La ley es jerárquica. Hay dos leyes básicas en educación. Una es la ley sobre la relación entre educación y desarrollo social, que se llama ley de relación externa de la educación; la otra es la ley sobre la relación entre educación y desarrollo humano, que se llama ley de relación interna de la educación;
(1) Leyes de las relaciones externas de la educación
La educación se produce y desarrolla para satisfacer las necesidades del desarrollo social y también desempeña un papel en la promoción del desarrollo social.
Según la perspectiva de la teoría de sistemas. La sociedad es un gran sistema y la educación es un subsistema de este gran sistema. Tiene conexiones inevitables con otros subsistemas de la sociedad: sistema económico, sistema político, sistema cultural, etc. y diversos elementos de la sociedad: población, recursos, geografía, ecología, etnia, religión, etc. La educación está limitada por otros subsistemas y muchos factores de la sociedad y también desempeña un papel en otros subsistemas y muchos factores.
Explicación de las leyes de las relaciones exteriores: La educación debe estar restringida por la economía social, la política y la cultura, y desempeñar un papel en el desarrollo de la economía social, la política y la cultura.
(2) Leyes básicas de las relaciones internas en la educación
La actividad educativa es un proceso complejo. Hay muchos factores en este proceso. Existen conexiones y relaciones inevitables entre ellos y ejercen efectos educativos en diferentes niveles y en diferentes aspectos. Las relaciones y funciones más básicas son:
——La relación entre los requisitos educativos y el desarrollo físico y mental y las características de personalidad de los objetos educativos. El proceso de educación (enseñanza) no sólo debe estar restringido por el desarrollo físico y mental y las características de personalidad de los objetos educados, sino también guiar y promover el crecimiento de los objetos educados hacia las metas de entrenamiento esperadas.
——La relación entre los diversos componentes del desarrollo humano global. En el proceso de educación, debemos promover el desarrollo armonioso de la moral, la inteligencia, el cuerpo y la belleza;
——Educadores (maestros), objetos educativos (estudiantes) y el impacto de la educación en la educación (enseñanza). ) proceso (carreras educativas y sus formas y métodos de aplicación). Es necesario aprovechar plenamente la iniciativa subjetiva de los estudiantes y el papel protagónico de los docentes, y saber utilizar la influencia educativa para obtener los mejores resultados educativos.