La democratización de la educación es un proceso evolutivo en el que los individuos disfrutan de oportunidades educativas cada vez más iguales. Los sistemas educativos democráticos, caracterizados por una autonomía y una cooperación cada vez más plenas, también avanzan constantemente hacia la justicia y la igualdad. y diversidad.
Desde la década de 1960, ha sido la corriente principal de la reforma educativa en el mundo. Las manifestaciones de la democratización educativa incluyen principalmente los siguientes aspectos:
(1) La característica de la democratización educativa es la igualdad de oportunidades educativas.
Uno de los contenidos centrales de la democratización educativa es la realización de la igualdad educativa. La igualdad de oportunidades educativas es la base para lograr la igualdad educativa. La igualdad de oportunidades garantiza que todos puedan recibir una educación adecuada y que el ritmo y los métodos de esta educación sean adecuados a las características individuales.
El principal requisito para la igualdad de oportunidades educativas es que todos tengan la oportunidad de disfrutar de la educación más básica, y todos tengan iguales oportunidades de recibir una educación acorde con el desarrollo de sus capacidades.
(2) La democratización de la educación se manifiesta como popularización de la educación.
Se puede decir que la popularización de la educación es la garantía básica para la democratización de la educación. Si la democratización de la educación es un ideal político que apunta a garantizar que los ciudadanos de todas las sociedades y sus hijos disfruten del derecho a la educación, entonces la popularización de la educación es la base realista para garantizar que las personas realmente disfruten de este derecho.
(3) La democratización de la educación se refleja en la igualdad de la calidad y el efecto de la educación.
La democratización de la educación requerirá inevitablemente la reforma del sistema educativo y de sus mecanismos operativos. El sistema educativo cambia de selectivo y centralizado a integral y descentralizado, la estructura educativa cambia de rígida y cerrada a flexible y abierta, la relación maestro-alumno cambia de autoritaria y descentralizada a interactiva, y el método educativo cambia del adoctrinamiento al heurístico. La evaluación ha pasado de centrarse en la elección a centrarse en la equidad, la apertura y la diversidad.
La educación personalizada es un ámbito educativo, un ideal educativo, una búsqueda educativa y una responsabilidad de los educadores. La educación personalizada impone grandes exigencias a los educadores.