Respuesta: El concepto de literatura es la visión que la gente tiene de la literatura, que siempre está en desarrollo y cambiando. La razón es: (1) veces. Diferentes épocas producirán diferentes tipos de literatura debido a diferentes necesidades sociales. Los llamados: los cambios en la literatura se ven afectados por el mundo. La prosperidad depende de cambios en la secuencia temporal, las condiciones mundiales y la secuencia temporal, lo que promueve cambios en la literatura. A medida que la literatura se desarrolla, el concepto de literatura también se desarrolla de generación en generación. (2) Cambios en la literatura misma. Según la encuesta, la literatura, como otras artes, tiene su propio movimiento intergeneracional, de la copia a la expresión, y luego de la expresión a la decoración. Suele desarrollarse de esta forma en espiral. El propio movimiento literario. (3) Personas de diferentes grupos y diferentes estatus tienen diferentes puntos de vista sobre la literatura. Los tres puntos anteriores son las razones del continuo desarrollo de los conceptos literarios.
2. ¿Qué es la literatura?
Respuesta: Como forma cultural, la literatura es un lenguaje artístico de naturaleza social, estética e ideológica, que encarna la experiencia individual y comunica sentimientos interpersonales.
4. ¿Cuál es la definición cultural y educativa de la semiótica?
Respuesta: El simbolismo cree que la educación cultural es un producto espiritual significativo producido por el pensamiento y las actividades simbólicas de las personas, lo cual es diferente de la definición amplia de educación cultural.
5. ¿Cuál es el significado cultural de la literatura?
Respuesta: Revelar el entorno y las condiciones de vida de las personas; cuestionar el significado de la existencia humana, comunicar la relación entre las personas y entre las personas y la naturaleza, y temer el futuro de la humanidad.
6. ¿Cuál es la relación entre literatura y ciencia, cultura y educación?
Respuesta: La literatura (incluido el arte) es diferente de la ciencia, la cultura y la educación (aquí nos referimos a las ciencias naturales). El tema central de la literatura es, ante todo, las personas, sus sentimientos, emociones, deseos e ideales, mientras que el tema central de la ciencia es principalmente el mundo natural, y la ciencia también estudia a las personas mismas. Pero en la ciencia, el ser humano entra principalmente en el campo de visión científico como una especie de naturaleza. Tanto la literatura como la ciencia deberían revelar los misterios del mundo. Tanto la literatura como la ciencia persiguen la verdad y la belleza, pero la literatura persigue la verdad de las emociones humanas y la ciencia persigue la verdad de las leyes. Cuando la ciencia tiene que elegir, elige la verdad a expensas de la belleza, mientras que la literatura nunca puede elegir entre la verdad y la belleza. Sin embargo, en el proceso de la literatura y la cultura científica, la cultura científica moldeó a los escritores con su conocimiento y su profunda sabiduría racional, promoviendo así el desarrollo del arte y la cultura. El progreso de la ciencia y la tecnología siempre estimula el desarrollo del arte y la cultura en algunos aspectos. Por el contrario, el arte y la cultura influyen en el mundo espiritual de los científicos con su inteligencia emocional, aportando motivación, sensibilidad, imaginación y creatividad al desarrollo de la ciencia, promoviendo así el desarrollo de la ciencia. La literatura y la ciencia siempre están conectadas, y ambas, la literatura y la ciencia, participan en el proceso unificador del desarrollo del mundo.
7. ¿Cuál es la relación entre literatura, historia y cultura?
Respuesta: La literatura enfatiza la ficción, la emoción y la poesía. La historia enfatiza la verdad, los hechos y la razón. Son dos formas culturales diferentes. Esto hay que distinguirlo. La llamada "literatura y la historia son diferentes". Pero lo que debemos darnos cuenta es que ya sea historia o literatura. Puede revelar la universalidad de las cosas. En lo que respecta a la historia, dialécticamente hablando, muestra que la trayectoria histórica es una espiral ascendente, y cada forma social (como figuras históricas, comportamientos históricos) puede repetirse varias veces en etapas bajas y altas, por lo que las similitudes entre diferentes Etapas históricas Es un puente entre la historia y la realidad y es universal. En lo que respecta a la literatura, esta no pierde su autenticidad y universalidad por su ficción. En lo que respecta a la vida real reflejada en la literatura, ésta puede profundizar en el fondo de la realidad y revelar las leyes esenciales de la vida real.
8. ¿Qué condiciones se necesitan para que se realicen las actividades estéticas humanas?
Respuesta: La realización de la estética requiere la cooperación de los siguientes cuatro niveles: (1) El nivel psicológico subjetivo, el examen estético, es decir, la recepción, almacenamiento y procesamiento de la información humana como cuerpo principal, es decir, utilizando el órgano psicológico de cada persona se utiliza para examinar, comprender y comprender las cosas reales que nos rodean o las presentadas en la literatura. En este proceso de observación y comprensión, todo lo que tenga como sujeto al ser humano debe rendir homenaje. (2) Capa de objeto estético. La belleza estética se refiere a las cosas reales o presentadas en la literatura, que son objetos de juicio. Los objetos son muy complejos e incluyen no solo la belleza, sino también toda la fealdad, la sublimidad, la tristeza y la alegría, etc. ., etc. llamados colectivamente estética.
Sin objetos estéticos no se pueden formar actividades estéticas. (3) Capa temporal y emocional. Como actividad, la estética debe tener una combinación psicológica específica de tiempo y espacio. en actividades estéticas. No importa si lo aislado no es bonito en AP. Las palabras de Marx son un recordatorio importante para nosotros; la belleza no es incondicional. Diferentes tiempos, diferentes imágenes, diferentes personas, diferentes personas, esto es diferente. (4) Capa histórica y cultural. La realización de actividades estéticas debe cumplir también con condiciones históricas y culturales. Debido a que las actividades estéticas no son sólo una existencia momentánea, cada realización de ellas debe estar impregnada de las tradiciones históricas y culturales de la nación humana. Al mismo tiempo, las tradiciones históricas y culturales también penetran y se acumulan en cada actividad estética. La gente siempre siente que las actividades estéticas nos recuerdan el pasado. La belleza es a menudo el resultado de tradiciones culturales.
9. ¿Cuáles son las características de las actividades estéticas literarias?
Respuesta: (1) Las actividades estéticas de Wenbin son más inclusivas. Esta característica de la literatura se refleja plenamente en la actividad estética literaria. Las actividades estéticas no están cerradas, sino abiertas. La estética puede fundir todo en la vida y en la apariencia de las personas. Por tanto, la estética de la literatura es la más amplia y rica. Los objetos estéticos de la literatura son China y Estados Unidos, incluyendo la fealdad, la tristeza, la alegría y la sublimidad. Es decir, en el texto
10. ¿Cuáles son las conexiones y diferencias entre experiencia y experiencia?
Respuesta: Las personas tienen sus propias experiencias en la vida social/algunas de estas experiencias son experiencia y otras son experiencia. La experiencia humana es su experiencia biológica o social, que se puede dividir a grandes rasgos en dos partes. Uno es puramente experiencial, lo que significa que ha experimentado esto y tiene sentido común y conocimiento relevantes; el otro no solo tiene esta experiencia, sino que también ve el significado profundo de la vida y se siente conmovido por esta experiencia y el color de la personalidad. esta experiencia se convierte en una experiencia. La llamada experiencia es esa parte de la experiencia que muestra un significado profundo, poesía y personalidad. Se puede ver que la experiencia es la base de la experiencia y la experiencia es la sublimación de la experiencia.
11. ¿Qué es un texto literario? ¿Cómo entender la diferencia entre este y las obras literarias?
Respuesta: Los textos literarios son formas lingüísticas reales con significado completo para que los lectores las lean, pero el arte del lenguaje de la literatura se refiere a la forma de existencia. Existe una clara distinción entre textos literarios y obras literarias; los textos literarios se refieren a la forma oficial de discurso creada por el autor para que los lectores la lean pero aún no la hayan leído, mientras que las obras literarias se refieren a obras literarias que han sido leídas por los lectores. Esta distinción ayuda a mostrar la naturaleza lingüística básica de los textos literarios.
13. ¿Cómo entienden China y Occidente los niveles de los textos literarios? ¿Cuáles son los niveles básicos de los textos literarios?
Respuesta: China y Occidente discuten los niveles de los textos literarios desde diferentes ángulos. La visión del nivel del texto literario en la antigua teoría literaria china: se cree que el texto literario consta de dos niveles: lenguaje (grueso) y significado (fino). Estas dos perspectivas se basan en la distinción entre visible (externo) e invisible (interno). Esta tradición teórica a nivel textual debería proporcionar cierta inspiración para nuestra comprensión de la estructura jerárquica de los textos literarios actuales. Hay aproximadamente dos puntos de vista sobre la jerarquía de los textos literarios en Occidente. Una es una visión de dos niveles, que defiende que los textos literarios contienen niveles de lenguaje externos y niveles de connotación interna, la otra es una visión de cuatro niveles, que cree que los textos literarios se componen de cuatro niveles más complejos; Estos discursos también pueden inspirarnos a dividir los textos literarios.
Creemos que los textos literarios se componen de tres niveles de organización del lenguaje literario, sistema de imágenes literarias y mundo literario de implicación; (1) La organización del lenguaje literario es la forma más directa y básica de existencia de los textos literarios, y constituye la realidad básica y el nivel más básico de los textos literarios. (2) El sistema de imágenes literarias es una imagen perceptiva de la vida que se forma en la mente de los lectores al leer la organización lingüística de los textos literarios. Es la capa intermedia y central que comunica la organización del lenguaje literario y el mundo de las connotaciones literarias. (3) El mundo de las connotaciones literarias es el espacio de experiencia profunda donde los lectores organizan y forman su vida emocional a través de la lectura del lenguaje literario. Es el nivel más profundo de los textos literarios.
14. ¿Qué es la organización del lenguaje literario? ¿Cuáles son sus características?
Respuesta: El lenguaje, como realidad directa de los textos literarios, no está de ningún modo disperso, aleatorio o amontonado al azar en el texto, sino que se presenta como una estructura global, que es la organización lingüística de la literatura.
La organización del lenguaje literario es el nivel más básico y la realidad más directa de los textos literarios. Es la estructura general del lenguaje con propósito expresivo y características individuales. Específicamente, la organización del lenguaje literario tiene las siguientes tres características. En primer lugar, la organización del lenguaje literario se compone de símbolos, y los símbolos creados por los humanos son diversos. Además del producto de la reproducción aleatoria del lenguaje, también tiene su propia forma de existencia del lenguaje, y cada texto literario tiene su propia estructura lingüística. En segundo lugar, como estructura lingüística, en el proceso intencionado de organización de la lengua literaria, esta lengua puede adquirir características únicas que transmiten la personalidad única del escritor. Lo anterior muestra que la organización del lenguaje literario presenta las características de estructura, integridad, expresividad e individualidad del lenguaje.
15. ¿Cómo entender el ideal estético de las imágenes literarias?
Respuesta: Las imágenes literarias no son una simple copia de la naturaleza y la vida, sino una forma de arte creada por la mente humana para satisfacer los intereses espirituales superiores de la humanidad y encarnar los ideales estéticos en el arte. ideales, se refiere a la escala conceptual y al paradigma de la belleza formado por las personas en su propia atmósfera cultural estética nacional y afirmado por la experiencia estética personal y el ámbito de la personalidad. La llamada escala conceptual no es más que los diversos estándares de belleza que las personas se fijan inconscientemente en sus actividades estéticas conscientes; el llamado modelo paradigmático es la forma perceptiva que se ajusta a los estándares anteriores; Las formas extremas de la imaginería literaria son la encarnación de este paradigma. Ideales estéticos, por un lado, a través de