El examen nacional unificado comenzará el 7 de junio. Los horarios de los exámenes de materias específicas son: chino de 9:00 a 11:30 el 7 de junio; Matemáticas a partir del 15; :00 a 17:00 8 de junio, 9:00-11:30, Integral de Artes Liberales/Integral de Ciencias; 15:00-17:00 Idioma extranjero Si hay una prueba de comprensión auditiva de un idioma extranjero, se debe programar antes del comienzo. inicio de la prueba escrita de lengua extranjera. Los nombres de las materias del examen en cada provincia (región autónoma, ciudad) son los mismos que los del examen nacional unificado y deben ser consistentes con el calendario del examen nacional unificado.
Los horarios del examen unificado provincial y del examen de ingreso a la universidad son determinados y anunciados por cada comité de reclutamiento provincial y por los colegios y universidades de acuerdo con los requisitos pertinentes del Ministerio de Educación. En la actualidad, el nuevo examen de ingreso a la universidad se divide en modo 3+3 y modo 3+1+2. En términos generales, la fecha del examen de ingreso a la universidad se mantiene sin cambios cada año.
El nuevo plan de reforma del examen de ingreso a la universidad 3+1+2;
“3” se refiere a las materias del examen de ingreso a la universidad unificadas de chino, matemáticas e idiomas extranjeros “1”; y "2" son materias optativas, donde "1" se refiere a elegir 1 materia optativa de física o historia, y "2" se refiere a elegir 2 materias de reexamen de ideológica y política, geografía, química y biología.
El mecanismo de garantía de las materias de reexamen se refiere al índice de garantía de las materias de reexamen determinado después de una demostración completa durante la implementación del nuevo plan de exámenes de ingreso a la universidad (modelo "3+1+2"). Cuando la proporción de candidatos que efectivamente se presenten al examen de una determinada materia reseleccionada sea inferior al ratio de garantía, se activará el mecanismo de garantía de materia reseleccionada, calculándose y asignando la base de garantía de la materia de acuerdo con el relación de garantía.
El objetivo de establecer un mecanismo de garantía de materias de opción múltiple es promover que los candidatos elijan materias de forma independiente para satisfacer mejor las necesidades nacionales de talento y los requisitos de selección universitaria. Su principio es "cuatro beneficios": en primer lugar, favorece la satisfacción de las necesidades de talento del país; en segundo lugar, favorece la selección científica y la formación de talentos en colegios y universidades; en tercer lugar, favorece la formación de una sociedad saludable; ecología de la educación secundaria general; cuarto, es propicio para Mantener la equidad e imparcialidad del examen de ingreso a la universidad.
Por un lado, el plan de orientación para la selección de materias formulado por las escuelas secundarias ordinarias debe basarse en aprovechar activamente los recursos escolares existentes, respetar plenamente las necesidades de los estudiantes de elección independiente y proporcionar tantos tipos de combinaciones como sea posible. para que los estudiantes tomen decisiones independientes y plenas y estén dispuestos a elegir y enseñar, por otro lado, el departamento de administración educativa debe fortalecer integralmente la supervisión, fortalecer la gestión de procesos, establecer una línea directa para denunciar y nombrar quejas y tomar en serio a las escuelas y a las personas que lo hagan; violar las regulaciones responsables.