Ciudades piloto para la política de doble reducción de la educación

Las ciudades piloto son: Beijing, Shanghai, Shenyang, Guangzhou, Chengdu, Zhengzhou, Changzhi, Weihai y Nantong.

Las principales tareas y medidas clave de la "doble reducción" son:

1. Reducir de manera integral la cantidad total y la duración de las tareas y reducir la carga de trabajo excesiva de los estudiantes.

El segundo es mejorar el nivel de los servicios extraescolares para satisfacer las diversas necesidades de los estudiantes.

En tercer lugar, cumplir con una gestión estricta y estandarizar de manera integral los comportamientos de capacitación fuera del campus.

En cuarto lugar, mejorar vigorosamente la calidad de la educación y la enseñanza para garantizar que los estudiantes aprendan bien en la escuela.

El quinto es fortalecer la gobernanza de apoyo y mejorar las capacidades de apoyo.

Las "Opiniones" establecen claramente que, si bien se lleva a cabo un trabajo de gobernanza integral, nueve ciudades, incluidas Beijing, Shanghai, Shenyang, Guangzhou, Chengdu, Zhengzhou, Changzhi, Weihai y Nantong, han sido identificadas como áreas piloto nacionales. al tiempo que se reducirá decididamente la exploración piloto en aspectos como la formación de disciplinas fuera del campus, el uso racional de los recursos dentro y fuera del campus y el fortalecimiento de la supervisión de las tarifas de formación.

En primer lugar, a partir de este semestre de otoño, se implementarán plenamente los servicios extraescolares, se reducirá por completo la cantidad total y la duración de las tareas y se prohibirá por completo la formación fuera del campus durante los días festivos nacionales. se probarán días de descanso, vacaciones de invierno y verano; se introdujeron políticas de "reducción" del trabajo, se promulgaron normas, se establecieron mecanismos de coordinación y se volvieron a registrar instituciones de formación fuera del campus para sujetos fuera de línea.

2. En el plazo de un año, mejorar e implementar las especificaciones de tareas "Cuatro elementos esenciales y cuatro deberes" con características XXX, controlar la cantidad y mejorar la calidad de la gestión de tareas; optimizar integralmente los servicios extraescolares de la escuela. mejorar la calidad del servicio y llevar a cabo en las escuelas primarias servicios extracurriculares "5 2" entre semana, lanzar servicios de autoaprendizaje entre semana en las escuelas secundarias y acumular experiencia piloto en servicios de custodia, lo que permite a los estudiantes regresar mejor a la escuela; -La formación en el campus se ha reducido efectivamente y las instituciones de formación fuera del campus basadas en materias se han reducido significativamente.

En tercer lugar, dentro de tres años, las ventajas de la educación básica de XXX se consolidarán aún más, la ecología educativa regional se armonizará aún más, se resaltará aún más el papel de la posición principal de la educación escolar y la satisfacción de la gente con la educación se mejorará aún más ". Tierras altas de educación moderna, educación de la nueva era La construcción de "Hometown" ha logrado resultados notables; la enseñanza en el aula es de alta calidad y eficiente, y "enseñar bien, aprender bien" está a la vanguardia del país; la carga de tareas de los estudiantes es científica y razonable, y el sistema de evaluación del "aula de aprendizaje" tiene efectos significativos. Los servicios extracurriculares son atractivos y cubren una amplia gama de experiencias avanzadas y casos típicos de servicios de custodia en toda la ciudad para satisfacer las necesidades. las diversas necesidades de los estudiantes fuera del campus son integrales y estandarizadas, operan de manera ordenada, tienen límites claros y tienen una fuerte supervisión de los estudiantes; la carga excesiva de tareas, la carga de capacitación fuera del campus, los gastos de educación familiar y la respuesta de los padres; sobre los estudiantes se ha reducido significativamente y la ansiedad por la educación social se ha aliviado significativamente.

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