Puedes echar un vistazo a los métodos de prueba para las entrevistas de contratación de profesores:
Primero, los profesores deben ser humildes. Hay muchas personas increíbles que vienen a nuestra escuela a dar conferencias (como el maestro, el subdirector y escuché que también hay un director). Es posible que algunas personas estén acostumbradas a ser increíbles en su propio territorio, por lo que no pueden ocultar su arrogancia en sus huesos. La mayoría de estas grandes personas caerán. Creo que en la vida, las personas que son demasiado increíbles no agradarán a todos. Ser increíble frente a extraños sólo puede hacer que las personas se sientan disgustadas o aburridas. Algunas personas capaces se sienten infelices en casa, a menudo a causa de su arrogancia. Si salgo y mi antiguo temperamento no cambia, no podré comerlo.
El subdirector encargado de la docencia le preguntó cuánto tiempo llevaría preparar las lecciones. Leyó el texto y dijo que una hora era suficiente. Bueno, será realmente bueno. Por supuesto, todos no tienen nada que decir. Pero el hecho es básicamente imposible, especialmente para quienes enseñan chino. Nuestro director enseña chino y no está satisfecho con todos nuestros profesores de chino. Bajo el liderazgo de un director tan exigente, los profesores chinos tampoco están de brazos cruzados. Es extremadamente difícil para este grupo de profesores de chino encontrarle defectos. Nadie es perfecto y la lección nunca termina. Quieres encontrar la lección perfecta en una hora. ¿Eres un hada?
También hay algunas manifestaciones: no presentarse antes de clase. Este es el requisito básico de la escuela. El subdirector lo explicará antes de clase. Lo mejor es apagar el celular durante la clase y nunca contestar el teléfono. Si olvida apagar su teléfono, es mejor apagarlo a tiempo cuando alguien más esté hablando por teléfono para evitar que otros llamen nuevamente y molesten la clase. Todo se basa en la conciencia. Los líderes están ocupados y tienden a dejarse llevar. Caminar por territorio ajeno con la cabeza en alto y sin saludar a nadie. No prestes atención a la apariencia y la vestimenta, pensando que las personas con talento no se cortan el pelo ni se recortan los bordes.
En segundo lugar, la concentración en clase es un requisito básico. Pero cuando se alcanza el nivel real, también es común ser reacio a rendirse. Trate de no hablar por más de 30 minutos. Si quieres hablar de todo, sólo puedes arañar la superficie. Los profesores que enseñan en escuelas secundarias técnicas tienen un problema más grave a este respecto. Había un profesor que estaba pasando por un momento difícil en clase. Es inútil escribir en la pizarra sólo desde la introducción del autor y el nivel del artículo. ¿Qué época es ahora? Esta es todavía una era de copia manual. Sigue siendo un aula de los años 1980. Todo es falso, todo es plagio. Incluso si te esfuerzas, no podrás resaltar los puntos clave ni mostrar tus propias fortalezas, matando dos pájaros de un tiro.
En tercer lugar, exprese su comprensión profunda del artículo. Cabe señalar que para ser bueno para inspirar e inducir a los estudiantes, se debe prestar atención a la audiencia y pensar que los siguientes son estudiantes universitarios que vienen a escuchar la conferencia. El año pasado, un profesor universitario intentó enseñar "La Venus de Milos" y dio una conferencia de 40 minutos sobre estética. Después de la conferencia, el director dijo que no había necesidad de evaluar la clase. Los estudiantes de maestría o doctorado deben tener especial cuidado con esta tendencia cuando intentan dar una conferencia. Debido a que tienen demasiado conocimiento, tienden a ignorar la realidad de los estudiantes de secundaria, no se involucran en la iluminación y la orientación, y hablan de manera confusa. Estas personas no son aptas para la enseñanza en la escuela secundaria y, por supuesto, la escuela no las quiere. Para corregir este problema, debe tener cierta experiencia en la enseñanza de la escuela secundaria. Por lo tanto, si un maestro que nunca ha subido al podio de una escuela secundaria quiere ingresar a una buena escuela secundaria, es posible que no pueda tener éxito a menos que otros lo utilicen para otros fines.
En cuarto lugar, no hables demasiado sobre el estudio de artículos. Algunos profesores han realizado algunas investigaciones sobre el aprendizaje de artículos. Por lo tanto, al analizar textos, prestan gran atención a la anatomía de la forma del artículo, como la retórica, las técnicas de escritura, las características del artículo, la cohesión frontal y posterior, la clasificación descriptiva, la clasificación y aplicación de técnicas de expresión, los métodos de apreciación del artículo, etc. Estas cosas no están prohibidas, pero no deberían ser el foco de la clase. El profesor que dijo que sólo se necesita una hora para preparar una lección cometió este error. Tiene una buena base y es bueno escribiendo artículos. Como resultado, toda la clase analizó la estructura y disposición de palabras y oraciones basándose en su conocimiento del artículo. Roto en pedazos, suena razonable. Al final de la clase, todos pensaron que su comprensión y análisis del contenido ideológico del artículo no era el adecuado, y él sólo lo diseccionó desde un nivel técnico.
5. Para resumir (para referencia de otros y para su propia referencia al prepararse para las clases abiertas), intente lograr los siguientes aspectos durante la conferencia:
1. Cabeza gacha, sé humilde. Ya seas un líder o un maestro común y corriente, debes prestar atención a tus palabras y hechos. Una vaca puede volcar un barco.
2. Las conferencias deben ser apasionadas. Si la entonación no es suficiente, al menos la voz debe ser alta. El mandarín es un poco más estándar.
3. La velocidad de habla y escritura no debe ser demasiado lenta. Si es demasiado lento, la gente dudará de su eficiencia. No seas tan malo.
4. Utilice ordenadores y manténgase al día. En la era de Internet, los profesores que no utilicen ordenadores en clase serán eliminados.