Guía Educación Matemática

Las "Directrices para el aprendizaje y el desarrollo de los niños de 3 a 6 años" señalan que la educación preescolar debe respetar las características de desarrollo y aprendizaje de los niños. Lo mismo ocurre con la educación matemática en el jardín de infantes. Es necesario proteger la curiosidad y el interés de los niños por aprender y apoyarlos para que adquieran experiencia a través de la percepción directa, la operación práctica y la experiencia personal. Este artículo explorará las características y métodos de la educación matemática en el jardín de infantes para ayudar a los padres a estimular mejor el potencial matemático de sus hijos.

Enseñanza basada en juegos

Kindergarten integra inteligentemente el conocimiento matemático en juegos para hacer que el aprendizaje de las matemáticas sea divertido. Esta actividad matemática tiene como objetivo cultivar el pensamiento y la exploración activos de los niños, aprovechar el potencial de las matemáticas y sentar una base sólida para el futuro aprendizaje de las matemáticas.

Entrenamiento del pensamiento

Aunque el conocimiento matemático temprano de los niños es limitado, el desarrollo de la capacidad de pensamiento es ilimitado a través del entrenamiento científico. La formación del pensamiento es la aplicación integral del conocimiento matemático. El aprendizaje sistemático a largo plazo permite a los niños adquirir nuevos conocimientos más rápido, más y mejor.

De lo concreto a lo abstracto

Las prematemáticas de He Qiuguang utilizan temas y juegos que les gustan a los niños y utilizan un lenguaje fácil de entender, de lo concreto a lo abstracto, para cultivar verdaderamente las matemáticas de los niños. pensamiento. !