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Educación recogiendo melocotones
"Zona de Desarrollo Próximo" Vygotsky creía que el desarrollo de los estudiantes tiene dos niveles: uno es el nivel actual del estudiante, que se refiere al nivel de resolución de problemas que puede alcanzar cuando es independiente, el otro es el posible nivel de desarrollo del estudiante, es decir, el potencial adquirido a través de la enseñanza. La diferencia entre los dos es el área desarrollada más recientemente. La enseñanza debe centrarse en la última zona de desarrollo de los estudiantes, proporcionarles contenidos más difíciles, movilizar el entusiasmo de los estudiantes, desarrollar el potencial de los estudiantes, superar su última zona de desarrollo, alcanzar el nivel de la siguiente etapa de desarrollo y luego construir sobre esta base. el desarrollo de la siguiente área de desarrollo.