1. Preguntas de respuesta corta (5 puntos cada una, ***40 puntos)
1. Describa brevemente los principales métodos de investigación de la psicología educativa P14
Respuesta: método experimental, método de encuesta por cuestionario, método de prueba, método de observación, método de entrevista en profundidad, método de estudio de caso, método de resumen de experiencia educativa y análisis de documentos método. Los tres primeros son métodos de investigación cuantitativos y los cinco últimos son métodos de investigación cualitativos.
2. ¿Cuál es el núcleo de la teoría del determinismo genético sobre el desarrollo psicológico? P42
Respuesta: Destaca el papel de la genética en el desarrollo psicológico y cree que el desarrollo individual y las cualidades de la personalidad están determinados ya en los genes germinales. El desarrollo de las células es sólo el desarrollo natural de estos factores internos, y el medio ambiente y la educación son sólo un papel desencadenante.
3. ¿En qué etapas dividió Piaget el desarrollo cognitivo de los niños? P48-
Piaget dividió el desarrollo cognitivo de los niños en cuatro etapas: etapa perceptivo-motora (0-2 años), que se basa principalmente en las sensaciones y el movimiento para comprender el mundo circundante, y etapa preoperacional (2 -7 años) Edad) La cognición comienza a poseer funciones simbólicas, pero el juicio todavía está dominado por el pensamiento intuitivo
Etapa de operación concreta (7-11 años) puede lograr un cierto grado de razonamiento con la ayuda. de cosas concretas Etapa de operación formal (11-15 años) Posteriormente) ser capaz de formular hipótesis de razonamiento simbólico sin recurrir a cosas específicas
4. ¿Cuáles son las diferencias de personalidad entre estudiantes excelentes y malos, estudiantes creativos y no creativos P58-
Respuesta: Diferencias entre estudiantes excelentes y malos: diferencias en motivación, subjetividad y diferencias en la adaptabilidad de la personalidad con creatividad En comparación con los estudiantes no creativos, las características de personalidad de los estudiantes son: bajo gregarismo, alta independencia y alta autodisciplina.
5. Breve análisis de la connotación de aprendizaje P65
Respuesta: El aprendizaje es un proceso en el que los humanos y los animales adquieren experiencia conductual individual en el curso de la vida, y la experiencia provoca cambios más duraderos en el comportamiento o el pensamiento. Connotación: El aprendizaje es un cambio en el comportamiento o el pensamiento basado en la experiencia; el aprendizaje implica tanto cambios en el comportamiento como cambios en el pensamiento;