"Aprender es un maestro y ser un modelo a seguir para los demás" encarna una filosofía educativa.
“Aprender es maestro” significa que los docentes deben ser competentes en su profesión, tener una amplia gama de conocimientos y tener excelentes habilidades educativas y docentes.
"Ser una norma" significa que los profesores son representantes de la sabiduría a los ojos de los estudiantes y la encarnación de una personalidad noble. Cada palabra y acción de los profesores es un estándar moral.
Por tanto, los profesores deben dar ejemplo siendo íntegros e íntegros. La tarjeta de identificación debe ser honesta y recta, coherente en palabras y hechos, lenguaje civilizado, apariencia generosa, actitud amable, estilo de enseñanza elegante y bebida sobria. Por lo tanto, si puedo convertirme en un glorioso maestro del pueblo y un mensajero para difundir la civilización humana, debo prestar atención a ser un modelo a seguir para los demás y ser estricto conmigo mismo en mi trabajo futuro. Desde el estilo ideológico hasta el estilo de vida, desde las palabras y los hechos hasta el discurso y el comportamiento, desde la apariencia hasta el corazón, debemos reflejar la conducta civilizada y la buena perspectiva mental que deben tener los maestros, y ser maestros del pueblo con "altos estándares académicos" y "rectos". cuerpo".
“Aprender a ser docente y ser docente con el ejemplo” es un resumen de las características de la profesión docente y un requisito para la formación de la personalidad del docente moderno. El gran educador ruso Ushensky dijo una vez que para una mente joven nada puede reemplazar la personalidad de un maestro. En educación, la personalidad de un docente lo es todo, y sólo la personalidad puede afectar la formación y el desarrollo de la personalidad. Por ello, en el proceso de modernización educativa, moldear la personalidad de los docentes modernos siempre ha sido un proyecto básico. La personalidad es una expresión concentrada de la naturaleza social de una persona, que lleva la marca de una profesión. Diferentes profesiones tienen diferentes características de personalidad y requisitos de modelado. La "personalidad del docente" es una excelente estructura emocional y volitiva, una estructura psicológica razonable, una conciencia moral estable y las tendencias de comportamiento inherentes al individuo. También es una personalidad completa que los docentes deben esforzarse por moldear para adaptarse a las futuras necesidades sociales y profesionales. . Como decían los antiguos, sé un buen ejemplo para los demás. Los profesores no sólo son impartidores de conocimientos, sino también discriminadores de información, educadores de ideas, demostradores morales e "ingenieros del alma humana". Los requisitos de su modelo de personalidad deben estar por delante, ser superiores y superiores a los de otras industrias. En otras palabras, la personalidad del docente debe ser un modelo para toda la sociedad.
Tao Xingzhi: Si aprendes bien, te convertirás en funcionario.
Tao Xingzhi fue un gran educador popular en la China del siglo XX. Sus pensamientos y prácticas educativas tienen una gran influencia no sólo en China, sino también en el mundo. Sus artículos son apasionantes, fáciles de entender, van al grano, llenos de filosofía y hacen que la gente se sienta cordial y maravillosa. Tao Xingzhi escribió mucho en su vida. Según las "Obras completas de Tao Xingzhi" (Volumen 10) recientemente publicadas por Sichuan Education Press, los textos recopilados tienen hasta 5 millones de palabras, lo que constituye un rico tesoro para estudiar e investigar los pensamientos educativos de Tao Xingzhi. Aunque no hay artículos que estudien específicamente la ética de los docentes, sus brillantes pensamientos y prácticas educativas hacen que la gente sienta la gran personalidad y la elevada ética de los docentes como educadores del pueblo. Es un modelo para el desarrollo integral de la calidad docente, un modelo para la perfección de nuestros docentes y un modelo para las generaciones futuras. El estudio de las obras del Sr. Tao Xingzhi puede darnos una comprensión más profunda de la connotación de la ética docente. Nuestros profesores practicarán en consecuencia y la construcción de una ética docente seguramente logrará grandes avances.
"Aprender es enseñar con el ejemplo" es un dicho famoso del Sr. Tao Xingzhi, que significa que ser maestro con el ejemplo es la única manera de ser maestro con el ejemplo. Dijo que como docente calificado, además de sólidos conocimientos profesionales y un alto nivel cultural, es más importante que los docentes tengan buen carácter moral. Tao Xingzhi señaló: "La calidad moral de los profesores no es sólo la necesidad de regular su propio comportamiento, sino también la necesidad de educar a los estudiantes. La especialidad de la profesión docente es educar a las personas. No sólo deben tener sus propios conocimientos, sino también sino que también deben tener su propia educación moral. No solo deben educar a las personas para impartir conocimientos en su propio idioma, sino que también deben usar su propia alma para moldear las almas de los estudiantes ". Tao Xingzhi aboga por que los maestros deben predicar con el ejemplo. y el personal debe hacer lo que se les pide a los estudiantes que hagan juntos; los estudiantes deben aprender conocimientos, y los maestros y el trabajo deben aprender juntos y los estudiantes deben cumplir con las reglas, y los maestros y el personal están personalmente comprometidos a cumplir con las reglas; Creo firmemente que este método de aprender juntos, trabajar juntos y cultivarnos juntos es el verdadero sentimiento moral. Esto es lo que dijo y hizo el Sr. Tao Xingzhi. Dedicó su vida a la educación popular y fue un ejemplo para los estudiantes de todo el mundo a lo largo de su vida. Los estándares morales que se impuso como maestro son "mente científica, habilidades de granjero y espíritu de transformación de la sociedad". El Sr. Tao Xingzhi enseñó y educó a la gente durante toda su vida, trabajó duro e hizo grandes contribuciones a la educación de la gente.