplo, debido a que los estudiantes de segundo grado son más jóvenes, el contenido de los materiales didácticos del nuevo plan de estudios es flexible y cubre una amplia gama de temas. Si los maestros no realizan una evaluación efectiva, el tiempo de enseñanza este semestre será tan corto que definitivamente lo harán. no poder completarlo. Para que puedan entender mejor la letra y sentir el tono de la canción, consolido las canciones mediante la recitación, la interpretación y otras formas. De esta forma, no sólo dominas los conocimientos necesarios, sino que tu interés se duplica, el ambiente del aula es flexible y diverso y aprendes muy fácilmente. Al mismo tiempo, en el proceso de utilizar su cerebro para componer movimientos y ritmos, su imaginación se desató por completo, lo que estimuló enormemente la chispa de su pensamiento innovador.
En la enseñanza, trato de adoptar métodos de enseñanza novedosos para cultivar su interés por la música, guiando así el desarrollo del pensamiento innovador. Incorporar a la enseñanza métodos didácticos de otras disciplinas. Cuando enseño, primero te dejo percibir la música como un todo y hablar de tus sentimientos después de escucharla. ¿Qué frase te gusta más? Encuentra las mismas frases. Sobre esta base, se llevan a cabo audiciones, cantos visuales, tarareos y enseñanza de canciones. La enseñanza es específica, se reduce la dificultad de aprendizaje, se mejora la eficiencia y se fortalece el interés. En el proceso de enseñanza, no sólo debemos lograr el propósito de enseñar a las personas a través de la música, sino también aprender mejor música enseñándoles a las personas.
IV.Docencia, investigación y formación continua
También presto mucha atención a mi propio aprendizaje. Por ejemplo: participar en actividades de enseñanza e investigación musical en la ciudad; practicar habilidades profesionales; leer algunos periódicos y revistas sobre música, educación, cultura, etc.; comunicarse con profesores de escuelas primarias y secundarias desde diversos lugares en la estación de trabajo educativa en Internet; . Superé varias dificultades, estudié activamente varias teorías de educación musical, utilicé mi tiempo libre para practicar habilidades vocales y me preparé completamente para el trabajo docente.
5. Objetivos
1. Potenciar la formación de mi propia calidad musical y encontrar un conjunto de fortalezas y métodos de enseñanza adecuados para mí.
2. Enseñar con los pies en la tierra, utilizar diversos métodos para cultivar las diversas habilidades y el progreso ideológico de los estudiantes, y esforzarse por impartir clases más abiertas y participar en actividades para templarse.
En resumen, utilizaré mis fortalezas y evitaré debilidades en mi futura enseñanza. Al mismo tiempo, con la confianza y la ayuda de mis líderes y colegas, continuaré progresando. Resumen del trabajo docente docente 3
El año 20xx fue un año encantador para mí. Experimenté la experiencia de ir de los suburbios al campo y luego a una escuela con valor de mercado, lo que me dio una comprensión más profunda. de la educación y la enseñanza. La comprensión ha mejorado enormemente mi pensamiento y mi enseñanza.
Primero, internalizar la ética de los docentes.
Los seis principios de la ética profesional de los docentes originalmente solo se memorizaban, pero ahora se internalizan en acciones. En la práctica de la educación y la enseñanza, debemos practicar concienzudamente todos los días, ser patrióticos y respetuosos de la ley, dedicados a nuestro trabajo, cuidar a los estudiantes, ser un modelo a seguir, enseñar y educar a las personas y aprender durante toda la vida. Lo practicamos todos los días, especialmente las dos partes de cuidar a los estudiantes y el aprendizaje permanente. Cuando enseñaba como voluntario, seguí a un estudiante de bajo rendimiento durante un año y le escribí docenas de diarios de observación. Me preocupaba por él, confiaba en él y lo guiaba. Cuando regresé, mis honestos padres me regalaron una crisálida de cigarra. Captado personalmente como agradecimiento, hasta el día de hoy, me hace sentir una especie de felicidad y alegría profesional cuando lo pienso.
En segundo lugar, mantenerse firme en el aula.
Como profesor, lo más importante es mantenerse firme en el aula. A lo largo de los años, he estado "de pie" en clase y no estoy seguro de si soy "estable" o no. En octubre de 20xx aproveché la evaluación de expertos docentes y me "obligué" a participar en la selección. La experiencia de participar en la evaluación de expertos docentes, que duró casi 5 meses, me dio más que el "no". Todavía obtuve "Papel de flores", pero esta experiencia. Durante esta experiencia, gradualmente sentí que podía "pararme" más firmemente en clase y sentí que el foro realmente me pertenecía.
En tercer lugar, estudiar mucho
Debido a la edad y las condiciones escolares, hay menos oportunidades de estudios patrocinados por el gobierno, por lo que busqué avances y fortalecí los estudios autofinanciados en el extranjero, y ganado mucho. Además, sigo mejorando mis ideas a través de la lectura. En 20xx, leí las obras seleccionadas de Suhomlinsky de los cinco gruesos libros y me di cuenta de qué es la verdadera educación y cuáles son los sentimientos y los ideales de la educación.
En cuarto lugar, dar conferencias y escribir libros.
Las conferencias y escribir libros son mi mayor ganancia este año. En 20xx, me invitaron a Linying, Xiangcheng, Qufu y otros lugares de la provincia de Henan para hablar sobre lectura, reflexión y escritura. Compartí mis experiencias de aprendizaje y mis experiencias con mis compañeros, lo que recibió un gran reconocimiento y me dio una gran identidad propia. . sentir. En octubre del 20xx, recibí un pequeño libro llamado "Ser el mejor profesor de ciencias de la escuela primaria", que puso fin con éxito a mi año de práctica y estudio.
En definitiva, este último año he tenido prisa, "haciendo" más y "pensando" menos. En todos los aspectos, la cosecha es buena. Ha llegado el nuevo año y necesito actuar, pensar y hacer una nueva educación de manera práctica. Resumen del trabajo docente de los docentes, parte 4
El trabajo educativo y docente en nuestra escuela este semestre llegó a una conclusión exitosa. El resumen de la educación y enseñanza de la pequeña producción científica y tecnológica de este semestre es el siguiente:
En primer lugar, el conocimiento, la comprensión, la actitud y la curiosidad de los estudiantes sobre la pequeña producción científica y tecnológica no están establecidos. que es la razón principal del pobre efecto educativo y de enseñanza. Esto se refleja principalmente en la orientación insuficiente e inadecuada de los profesores y en la falta del hábito del pensamiento serio y analítico entre algunos estudiantes. Ha afectado en gran medida la eficacia de la educación y la enseñanza.
Unos pocos estudiantes pueden producir trabajos mecánicos simples para algunas obras favoritas simples, pero hay datos incompletos e inexactos. La principal responsabilidad recae en el docente, a quien se le debe organizar, disponer e inspeccionar cuidadosamente. Sólo así podremos lograr buenos resultados.
También hay algunos estudiantes con talentos especiales que tienen excelentes condiciones para trabajos científicos y tecnológicos, tienen buenas habilidades y hábitos de análisis y observación, y son buenos en el uso de las manos y el cerebro. Al tener la capacidad de completar la producción de forma independiente, el maestro aprovechó esta buena oportunidad para alentarlo, lo que también inspiró a todos a estimular enormemente el interés de la mayoría de los estudiantes por la producción tecnológica.
Durante el proceso de enseñanza, los estudiantes a menudo tienen una gran curiosidad y son diligentes en el uso de sus manos y cerebro, mientras que a menudo aparecen estudiantes que no están dispuestos a ser perezosos y no están dispuestos a usar sus manos y cerebro. son grandes y los profesores ignoran este fenómeno. El resultado es que la enseñanza carece de pragmatismo, rigor y continuidad, lo que afecta en gran medida la eficacia de la educación y la enseñanza.
En la enseñanza del futuro, el pragmatismo es la principal actitud educativa y docente de los docentes. Se debe prestar suficiente atención y los esfuerzos por ser rigurosos y pragmáticos deben reflejarse en la preparación cuidadosa de cada clase. No sólo debemos preparar materiales didácticos, sino que también debemos preparar a los estudiantes y, de hecho, mirar el problema desde la perspectiva de los estudiantes. Lo más tabú es simplificar demasiado el problema e ignorar el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Los profesores deberían realmente empezar desde la perspectiva de los estudiantes y prestar atención a la total coherencia de los detalles.
Además, los trabajos de los docentes son extremadamente importantes y no pueden ignorarse. También son una prueba pragmática para los docentes. Esto demuestra la importancia práctica de enseñar con el ejemplo más que con una enseñanza estricta, y la calidad del efecto de la enseñanza también depende en gran medida de este aspecto.
En definitiva, enseñar la producción tecnológica a pequeña escala es la necesidad de los tiempos. La importancia es significativa y de gran alcance. La educación y la enseñanza deben ser siempre buenas para resumir la experiencia y extraer lecciones. En el trabajo futuro, continuaremos mejorando la eficacia y la calidad de la educación y la enseñanza. Resumen del trabajo docente docente, parte 5
En este semestre, cada niño ha mejorado en diversos grados en términos de hábitos de higiene y habilidades de autocuidado, y también ha acumulado una pequeña cantidad de conocimientos.
Este año estoy dirigiendo la clase de 3º de Primaria. Los principales cursos que imparto incluyen lectura ilustrativa, música, libros ilustrados y cursos integrados. En cuanto al trabajo educativo y docente de los últimos seis meses, lo resumí de la siguiente manera:
En la enseñanza, para lograr una enseñanza eficaz, se debe preparar cuidadosamente cada lección, crear buenas oportunidades y condiciones para los niños, proporcionar suficientes materiales operativos y prestar atención a la integración de la teoría en la práctica docente. Sea bueno resumiendo experiencias y escribiendo cuidadosamente ensayos educativos para mejorar sus propias habilidades y habilidades de escritura. Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los niños, sus intereses, necesidades, métodos, hábitos y dificultades que pueden encontrar al aprender nuevos conocimientos y tomar las medidas correspondientes. Estimule las emociones de los niños, póngalos de buen humor y cree un buen ambiente en el aula. Participe activamente en clases abiertas y lea más libros que sean útiles para los negocios. Ampliar continuamente el conocimiento e inyectar nueva vitalidad a los contenidos didácticos. En las actividades docentes se movilizan plenamente varios sentidos para percibir las cosas según las características de edad de los niños de la clase. Durante las actividades del día a día, preste atención a enseñar a los niños pequeños conocimientos y experiencias de la vida básicos y sencillos, y a cultivar la capacidad de los niños para resolver problemas de forma independiente. Manejar bien la relación entre maestros y niños en la enseñanza, guiar a los niños para que participen en actividades con interés en diversas formas y tomar la iniciativa para aprender, enseñar mejor a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus necesidades y cultivar mejor. la capacidad de desarrollo integral de los niños.
Dadas las características de edad de los niños que recién ingresan al jardín de infantes en clases pequeñas, en los primeros dos meses del semestre, cada clase no organizará demasiado contenido intelectual, sino más orientación y educación. Basado en historias, cuando los niños se adapten gradualmente al jardín de infantes, la dificultad de la enseñanza se profundizará. Por ejemplo, cuando se habla de "lectura ilustrada", las historias de los personajes del libro se utilizan para provocar canciones infantiles para profundizar la memoria de los niños, y la alfabetización se lleva a cabo en forma de juegos para movilizar el entusiasmo de los niños por participar. Incorpore historias de libros ilustrados en su rutina diaria, como decir "A Duoduo le encanta comer de todo" antes de las comidas. Enfatice las canciones infantiles de etiqueta a los niños antes de salir del jardín de infantes todos los días, cante una canción con los niños después de ingresar al jardín de infantes todos los días, haga un ritmo musical antes de clase, etc.
A través de estos seis meses de arduo trabajo, a los niños les gusta mucho el jardín de infantes y pueden participar activamente en las actividades educativas y docentes. Creo que mientras trabaje duro, los niños definitivamente progresarán más. Resumen del trabajo docente docente 6
Desde este semestre, amé mi trabajo, estudié cuidadosamente conocimientos comerciales, estudié nuevas teorías educativas, trabajé duro para ampliar la profundidad de las especialidades relevantes y mejoré constantemente mi nivel de enseñanza y La conciencia ideológica básicamente formó una estructura de conocimiento relativamente completa. En la enseñanza, debemos exigir estrictamente a los estudiantes, respetarlos, estar centrados en los estudiantes, liderados por los maestros, enseñar democráticamente y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Para que los estudiantes puedan aprender algo y mejorar continuamente, con el fin de desempeñarse mejor en el trabajo educativo en el próximo año escolar, resumo especialmente la experiencia docente de este semestre de la siguiente manera:
1. Aspectos políticos e ideológicos :
Comprender profundamente los principios y políticas del partido, estudiar concienzudamente nuevas teorías educativas y actualizar los conceptos educativos de manera oportuna. Participó activamente en la formación escolar y tomó muchas notas políticas y teóricas. La nueva forma de educación no nos permite repetir lecciones en clase. Debemos tener conceptos educativos avanzados para adaptarnos al desarrollo de la educación. Por lo tanto, no sólo presto atención al estudio de la teoría política colectiva, sino que también presto atención a nutrirme de los libros, estudiar cuidadosamente y comprender cuidadosamente cómo ser un buen maestro en la nueva situación.
2. Educación y docencia:
Para mejorar la calidad de la enseñanza la clave es dar buenas clases. Para poder dar una buena clase realicé el siguiente trabajo:
1. Preparación antes de la clase: Preparar la clase.
2. Estudie los materiales didácticos detenidamente, comprenda las ideas y conceptos básicos de los materiales didácticos, cada oración y cada palabra, comprenda la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, domine la lógica del conocimiento. , y poder utilizarlo libremente, saber qué información se debe complementar y cómo enseñar bien.
3. Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, qué dificultades pueden tener para aprender nuevos conocimientos y tomar las medidas preventivas correspondientes.
4. Considere los métodos de enseñanza y cómo impartir los materiales didácticos dominados a los estudiantes, incluido cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase.
5. La situación en el aula.
Organice bien la enseñanza en el aula, preste atención a todos los estudiantes, preste atención a la retroalimentación de la información, movilice la atención intencional de los estudiantes para mantener una estabilidad relativa y, al mismo tiempo, estimule las emociones de los estudiantes, hágalos sentir felices y crear una buena atmósfera en el aula y un lenguaje conciso y claro, lo que supera los problemas de repetición en el pasado. Las preguntas de clase están abiertas a todos los estudiantes y se presta atención a despertar el interés de los estudiantes en aprender matemáticas. y se asignan tareas. Las tareas son pequeñas pero precisas, lo que reduce la carga de los estudiantes.
6. Para mejorar la calidad de la enseñanza, también debemos hacer un buen trabajo en las tutorías extraescolares. A los estudiantes de primaria les encanta ser activos y divertidos, y a menudo carecen de capacidad de autocontrol. tarea a tiempo en sus estudios. Algunos estudiantes plagian la tarea. En vista de esto, para resolver este problema, debemos hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes e integrar este trabajo en la orientación del aprendizaje de los estudiantes. en la tutoría y ayuda a los estudiantes en sus estudios, especialmente en la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento. Los de bajo rendimiento se esfuerzan por comenzar con amabilidad, como estrecharle la mano, tocarle la cabeza o ayudarlo a organizar su ropa. Comience con elogios. Todos están ansiosos por ser comprendidos y respetados por los demás. Por lo tanto, cuando hable con un estudiante pobre, exprese una profunda comprensión y respeto por su situación e ideas, hable sobre las deficiencias de su propio trabajo.
7. Participar activamente en la escucha y evaluación de clases, y aprender humildemente métodos de enseñanza de sus compañeros.
Aprender de las fortalezas de los demás para mejorar los estándares de enseñanza.
8. Amar a los estudiantes y tratar a todos por igual para que todos sientan la preocupación del maestro. Una buena relación maestro-alumno promueve el aprendizaje de los estudiantes.
3. Asistencia al trabajo:
Amo mi carrera y nunca retraso mi tiempo laboral por asuntos personales. Y utilizar activamente el tiempo de trabajo efectivo para realizar su propio trabajo.
IV.Resumen de la labor docente docente en términos de desempeño laboral 7
La nueva reforma curricular de nuestro colegio lleva todo un año lectivo, desde la exploración y exploración en el nivel universitario. desde el comienzo del semestre pasado hasta los resultados efectivos de este semestre. Logros que todos se someten a un estudio y práctica cuidadosos. Este semestre, dado que los estudiantes con talentos especiales dejarán la escuela a principios de mayo, tengo más energía para concentrarme en la Clase 8. También tengo algunas prácticas maduras en la reforma docente y también tengo mis propias opiniones sobre la nueva reforma curricular, que son se resume de la siguiente manera:
1. Ventajas
1. El aula independiente se implementa en su lugar, todos los estándares de enseñanza se implementan en su lugar y el efecto de enseñanza es obvio.
¿Qué tipo de aula es un aula independiente? Entiendo que los estudiantes pueden descubrir y resolver problemas por sí mismos y mejorar sus habilidades a través de ejercicios prácticos. El modelo de enseñanza de tres anillos y seis pasos de nuestra escuela es el mejor procedimiento operativo para aulas independientes. Bajo el principio de "tres conferencias y tres sin conferencias", resuelve eficazmente puntos clave, dificultades y dudas y mejora la eficiencia del aula. .
2. Cree en los estudiantes y confía en ellos, y la clase de idioma chino se ha convertido verdaderamente en una clase autónoma.
Guía a los estudiantes para que hablen y expliquen temas. Capte las palabras clave de la pregunta, comprenda con precisión el significado de la pregunta y dígales a los estudiantes que lo importante es comprender los hábitos de pensamiento de varios tipos de preguntas y formar buenas cualidades de pensamiento.
Anime a los estudiantes a expresar sus propios pensamientos e ideas, explicar con valentía sus propias opiniones y expresar con valentía sus fortalezas y debilidades; no hay nada de malo en tener problemas, pero sí está mal ocultarlos cuando los hay. .
Ahora, en mi clase de idioma chino, no hay risas al hacer el ridículo, ni vergüenza al mostrar su desempeño, sino más bien una presentación activa y una enseñanza activa de los estudiantes.
3. Preparar bien las lecciones y centrarse en los puntos clave.
¿Qué hace un profesor de aula independiente? Lo que entiendo es que los docentes deben orientar, orientar y resolver dudas. Guíe a los estudiantes para corregir ideas, guíelos para que comprendan la clave para resolver problemas y responda problemas que los estudiantes no pueden resolver incluso si estudian en grupos. Por lo tanto, la preparación de las lecciones por parte de los docentes es particularmente importante. Ahora somos demasiado liberales en algunas clases, pero no hay una guía correspondiente para los estudiantes y en algunas clases no somos liberales, y el maestro todavía "dice la misma palabra", e incluso sigue el guión y solo habla de las respuestas; ... ¿Pueden los estudiantes estar interesados en una clase así? ¿No puedes dormir? En las aulas autónomas, los profesores también enseñan a los estudiantes, pero aún necesitan comprender el proceso del aula, guiar científicamente las ideas del aula y mejorar activamente los efectos del aula. Sólo si tenemos un control claro sobre la situación de aprendizaje de los estudiantes podremos ser objetivos, hacer algo y no hacer algo.
4. La retroalimentación posterior a la clase es específica y factible, y tiene un significado orientador para la mejora de los estudiantes.
La retroalimentación posterior a la clase incluye evaluación en el aula, pruebas de tareas y evaluación del contenido de aprendizaje independiente. del plan tutorial.
Siento que estos comentarios no se pueden completar simplemente dando una marca de verificación o algunos puntos. A veces, a través del caso tutorial, podemos comprender la situación del autoestudio de los estudiantes, comprender las fortalezas y debilidades de los estudiantes y los puntos clave de las dificultades en el aula, y diseñar un "diseño de enseñanza" de manera específica a través de la tarea; conocer el efecto de aprendizaje en el aula de los estudiantes, que se puede utilizar para revisión y reflexión en la siguiente clase. Proporcionar información básica sobre el contenido de la evaluación en el aula a los estudiantes, afirmar las ventajas y desventajas del desempeño en el aula y ayudar a los estudiantes a corregir sus propios problemas de manera específica; manera.
2. Problemas
1. Los detalles no se implementan en su lugar A veces, las cosas en mente no se implementan correctamente debido a varias excusas. Por ejemplo, si quiero hacer un buen trabajo, elegiré las preguntas originales de la semana anterior cada fin de semana para formar un examen para evaluar el estado de escucha y aprendizaje de los estudiantes. Este tipo de trabajo nunca se ha implementado. No fue hasta el final del semestre que lo hice con regularidad, pero no lo hice muy bien.
2. Falta de paciencia con los estudiantes. A veces la orientación no es la adecuada. Tengo altas expectativas para los estudiantes. A veces soy un poco impaciente y me falta paciencia cuando me enfrento a estudiantes que aún no pueden resolver problemas simples. y acusar a los estudiantes de deficiencias en su aprendizaje.
3. El aula independiente a veces es un poco tosca para ganar tiempo. Cuando hay un conflicto entre el progreso de la clase y el efecto del aprendizaje independiente de los estudiantes, a menudo se enfrentan a la aspereza. para apresurarse por el tiempo y sentir que los estudiantes no han aprendido completamente.
4. Todavía me preocupa no dejar ir lo suficiente. No tengo confianza en las habilidades de los estudiantes. Temo que los estudiantes no puedan hablar bien. Escuche con claridad. Tengo miedo de que los estudiantes no puedan aprender. No estoy seguro de dejarlo ir. A veces he tratado con los estudiantes El problema sigue siendo largo, lo que reduce la eficiencia del uso del tiempo.
3. Ideas de trabajo futuro
1. Prepare las lecciones con cuidado, tenga una mente y un contenido integrales en mente y esfuércese por lograr el efecto de "cuatro o dos movimientos de mil libras". en mi clase;
2. Cree plenamente en los estudiantes, déjate llevar y confía completamente en los estudiantes, escucha sus sugerencias, comprende sus ideas y logra verdaderamente estar "centrado en el estudiante".
3. Proporcionar retroalimentación oportuna, guiar pacientemente a los estudiantes y tener opiniones operativas específicas y factibles. Resumen de la labor docente docente 8
En primer lugar, en términos de ideología, soy leal a la dirección del partido, amo la causa educativa del partido, mantengo el espíritu de dedicación, implemento estrictamente la política educativa, cumplo mis deberes, enseñar y educar a las personas; al mismo tiempo, estoy abierto a todos los estudiantes, amar, respetar, comprender y exigir estrictamente a los estudiantes, no discriminarlos ni ridiculizarlos, ser persuasivo y enseñar a los demás incansablemente lo que les pide a los estudiantes que hagan; , primero debes hacerlo tú mismo, dar ejemplo y ser un modelo a seguir para los demás. Al mismo tiempo, utilizamos la "Ética Profesional de los Docentes" para restringir nuestras palabras y hechos, participar seriamente en estudios políticos y mejorar constantemente nuestra calidad política. Fortalecer el aprendizaje y actualizar constantemente los conceptos didácticos. Como docente que experimenta con un nuevo plan de estudios, conozco la importancia del aprendizaje. Por eso, en la práctica, trabajo duro para aprender teorías de enseñanza como los "Estándares Curriculares" para enriquecer y actualizar mi mente. Concéntrese en aprender nuevos cursos, crear nuevos cursos, probar nuevos métodos de enseñanza y actualizar constantemente los conceptos de enseñanza. Preste atención a la combinación orgánica de aprender nuevos estándares curriculares y nuevos conceptos componentes. Vincular la teoría con la labor docente práctica, emancipar la mente y actualizar conceptos. Se ha establecido la filosofía de enseñanza de "Todo sea para el desarrollo humano". Establecer la idea de "orientarse a las personas, educar a las personas primero".
En segundo lugar, puedo implementar estrictamente el horario escolar, nunca salir temprano, nunca llegar tarde, salir temprano y regresar tarde, ir y venir del trabajo a tiempo, nunca retrasar las clases debido a problemas personales. y dar un excelente ejemplo a los estudiantes.
En tercer lugar, en el trabajo educativo y docente, estudio activa y concienzudamente el nuevo programa de estudios y los nuevos libros de texto, combino los materiales didácticos, los métodos de enseñanza y los métodos de aprendizaje de la manera más perfecta posible, preparo activa y cuidadosamente cada lección. planificar, y debemos tomar bien cada clase, aprovechar al máximo los 45 minutos de clase, reducir la carga académica de los estudiantes tanto como sea posible y, al mismo tiempo, estudiar activamente las teorías de educación y enseñanza de maestros y expertos famosos, y explorar Métodos educativos y modelos educativos adecuados a la clase. Al mismo tiempo, aprenda de los profesores experimentados que lo rodean, participe activamente en conferencias y actividades de evaluación y esfuércese por mejorar su nivel teórico educativo; al mismo tiempo, debe esforzarse por alcanzar la excelencia en los negocios, explorar activamente la enseñanza multimedia y en línea; y ampliar nuevas ideas de enseñanza al mismo tiempo, utilizando métodos flexibles y cambiantes, como recitación de discursos, actividades de lectura y otras actividades, para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje y mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. Los métodos específicos son los siguientes:
1. Estudiar en profundidad los materiales didácticos y prepararse para cada lección.
Capaz de formular métodos de enseñanza basados en el contenido de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes, utilizar los materiales didácticos de manera creativa y redactar planes de enseñanza más prácticos, que reflejen la guía de los métodos de aprendizaje.
2. Esforzarse por cambiar los métodos de enseñanza y mejorar la calidad de la enseñanza. En el aula, reformar audazmente los métodos de enseñanza tradicionales, introducir el aprendizaje independiente y el aprendizaje cooperativo en el aula, prestar atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes, fortalecer la interacción maestro-alumno, reflejar plenamente la iniciativa de los estudiantes, para que los estudiantes puedan aprender fácilmente, aprender fácilmente, y aprende bien. Al mismo tiempo, en cada clase se consideran plenamente las necesidades y capacidades de aprendizaje de los estudiantes de cada nivel, para que los estudiantes de todos los niveles puedan mejorar.
3. Diseñar cuidadosamente los ejercicios y calificar las tareas cuidadosamente. Esfuércese por hacer que cada ejercicio sea específico y en capas. Al mismo tiempo, corregir las tareas de los estudiantes con prontitud y cuidado, analizar y registrar las tareas de los estudiantes, clasificar y resumir los problemas que surjan durante sus tareas, hacer comentarios y mejorar los métodos de enseñanza de manera oportuna de acuerdo con las situaciones relevantes, a fin de ser el objetivo y la labor docente de los docentes Resumen 9
El tiempo pasa tan rápido que ha pasado un mes más. Este mes es el primer mes desde que llegué a la nueva escuela. También es el mes más ocupado y el mes más gratificante. Aquí entiendo que debemos unir a todos los colegas, cooperar juntos, estudiar juntos y trabajar juntos, para que el progreso sea mayor. Creo que esto no es sólo un trabajo para mí, sino que, lo que es más importante, me da la oportunidad de aprender y ejercitarme. Nunca pensé que podría enseñar a tantos estudiantes. Lo que me queda aquí no es solo una valiosa experiencia laboral, sino también formas de resolver problemas.
En primer lugar, creo que al tratar a los estudiantes, debemos comunicarnos desde el corazón y tratarlos como a nuestros propios hijos. Si los tratas con sinceridad, definitivamente te tratarán a ti de la misma manera. Cuando encuentres estudiantes con problemas, no te preocupes, debes buscar un avance desde el lugar más débil de sus corazones. Sólo penetrando en sus corazones podremos encontrar el punto clave de una verdadera comunicación con ellos. Aunque todavía no lo he hecho, he estado trabajando duro.
En segundo lugar, la mayoría de los estudiantes deben ser elogiados y afirmados, amplificando sus fortalezas y minimizando sus defectos. Utilice recordatorios apropiados para informar a los estudiantes sobre los errores que cometen. Si vuelve a cometer el error, debe tener una conversación personal y no debe hablar de su error delante de toda la clase, a menos que sea un estudiante apto para este método. Para los estudiantes que no están particularmente dispuestos a hacer la tarea, no podemos pedirles que la corrijan de inmediato en un corto período de tiempo. Es necesario darles tiempo bajo la guía correcta del maestro, este tipo de hábito de estudio debe corregirse usando ambos. Métodos duros y blandos.
En tercer lugar, muchos estudiantes tienen malos hábitos de estudio de un tipo u otro, mientras el maestro les recuerde o critique a los estudiantes y los estudiantes se corrijan a sí mismos, y el maestro los anime positivamente, los estudiantes generalmente no se comprometerán. Los mismos malos hábitos de estudio otra vez.
Por supuesto, tengo que seguir aprendiendo para mantenerme al día con la velocidad de las actualizaciones de conocimientos. Además, también es necesario seguir mejorando la calidad de la enseñanza.
En el complicado trabajo, poco a poco aprendí a adaptarme. Quizás esto también sea una especie de crecimiento. La primera semana de clases siempre está demasiado ocupada y mucho trabajo es muy confuso y rezagado. Por supuesto, los colegas que me rodean también me ayudan mucho. Después de un período de adaptación, poco a poco descubrí las reglas del trabajo y aprendí a coordinar y organizar el trabajo. Espero lograr mayores avances y ganancias en mi trabajo futuro.