¿Puedo cambiar de especialidad después de repetir bajo el nuevo modelo de examen de ingreso a la universidad? Puedo volver a seleccionar mi especialidad después de repetir el nuevo examen de ingreso a la universidad. El nuevo examen de ingreso a la universidad solo canceló las reglas tradicionales de división de artes y ciencias y cambió el método de selección de cursos. Sin embargo, esto no afecta mi elección de especialidad después de volver a estudiar. Puedes ajustarlo según tu propia situación.
Selección de temas adecuados para la conversión:
1. "Física 2 Artes liberales" se cambia a la categoría de historia.
Este es el mejor caso para la conversión. Para los candidatos con puntuaciones bajas en física, si abandonan la física, eligen un curso de historia más seguro y repiten el curso durante un año, las posibilidades de obtener puntuaciones altas son bastante altas. Después de todo, la historia es mucho más fácil que la física, pero los candidatos deben considerar que la elección de escuela y especialidad se reducirá considerablemente al completar el formulario de solicitud.
2. "Física 1 Ciencias 1 Artes liberales" se cambió a la categoría de historia.
La física cambia la historia, insistiendo en que la biología no cambiará (elegir biología al principio para seguir estudiando biología, elegir química al principio puede cambiar la biología), y las materias de artes liberales no cambiarán. En este caso, la esperanza de mejorar su puntuación después de varias lecturas aumentará considerablemente. Una vez más, esta situación debería considerarse la dirección principal de la universidad. Simplemente mejorar tus calificaciones y perderte tu especialidad ideal debido a cambiar de especialidad no vale la pena.
¿A qué cuestiones deben prestar atención los repetidores? 1. Salir de la sombra del fracaso en el examen de ingreso a la universidad lo antes posible.
Algunos estudiantes repetidores han obtenido puntajes en exámenes de segundo o tercer nivel, pero eligen repetir el curso solo porque no están satisfechos con los resultados de sus exámenes de ingreso a la universidad. Según un estudiante repetidor, su puntuación alcanzó el tercer nivel, pero su puntuación habitual estaba en el segundo nivel. Después de pensarlo un poco, decidió repetir el curso. Dijo que estaba mentalmente preparado para repetir el curso y que, sin importar cuáles fueran sus calificaciones en el segundo año, no se arrepentiría de repetir el curso un año más. Un profesor de secundaria dijo que los estudiantes repetidores deben tener una comprensión correcta de la repetición, salir de la sombra del fracaso en el examen de ingreso a la universidad lo antes posible y dedicarse a repetir, lo que les ayudará a mejorar sus puntajes.
2. Resuma cuidadosamente las ganancias y pérdidas en el aprendizaje.
Si no apruebas el examen de ingreso a la universidad por razones psicológicas, debes encontrar formas de aliviar la tensión del examen. Si hay falta de conocimiento, debemos hacer un buen trabajo para "fortalecer a los fuertes y compensar a los débiles" para fortalecer a los sujetos fuertes, fortalecer la investigación de los sujetos débiles y esforzarnos por lograr avances en la investigación de los sujetos débiles. sujetos débiles. Si es por tus habilidades para los exámenes, debes resumir tus habilidades para los exámenes en los exámenes de un año. Después de todo, este año hay muchos exámenes simulados y las personas que son buenas resumiendo siempre resumirán muchos métodos y técnicas.
3. Superar la inferioridad y la impaciencia.
Los repetidores son propensos a dos tipos de psicología, uno es el complejo de inferioridad. "Me siento muy triste cuando veo a todos mis antiguos compañeros yendo a la universidad. Incluso sentí baja autoestima cuando enfrenté mi último año de secundaria", dijo un estudiante que había pasado por repetidos estudios. Algunos estudiantes se vuelven particularmente sensibles a lo que dicen los demás y se presionan mucho a sí mismos, lo que no favorece la mejora de sus calificaciones. Además, algunos estudiantes serán impetuosos porque piensan que sus conocimientos no son un problema después de un año de estudiar en el tercer año de secundaria y no pueden calmarse para estudiar. De hecho, muchos estudiantes que han experimentado la relectura se calmarán y se concentrarán en la relectura, y sus calificaciones mejorarán enormemente.
4. Para temas con bases débiles, elija una institución confiable.
El fracaso de muchos estudiantes en el examen de ingreso a la universidad se debe en gran medida a materias parciales graves, bases débiles en algunas materias y resultados insatisfactorios en el examen de ingreso a la universidad, lo que afecta el rendimiento general, que es lo que a menudo llamamos el "efecto tabla corta". En este caso, los repetidores deberán centrarse en fortalecer sus áreas débiles. Luego, cuando hay una gran cantidad de estudiantes repetidos y el maestro no puede hacerse cargo de la situación específica de cada estudiante, lo mejor es elegir una institución educativa con buena reputación y alta credibilidad o un tutor experimentado para brindar tutoría especial específica a ayudar a aquellos que son débiles en materias básicas Los estudiantes mejoran sus calificaciones lo más rápido posible, mejorando así su desempeño general.