Bajo la dirección correcta del Grupo del Partido de la Oficina de Educación y Deportes, implementaremos plenamente el espíritu de las conferencias de trabajo de educación audiovisual provinciales y municipales, tomaremos las medidas científicas perspectiva de desarrollo como guía, y centrarse de cerca en el trabajo central de la oficina del condado en XX, centrarse en la gestión y aplicación de proyectos de educación a distancia en las escuelas primarias y secundarias rurales fortalecer la construcción de recursos educativos básicos con la construcción de audio; -materiales didácticos visuales como cuerpo principal, y llevar a cabo investigaciones sobre el uso de materiales didácticos audiovisuales continuar mejorando la formación de los profesores de escuelas primarias y secundarias con capacidades tecnológicas educativas modernas, llevar a cabo tecnologías de la información educativa modernas y llevar a cabo investigaciones; investigar en profundidad sobre la integración de la enseñanza de materias, explorar activamente el uso de la tecnología educativa para optimizar los modelos y métodos de enseñanza en el aula, esforzarse por construir un sistema de servicios de apoyo técnico, fortalecer la construcción de un equipo docente fundamental para la educación audiovisual y fortalecer la investigación; atmósfera de educación audiovisual, y aprovechar al máximo las funciones y ventajas de la educación audiovisual de todo corazón, servir al desarrollo de la educación y el desarrollo social y económico, y trabajar con Qixin para escribir un nuevo capítulo en el desarrollo de la tecnología educativa de Xiayi. .
2. Puntos de trabajo y requisitos objetivo
(1) Educación a distancia moderna en las escuelas primarias y secundarias rurales
1 Llevar a cabo vigorosamente el establecimiento de escuelas rurales remotas. -alcanzar las actividades de escuelas modelo y municipios modelo del proyecto, utilizar la escuela modelo como base de capacitación y base experimental para la enseñanza y la investigación científica en el municipio (ciudad), aprovechar plenamente el papel de liderazgo de la escuela modelo y utilizar y utilizar de manera efectiva y estandarizar instalaciones de ingeniería rural de gran alcance. De acuerdo con los estándares de las escuelas de demostración de proyectos rurales de gran alcance y los municipios de demostración, cada municipio (ciudad) debe establecer al menos una escuela modelo de segunda categoría, y todas las escuelas intermedias n.° 1 del municipio (ciudad) deben cumplir con los requisitos de tercera categoría a nivel de condado. Estándares escolares modelo de categoría. Se han recomendado al menos 15 escuelas primarias y secundarias del condado como escuelas modelo agrícolas municipales y se ha garantizado su aceptación.
2. Según las opiniones de los departamentos provinciales y direcciones municipales sobre el fortalecimiento de la gestión de proyectos modernos de educación a distancia en las escuelas primarias y secundarias rurales, prepararse para el lanzamiento del proyecto "Clase a Clase". Este año realizaremos una encuesta exhaustiva de todas las escuelas rurales. El centro de educación audiovisual del condado organizará esfuerzos para realizar inspecciones clave en la mitad de las escuelas, descubrir problemas, resumir experiencias y proponer medidas correctivas.
3. Explore activamente los modelos de construcción y uso de "Banbantong" y "Tangyong", sea valiente en la innovación y la práctica y esfuércese por lanzar de 2 a 3 escuelas piloto.
4. Organizar la selección de cursos de alta calidad, documentos de solicitud y resultados de diseño docente para la aplicación de los "Tres Modelos" de proyectos rurales de gran alcance en el condado para promover la popularización y mejora de la aplicación. nivel de proyectos rurales de gran alcance.
5. Realizar un concurso de producción de material didáctico multimedia y un concurso de conferencias para profesores de escuelas rurales del proyecto.
6. Esforzarse por explorar y crear equipos de servicio técnico a nivel de condado, municipio y escuela, y esforzarse por mejorar la calidad profesional y la remuneración del servicio del personal técnico del municipio.
7. Cada sucursal llevará a cabo reuniones in situ, reuniones de observación y seminarios sobre la enseñanza y aplicación del Proyecto Zhiyuan rural para activar la atmósfera de aprendizaje, investigación y aplicación.
8. Completar el reporte de datos censales de información relevante asignados por los superiores.
(2) Construcción de materiales didácticos audiovisuales
1. Seguir estrictamente la política de cobro de materiales didácticos audiovisuales y la política de acceso a materiales didácticos estipuladas por el país y la provincia, y hacer un buen trabajo en la recopilación, distribución y archivo de materiales didácticos audiovisuales Trabajar, registrarse en el almacén, asegurarse de que las tarifas del material didáctico audiovisual se utilicen en su totalidad y gestionar y utilizar bien los materiales didácticos audiovisuales.
2. Establecer una base de datos de docentes clave para la construcción de materiales didácticos audiovisuales (construcción de recursos de la red de educación básica), fortalecer la planificación, planificación general y coordinación de la construcción de recursos, y desarrollar de manera planificada. en el marco de los planes provinciales y municipales de desarrollo de recursos adecuados para nuestro condado, materiales didácticos audiovisuales electrónicos que coincidan con los libros de texto de las escuelas primarias y secundarias, y se intenta desarrollar materiales didácticos multimedia especiales.
3. Fortalecer la investigación sobre el uso de materiales didácticos audiovisuales, explorar activamente nuevas ideas, nuevas prácticas y nuevos modelos para integrar la tecnología de la información y la enseñanza de materias en diversas formas y métodos, y aprovechar al máximo la el papel de los materiales didácticos audiovisuales en la educación y la enseñanza, promover la reforma docente y el desarrollo de una educación de calidad, y servir para mejorar la calidad de la enseñanza en el aula y la calidad de la educación en general.
4. En cooperación con la selección de excelentes recursos de educación básica del Departamento Provincial de Educación, el centro de educación audiovisual del condado planea utilizar un software de grabación de "tres pantallas" para producir un lote de cursos de alta calidad. , conferencias de profesores famosos y CD de recursos de educación especial, con formación en CD, Difundir el aprendizaje enviando estudiantes al campo para mejorar la educación y las capacidades docentes de los profesores de primaria y secundaria.
5. Iniciar la construcción del centro de recursos de la red de educación básica del condado (incluidas funciones de capacitación en tecnología educativa moderna) para sentar las bases para la creación de redes de información educativa.
(3) Enseñanza audiovisual en las escuelas
1. Continuar realizando actividades de la semana de observación de la educación audiovisual. En las ciudades, ciudades y escuelas deberían realizarse diversas formas de observación y seminarios sobre la aplicación de la tecnología educativa moderna en torno a un tema o tema. La biblioteca del condado se está preparando para realizar un evento de enseñanza audiovisual en todo el condado.
2. Hacer un buen trabajo en la selección de cursos de tecnología educativa moderna de calidad, material didáctico multimedia y artículos audiovisuales en XX. Llevar a cabo la selección de trabajos informáticos de estudiantes de primaria y secundaria y esforzarse por lograr nuevos avances en la producción de trabajos informáticos de estudiantes de primaria y secundaria. Intente lanzar un concurso de composición en línea para estudiantes de primaria y secundaria, abra un sitio web de composición para estudiantes de primaria y secundaria en el condado de Xiayi y oriente a los estudiantes para que utilicen Internet de manera saludable.
3. Fortalecer la orientación de la investigación en educación audiovisual. Es necesario guiar a los profesores para que refinen pequeños temas a partir de pequeños problemas, consejos e ideas en la práctica docente, enriquezcan el contenido de investigación del tema y aboguen por métodos de investigación diversificados para romper con la profesionalidad de la investigación de temas en función de la situación real de los profesores y; sobre la premisa de la practicidad, tomando la enseñanza y la investigación de base como cuerpo principal para promover una nueva situación en la investigación temática.
4. Establecer un equipo central de temas de enseñanza e investigación audiovisual y llevar a cabo periódicamente enseñanza e investigación audiovisual especiales.
5. Realizar un estudio general de la situación básica de la educación audiovisual en las escuelas primarias y secundarias directamente dependientes del nivel distrital y evaluar la situación de la enseñanza de los cursos de tecnología de la información.
(4) Capacitación en tecnología educativa moderna
1. Cooperar con los acuerdos de trabajo de la biblioteca municipal para capacitar a los directores de las escuelas del proyecto rural lejano y planea capacitar a 300 personas.
2. Cooperar con las modalidades de trabajo de la biblioteca municipal para la formación de docentes técnicos troncales en las escuelas rurales del proyecto. Se prevé capacitar al menos a 2 personas en cada corregimiento, para un total de 50. gente.
3. Continuar produciendo material didáctico multimedia para profesores de primaria y secundaria y planear formar a 100 personas.
4. Realizar otras labores de formación en tecnología educativa relacionadas según las disposiciones provinciales y municipales.
5. Construir activamente una base de capacitación en tecnología educativa moderna en la biblioteca del condado para lograr la regularización y estandarización de la capacitación técnica.
(5)Otros trabajos.
1. Tomar la iniciativa de publicitar y reportar noticias educativas televisivas; producir videos en vivo y programas especiales de acuerdo con los requisitos de la oficina del condado; utilizar Internet para demostrar las buenas características de la educación.
2. Elaborar y difundir el “Boletín de Trabajo de la Educación Audiovisual” y el “Calendario de Trabajo de la Educación Audiovisual” para XX años.
3. Introducir y promover activamente nuevos productos, nuevas tecnologías y las correspondientes instalaciones de apoyo adecuadas para la educación; introducir y promover software de enseñanza electrónica y productos de red que sean beneficiosos para la educación y la enseñanza.
4. Completar las tareas asignadas por la oficina del condado y los superiores.
Tres. Medidas de trabajo y métodos de evaluación
(1) Las escuelas a nivel de condado y las escuelas centrales de municipio (ciudad) deben crear conciencia, fortalecer el liderazgo, estudiar y transmitir concienzudamente las tareas y requisitos de la educación audiovisual y comprender profundamente las opiniones de los superiores sobre el desarrollo del espíritu de educación audiovisual, disfrutar de recursos educativos de alta calidad y un desarrollo equilibrado de la educación obligatoria urbana y rural, e implementar plenamente diversas políticas para el desarrollo de la educación audiovisual.
(2) Conceder gran importancia al importante papel y la importancia a largo plazo de la tecnología educativa moderna en la mejora de las condiciones operativas de diversas escuelas, el desarrollo de la educación moderna y la mejora de la calidad general de la educación, y lograr en general planificación y desarrollo integral. El trabajo específico se puede implementar capa por capa y lograr resultados.
(3) El centro de educación audiovisual debe fortalecer aún más la construcción de normas y reglamentos internos, mejorar el nivel de gestión y la eficiencia del trabajo, fortalecer aún más el aprendizaje profesional y político de los empleados, mejorar la calidad general de su trabajo; el equipo, y luego mejorar la eficiencia de varias tareas. Todas las escuelas primarias y secundarias también deben establecer y mejorar grupos líderes de trabajo de educación audiovisual y grupos de enseñanza e investigación para garantizar que las órdenes gubernamentales se transmitan sin problemas, se asuman responsabilidades, se fortalezca la conciencia de responsabilidad y servicio, y la calidad y eficiencia. de trabajo se mejoran.
(4) Establecer un mecanismo de evaluación a largo plazo para la educación audiovisual y fortalecer la evaluación de diversas tareas. La biblioteca del condado archivará el trabajo de educación audiovisual de las escuelas a nivel del condado y de las escuelas centrales del municipio (ciudad), organizará y registrará la finalización de diversas tareas y lo utilizará como base principal para la evaluación de fin de año.
(5) Fortalecer los intercambios de trabajo entre escuelas, municipios y condados para formar una buena situación interactiva de comunicación y aprendizaje.
(6) Con respecto a la implementación de diversas tareas, la biblioteca del condado notificará de inmediato a las escuelas del municipio en forma de sesiones informativas, mensajes de texto, en línea, reuniones, etc., e informará a la oficina del condado para aumentar la transparencia del trabajo y elogiar a los avanzados.