Primero, cultivar la buena calidad psicológica de los estudiantes
Como enfermera clínica, frente a los pacientes, no solo debemos satisfacer las necesidades fisiológicas más básicas en la teoría de las necesidades básicas de Maslow, sino también prestar atención. a las necesidades psicológicas del paciente. Es necesario comunicarse con los pacientes de manera oportuna para satisfacer sus necesidades psicológicas. Es innegable que una buena calidad psicológica puede ayudarnos a comunicarnos de manera flexible con diversos tipos de pacientes, para comprenderlos de manera más cuidadosa y completa. A través de conferencias, los estudiantes pueden realizar un análisis integral y exhaustivo de las cosas desde los aspectos positivos y negativos, no solo la superficie de las cosas. En el proceso de análisis de problemas, encontraremos muchas conclusiones que son completamente opuestas a nuestras expectativas, encontraremos muchos problemas espinosos y resultados sorprendentes, y cómo enfrentar a la audiencia durante el discurso, enfrentar emergencias y adaptarnos a las mejores condiciones. A través de estos, la calidad psicológica de los estudiantes se fortalecerá gradualmente. Durante la práctica clínica, pueden contactar a los pacientes en las mejores condiciones posibles, comprender las necesidades de varios pacientes y brindar una mejor atención.
En segundo lugar, cultivar la capacidad de expresión independiente de los estudiantes.
El habla es un arte del lenguaje que conmueve a la audiencia, pero no sólo por el hecho de moverse. Conmover y convencer a la audiencia es en realidad un medio para que la audiencia alcance una determinada creencia, tome una determinada decisión o realice una determinada acción. Los objetos de comunicación a los que suele enfrentarse la enfermera clínica en su trabajo incluyen: pacientes, familiares de pacientes, médicos y compañeros... lo más importante es la comunicación con los pacientes y sus familiares.