Los niños son la esperanza de la familia. Los padres tienen la "esperanza de que sus hijos tengan éxito" y esperan que sus calificaciones sean mejores entre sus compañeros, por lo que los padres a menudo optan por educar a sus hijos con anticipación.
Aunque el nivel educativo de los maestros de jardín de infantes no se puede comparar con el de los maestros de escuela, todavía es relativamente fácil enseñar a niños de tres o cuatro años. Además, para permitir que los niños se adapten mejor a la vida escolar primaria, después del jardín de infantes, los niños generalmente reciben una clase de transición de un año, comúnmente conocida como preescolar, para que puedan experimentar la vida escolar con anticipación.
Podemos comprender las preocupaciones de los padres sobre la educación, pero muchos ejemplos han demostrado que la enseñanza avanzada es perjudicial, especialmente después del tercer grado. Desde otra perspectiva, la enseñanza avanzada puede permitir a los estudiantes adaptarse rápidamente a la vida en el campus. Después de todo, los cursos de primer y segundo grado de la escuela primaria se han aprendido una vez. Simplemente escuche lo que dice el profesor en clase y luego realice una reunión plenaria para responder varias preguntas del profesor.
Pero si no prestas atención en clase durante mucho tiempo, es fácil formar malos hábitos. Al ingresar al tercer año de la escuela secundaria, los estudiantes no pueden adaptarse en un corto período de tiempo a nuevos conocimientos a los que nunca han estado expuestos. En este momento, los estudiantes han desarrollado el hábito de no poder concentrarse en clase y sus calificaciones están disminuyendo a un ritmo visible a simple vista. Se puede ver que la enseñanza avanzada es perjudicial y los padres deben pensarlo dos veces.
Desde la perspectiva de los padres, la enseñanza avanzada es de gran importancia para los estudiantes, ya que puede ayudarlos a adaptarse a la vida en el campus de antemano y evitar la situación de no tener una base de aprendizaje y no poder seguir el ritmo del maestro. conferencias. Muchos padres se han adaptado a este ritmo de educación, pero no hace mucho, el Ministerio de Educación anunció que se cancelarían las clases de preescolar y se ajustarían las clases de primer grado. Después de escuchar esto, algunos padres se inquietaron.
Nuestro país siempre ha abogado por una educación de calidad, con el objetivo de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y permitirles aprender felizmente. En la etapa educativa debemos seguir las leyes objetivas del desarrollo de las cosas y existen estándares claros sobre qué aprender y a qué edad.
Para los niños de infantil, es el escenario para liberar su naturaleza y necesitan jugar lo máximo posible. Si aprenden cursos culturales demasiado pronto, será perjudicial para su salud física y mental y también afectará su futura carrera de estudios.
Los niños en el jardín de infantes necesitan desarrollar habilidades independientes y formar buenos hábitos de comportamiento, y no se les permite que se les enseñe con anticipación. Además, los jardines de infancia y diversas instituciones de formación no pueden abrir la educación preescolar. Algunos padres pueden sentirse incómodos y preocupados de que los estudiantes no puedan adaptarse a la vida escolar en el futuro.
A este respecto, el Ministerio de Educación también ha dejado claro que ajustará el plan de estudios del primer grado de la escuela primaria, organizará razonablemente la gradiente de contenidos y ralentizará el progreso de la enseñanza. Todos los profesores deberían enseñar desde cero.
Para permitir que los estudiantes se adapten mejor a la vida escolar primaria, el Ministerio de Educación también ha ajustado la educación preescolar para enriquecer el contenido de aprendizaje del jardín infantil. Por ejemplo, las actividades del jardín de infantes se organizan de acuerdo con el tiempo de trabajo y descanso de los estudiantes de la escuela primaria. Los maestros de jardín de infantes brindan asesoramiento psicológico a los niños de la clase alta y hacen un buen trabajo al conectar a los niños para que comprendan la vida en la escuela primaria y reduzcan los conflictos psicológicos.
Se desprende de los documentos emitidos por el Ministerio de Educación que enfatizan la importancia de la promoción desde la primera infancia hasta la escuela primaria, estas no requieren aprendizajes separados y se pueden lograr en el jardín de infantes. Primero, permita que los estudiantes comprendan el horario de la escuela primaria. Después de ingresar a la escuela primaria, el maestro reducirá la velocidad de enseñanza durante las conferencias para garantizar que todos los estudiantes puedan seguir el ritmo del maestro y no abandonar a ningún estudiante fácilmente.
De esta manera, los padres no necesitan inscribir a sus hijos en el preescolar ni asistir a una clase de transición de jardín de infantes dedicada durante un año. Estos pueden lograrse en el jardín de infantes y no constituyen enseñanza avanzada, y son de gran importancia para la educación obligatoria posterior de los estudiantes.
El plan de estudios de la escuela primaria se centra en la ansiedad de los padres, lo que permite a los estudiantes aprender felices, cultivar intereses y pasatiempos, seguir reglas educativas y permitir que los estudiantes crezcan felices.