La "tortura del alma" emitida por este padre resonó en muchos padres: si los padres no la leen, ellos tampoco la leerán. Tienen miedo de perderse información importante, pero a menudo reciben mucha información inútil. Un profesor de secundaria lamentó que los problemas entre padres se hayan convertido en problemas sociales.
¿Son comunes los problemas entre padres en la vida real? ¿Por qué se convirtió en el detonante de las relaciones entre el hogar y la escuela y de los conflictos familiares? ¿Qué tipo de presión sienten los padres, qué tipo de impotencia sienten los maestros, cuáles son las razones subyacentes y cómo guiarlos para resolverlo?
Padres:
“No funcionará si no lo haces. Después de todo, el niño está en clase”.
Wang Li de. Jinan, la capital provincial, es una mujer de éxito y suele asistir a eventos importantes, trabajando al aire libre. Pero cuando su hija entró en primer grado, parecía mucho más demacrada debido a los padres de la clase de su hija.
“La mayoría de los profesores asignan tareas a través de los padres. Por ejemplo, hay una tarea en chino para que los estudiantes escriban ensayos, pero el niño acaba de ingresar al primer grado y no sabe muchas palabras y no puede deletrear Pinyin. "Solo puedo enseñarle uno por uno. Ya eran las 10 de la noche cuando terminé mi tarea. Sentí que la niña estaba muy cansada y los padres también estaban muy cansados". Wang Li dijo impotente que solo tenía tiempo. hacer su trabajo después de que el niño se fuera a dormir.
Wang Li presentó que para completar la tarea de los niños, los maestros generalmente piden a los padres que claven clavos y, a veces, envían videos de la lectura de sus hijos al grupo de la clase.
(Tarea asignada por la primera clase del grupo)
La experiencia de Wang Li fue compartida por su colega Huang Fei.
En opinión de Huang Fei, lo que hizo este grupo de maestros fue solo para causar vergüenza a los padres, pero no fue suficiente para que los estudiantes limpiaran después de clase. ¿Por qué enviar esto a los padres? "Si no hubiera regulaciones explícitas que no permitieran a los padres limpiar la escuela, y esta foto se hubiera publicado en el grupo de maestros, los padres habrían ido al salón de clases a barrer el piso".
Huang Fei cree que el grupo madre se ha "deteriorado".
El padre Sr. Sun dijo con franqueza que los padres deben hacer lo mismo al dar tutoría y firmar en el grupo de padres. "Después de todo, tus hijos están en la escuela y tus pequeñas acciones pueden afectar a tus hijos. A menos que vayas demasiado lejos, la mayoría de los padres simplemente salen del paso".
Liu Juan es padre de un estudiante de tercer año. estudiante de secundaria. Rara vez hablaba en el grupo, pero descubrió un fenómeno extraño: además de "recibir" lo que decía la maestra, los padres a menudo seguían con algunas respuestas entusiastas y perfectas, lo que sin darse cuenta le causaba muchos problemas.
"¡Gracias maestra por tu arduo trabajo!"
"Es una bendición para los niños tener una maestra como tú."
"Tú Ya no tengo miedo a los problemas ".
…………
Al mirar las noticias sobre los padres golpeados, Liu Juan dijo sin rodeos que el entusiasmo de los padres es abrumador. "Como padre, puedo entender el arduo trabajo de los profesores, pero demasiadas palabras amables se vuelven inútiles. Esto no sólo hace que los padres como yo se sientan estresados, sino que también hace que sea fácil perderse notificaciones importantes en el grupo".
Profesor:
No quiero ser el “tendero”, solo necesito más supervisión de mis padres.
El grupo de padres "obsoleto" no sólo trae muchos problemas a los padres, sino que también se convierte en una carga para los profesores.
El Sr. Liu, director de una escuela primaria en Shandong, cree que está mal pedir a los padres que corrijan las tareas. "Los padres pueden supervisar a los estudiantes para que completen la tarea. Si tienen el tiempo y la capacidad, también pueden verificar la exactitud y la redacción de la tarea de sus hijos, pero no pueden permitir que los padres corrijan la tarea en nombre de los maestros".
"Si a los padres se les permite corregir las tareas, los maestros no podrán comprender completamente la situación de aprendizaje de sus hijos y ajustar la enseñanza de manera oportuna, lo que también aumentará la carga para los padres, especialmente los padres en los grados superiores que tal vez no puedan proporcionar orientación o incluso cometer errores en el asesoramiento ". El maestro Liu también dijo que a veces puede ocurrir comunicación en WeChat. Cuando algunos padres no entienden la situación, el maestro está indefenso. "Algunos profesores renuncian a su tiempo de descanso y quieren utilizar su tiempo libre por la noche para enseñar a los estudiantes en línea. Algunos padres reprendieron a los profesores por 'no tener clases durante el día y recuperarlas por la noche'".
El maestro Zhang, director de una escuela primaria, también se encontró con este problema. He experimentado situaciones en las que los padres estaban insatisfechos.
“Una vez, un maestro de la clase se retrasó en enviar la tarea al grupo debido a una enfermedad. Como resultado, los padres se quejaron y, a veces, me sentí realmente indefenso.
"Preocupado de que los padres se conviertan en un" grupo de elogios ", el profesor Zhang suele decir "por favor no responda" después de publicar mensajes en el grupo. Cuando hay notificaciones importantes a las que es necesario responder, normalmente se lo dice directamente.
"Como docente, debería haber impotencia en este sentido. "El profesor Zhang cree que la gestión de la enseñanza de los estudiantes no es sólo una cuestión de trabajo de 7 a.m. a 6 p.m. Después de este período, los padres seguirán resolviendo los problemas planteados en el grupo. "Pero muchos padres no entienden y piensan que ponemos algunos La tarea se les pasó a ellos. De hecho, sólo necesitamos la cooperación de los padres, porque hay 46 niños en la clase y no podemos cuidar de todos ellos. ”
“Me dedico a la educación desde mediados de la década de 1980. Durante este período, he sido profesora durante casi 30 años y he impartido 10 clases. La forma en que se intercambiaba información en aquel entonces era muy sencilla. En ese momento, no existían QQ, WeChat y DingTalk. La única forma de comunicarse con los padres es celebrar reuniones de padres y maestros y visitar los hogares de los estudiantes. "Wang Huicheng dijo que en los últimos diez años, debido al trabajo, ya no soy maestro de clase, pero el contacto con mis padres nunca se ha interrumpido y siempre he mantenido una relación armoniosa y amistosa.
Ahora que Internet está desarrollado, QQ, WeChat y DingTalk son mucho más convenientes y rápidos que antes, pero Wang Huicheng presta gran atención a la expresión personal y trata de no decir nada que ofenda a sus padres, y mucho menos asignar tareas a los padres en
“Algunos profesores publican en el grupo. Si las tareas se dejan originalmente a los estudiantes, pero los padres han hecho todo el trabajo, se convertirá en una competencia entre padres, lo que no solo viola las normas. intención original del maestro, pero también aumenta la carga para los padres. "Wang Huicheng cree que la retirada de los padres de Jiangsu en realidad expuso la tensión entre el hogar y la escuela. "La retirada del grupo es sólo un detonante, debido principalmente a la insatisfacción con las prácticas laborales habituales de los profesores. ”
Expertos:
Los estudiantes no pueden ser excluidos de la comunicación entre profesores y padres.
En términos de educación de los niños, los padres y los profesores están cada vez más presionados. ¿Cuál es la razón de este problema? ¿Es necesario el "grupo de padres" que se discute acaloradamente en Internet?
Chu Zhaohui, investigador de la Academia China de Ciencias de la Educación, cree que los padres son en realidad dos. Después de todo, los padres tienen diferentes antecedentes de vida y logros culturales. Cómo maximizar el valor de los padres es algo que las escuelas, los maestros y los padres deben perseguir y pensar juntos.
Jia Xijin, profesor asociado de la Escuela de Políticas y Gestión Pública de la Universidad de Tsinghua, cree que WeChat, como medio técnico, en realidad sólo permite que las personas se conecten de manera más conveniente. En cuanto a lo que sucede entre grupos relacionados, en realidad es un reflejo de la realidad social. Por lo tanto, los padres qué tipo de problemas y relaciones aparecerán en el grupo de WeChat reflejan qué tipo de relación social debería haber entre maestros y padres. Es similar a la tradicional reunión de padres y maestros, pero permite que la comunicación sea más cómoda y diaria. Como espacio público, los padres y los profesores deben y no deben comunicarse. Deben existir ciertas reglas entre los padres. ”
Jia Xijin cree que es necesario que los maestros se comuniquen con los padres de manera oportuna, pero cuando esta comunicación se convierte en un modo de comunicación diario, surge una pregunta central: “¿Dónde están los estudiantes?” "En realidad, es muy malo que los estudiantes queden excluidos de esta relación. Se convierte en una relación directa entre profesores y padres, y en una relación indirecta con los estudiantes". En realidad, este modelo priva a los estudiantes de su autonomía porque tanto los profesores como los padres ayudan a los estudiantes a crecer. ”
“Detrás de esto, está el papel que deben jugar los padres en la educación. "Jia Xijin dijo que en el modelo tradicional, los padres sólo desempeñan un papel en la cooperación con la escuela, como la actitud de aprendizaje, la calidad moral, el entorno familiar, el trato con las personas, etc. Pero en realidad, en gran medida, los padres se han convertido en el cuerpo principal de la educación. Puede ser algo que necesite reflexión.
“Para reducir la carga que suponen los padres, cada padre debe ser él mismo y seguir las reglas. Chu dijo que es necesario construir una plataforma de comunicación e intercambio de información, en lugar de expresar opiniones, para que el grupo de padres pueda cumplir con sus funciones sin causar muchos conflictos.
(A petición del entrevistado , Wang Li, Huang Fei y Liu Juan son seudónimos)
Lectura adicional:
Publicar más documentos para regular el grupo de padres para evitar que los padres corrijan las tareas
La provincia de Jiangsu publicó en línea un video sobre cómo abandonar el grupo. Es posible que los padres solo representen a algunos padres, pero los problemas expuestos detrás de ellos invitan a la reflexión. De hecho, en los últimos años se han publicado documentos para "aliviar la carga" de maestros, padres y estudiantes. sido introducida continuamente.
Ya en 2017, la Oficina de Educación del Distrito de Jing'an de Shanghai emitió la "Convención sobre la construcción de grupos WeChat para escuelas primarias y secundarias en el distrito de Jing'an", que estipula claramente que cualquier forma de La publicidad, el sondeo, los sobres rojos y la recopilación de me gusta están prohibidos en los grupos de WeChat de clase y otros contenidos que no tengan nada que ver con la escuela y los estudiantes. Deje de informar sobre pases de lista, de criticar a los estudiantes y de publicar puntuaciones o clasificaciones dentro del grupo.
En 2018, la Oficina de Educación del distrito de Chengxi, ciudad de Xining, provincia de Qinghai, emitió un documento para estandarizar la gestión de plataformas de comunicación en línea entre el hogar y la escuela, como escuelas, jardines de infancia, WeChat y grupos de trabajo QQ. y reducir la carga excesiva de trabajo y estudio de padres y estudiantes. Los profesores deben organizar las tareas de los estudiantes en el aula y no publicarlas en el grupo de comunicación. Es posible que los resultados de los exámenes de los estudiantes no se publiquen.
También existen muchas normas para que los padres corrijan los deberes. Por ejemplo, la Oficina de Educación de la ciudad de Taiyuan emitió recientemente un documento que prohíbe a los padres corregir las tareas. En Zhejiang, 14 departamentos, incluido el Departamento de Educación, publicaron conjuntamente el "Plan de implementación de la provincia de Zhejiang para reducir la carga de los estudiantes de primaria y secundaria", que también mencionaba: a los padres no se les deben asignar tareas, no se les debe pedir que revisen y corrijan tarea, y no se debe exigir a los padres que presenten tarea cultural marcando. No convierta la tarea de los estudiantes en tarea de los padres.
Las "Opiniones sobre la profundización de la educación y la reforma docente y la mejora de la calidad de la educación obligatoria" emitidas el año pasado por el Comité Central del Partido Comunista de China y el Consejo de Estado señalaron que las tareas de los estudiantes no deben ser debe convertirse en tarea de los padres o se les debe pedir a los padres que revisen y corrijan la tarea, y no se deben asignar tareas punitivas. Los profesores deben corregir cuidadosamente las tareas, reforzar las explicaciones cara a cara y proporcionar comentarios oportunos.