Explicación detallada de los puntos clave de la unidad 1 1. —¿Irán los niños a la escuela? —Los niños no irán a la escuela. Estudiarán en casa en las computadoras. Forma verbal "will/shar". " puede formar el tiempo futuro simple . will se aplica a la primera persona I, nosotros; will se aplica a todas las personas, generalmente se puede usar para reemplazar will. Will y will pueden abreviarse como 'll. l Para preguntas generales en tiempo futuro, simplemente anteponga will o will antes del tema. l La oración negativa general en tiempo futuro es agregar no después de will o will. No se puede abreviar como no será; y no se puede abreviar como no será. l Los adverbios de tiempo que se usan con el tiempo futuro simple suelen ser palabras o frases que expresan tiempo futuro. Como mañana, pasado mañana, la semana que viene, en el futuro, etc. 2. Habrá menos personas. Menos en la primera oración es la forma comparativa de pocos, que significa "menos" y modifica la forma plural de los sustantivos contables menos en la segunda oración es la forma comparativa de poco, que también significa "; menos". Es "menos" y generalmente modifica sustantivos incontables; más en la tercera oración es la forma comparativa de mucho, que significa "más" y se puede usar para modificar la forma plural de sustantivos contables o sustantivos incontables. Explicación detallada de los puntos clave de la unidad 2 1. Estoy muy molesto y no sé qué hacer. Qué hacer es una estructura de "palabra interrogativa infinitiva", que es el objeto de saber. Los pronombres interrogativos qué, cuál, etc. y los adverbios interrogativos dónde, cuándo, cómo, etc. pueden ir seguidos de infinitivos (frases), que a menudo sirven como objetos, predicados, etc. en oraciones. Por ejemplo: no sé cómo usar la computadora. La pregunta es a dónde ir. La pregunta es adónde ir. unidad3 1. ¿Qué estabas haciendo cuando llegó el OVNI? Yo estaba parado frente a la biblioteca (1) frente a… frente a… frente a… frente a… (2) Tiempo pasado continuo: expresa. acciones en curso en un momento determinado del pasado. Una acción que estuvo en curso en un momento determinado del pasado o una acción que ha estado en curso durante un período de tiempo determinado. Composición: estaba/estaban haciendo. Signos de tiempo pasado continuo: anoche a las 8 en punto, ayer a esta hora, etc. Nota: Algunos verbos, como ver, oír, amar, gustar, saber, recordar, comprender, tener y otras palabras de emoción, percepción y estado, generalmente no se usan en tiempo continuo. La diferencia entre el tiempo pasado continuo y el tiempo pasado simple: el tiempo pasado continuo expresa una acción en curso en el pasado, mientras que el tiempo pasado simple expresa una acción completa. 2. Estaba saliendo de la ducha. Estaba saliendo de la ducha.
"salir" fuera, salir de... 3. Estaba caminando por Center Street cuando un OVNI aterrizó. aterrizar "aterrizar, descender", verbo. despegar "despegar", por ejemplo, el avión aterrizó de manera segura 4. La niña estaba de compras cuando el extraterrestre salió mientras la niña estaba de compras, el extraterrestre salió. , como por ejemplo, si el siguiente verbo está en tiempo progresivo, utilícelo while con más frecuencia que when. Cuando se suele utilizar con verbos instantáneos o con verbos de continuidad débil. (2) Si los verbos antes y después de while están en tiempo progresivo, mientras se puede traducir como "al mismo tiempo" estaba leyendo mientras mi hermano dibujaba (3) Cuando las oraciones antes y después de while describen situaciones relativas u opuestas. , mientras que puede traducirse como "Yo estaba leyendo mientras mi hermano dibujaba". Por "y", mientras enfatiza la yuxtaposición y el contraste en lugar de la transición. por ejemplo, soy extrovertido mientras mi hermana es tranquila y tímida. En resumen, cuando representa el tiempo o el momento de realizar una determinada acción. Si el tiempo del adverbial de tiempo que introduce es el tiempo pasado, la cláusula principal suele utilizar el pasado. tenso. Si bien expresa un período de tiempo un poco más largo, la cláusula adverbial de tiempo guiada por ella está en tiempo pasado continuo, y el tiempo de la cláusula principal se determina de acuerdo con la situación real. La diferencia entre cita directa y cita indirecta de unit4
Cita directa: citar directamente las palabras de otra persona (con "" en la oración).
Discurso indirecto: parafrasear las palabras de otra persona con tus propias palabras, llamado “discurso indirecto” (generalmente no hay “” en la oración)
2. Cambiar discurso directo a discurso indirecto
A. Una oración que generalmente no expresa una petición o imperativo se cambia a una cláusula objeto
1. es una cita directa El contenido entre comillas es una oración declarativa, por lo que al cambiarla a indirecta se debe usar la conjunción que se debe usar (se puede omitir)
……………….Oraciones de preguntas generales ,……., debe usar la conjunción si/si (No se puede omitir)
……………….Oraciones interrogativas especiales,……., debe usar la conjunción wh-, es decir, el palabra interrogativa especial en sí (no se puede omitir)
2. Cambio
(1) Cambios en el verbo de la cláusula principal
En general, el verbo predicado. De la cláusula principal se suele decir o decir cuando se convierte en una cita indirecta, cuando la cita directa es una oración declarativa, se dice sin cambios. Cuando la cita directa es una pregunta general o una pregunta especial, se debe cambiar dicho o dicho a por preguntado/preguntado
(2) Cambios en la persona de la cláusula
Por cita directa Al realizar un discurso indirecto, la persona sujeta de la cláusula debe seguir el principio de un sujeto, dos objetos y tres sin cambios. ① Cuando el sujeto del discurso directo es la primera persona y pasa a ser un discurso indirecto, debe ser coherente con el sujeto de la cláusula principal. ② Si el sujeto del discurso directo es la segunda persona, debe ser coherente con el objeto de la cláusula principal cuando se convierta en discurso indirecto. ③Si el sujeto del discurso directo es la tercera persona y cambia al discurso indirecto, la persona permanece sin cambios.
Por ejemplo:
①Dijeron: "Iremos allí en autobús". →Dijeron que irían en autobús
(3) Cambios en el tiempo verbal de la cláusula p>
a. Si el tiempo de la oración principal es pasado, el tiempo de la oración subordinada debe ser el tiempo pasado correspondiente al tiempo de la oración principal. ① Presente simple → pasado perfecto; ② Pasado simple → pasado perfecto; ③ Presente continuo → pasado continuo; ④ Presente perfecto → pasado perfecto; Por ejemplo:
La niña dijo: "Lamento llegar tarde a clase". →La niña dijo que lamentaba llegar tarde a clase.
b. cita Cuando el modismo se convierte en una cita indirecta, si el verbo predicado en la cláusula principal está en tiempo presente o futuro, el tiempo de la cláusula de cita indirecta permanece sin cambios. Por ejemplo:
Él dice: “He terminado mi tarea”. → Él dice que ha terminado su tarea.
Ella dirá: “La haré mañana. ” →Dirá que lo hará al día siguiente.
c. Si un discurso directo es un hecho o verdad objetivo y se convierte en un discurso indirecto, el tiempo de la cláusula permanece sin cambios. Por ejemplo:
El maestro dijo, "La tierra se mueve alrededor del sol." →El maestro dijo que la tierra se mueve alrededor del sol
(4), pronombres demostrativos, tiempo. adverbiales, cambios en adverbios de lugar y verbos
Cuando el habla directa se convierte en indirecta, los pronombres demostrativos cambian como esto→aquello, estos→aquellos, etc.; los cambios de adverbios de tiempo son ahora→entonces, hoy; →ese día, ayer→anteayer, mañana→el día siguiente, etc.; el adverbial de lugar cambia a aquí→allí; el verbo cambia a venir→ir (ir no debe cambiarse a venir). Explicación detallada de los puntos clave de la unidad 5 1. Si lo haces, los profesores no te dejarán entrar. Si la cláusula principal usa el tiempo futuro simple, entonces la cláusula adverbial condicional introducida por if debería usar el tiempo presente simple en lugar del tiempo futuro simple. La cláusula adverbial condicional introducida por if puede colocarse antes o después de la cláusula principal; cuando se coloca antes de la cláusula principal, debe estar separada de la cláusula principal por una coma. Por ejemplo: Si no llueve mañana, iremos al parque. = Iremos al parque si no llueve mañana, iremos al parque. unidad 61. Presente perfecto continuo. He estado ganando peso. Mi peso ha ido aumentando. (Indicando que el peso ha ido aumentando desde hace algún tiempo) La composición del presente perfecto continuo: El sujeto ha/ha sido Participio presente del verbo.
Comparar: tiempo presente perfecto: el sujeto tiene/tiene verbo participio pasado el tiempo presente perfecto continuo indica una acción que comenzó en el pasado y continúa hasta el presente, y puede continuar a menudo con palabras como durante, desde, cuánto tiempo,. etc. Ej.: Ella ha estado viendo el programa de talentos (show de talentos) durante diez minutos. Hasta ahora, ha estado viendo el programa de talentos durante diez minutos (lo que significa que el estado de ver el programa de talentos ha durado diez minutos y continuará). ) Colecciono conchas desde que tenía diez años. Si quieres "preguntarle a alguien cuánto tiempo lleva haciendo algo", utiliza el siguiente patrón de oración: ¿Cuánto tiempo tiene/tiene el participio presente del verbo? ¿Cuánto tiempo llevas recogiendo las conchas? ¿Cuánto tiempo llevas recogiendo las conchas? El presente perfecto continuo se usa a menudo en ¿Cuánto tiempo lleva usted (alguien) haciendo algo? Este patrón de oración expresa cuánto tiempo alguien ha estado haciendo algo. Ahora, puedes hablar sobre cuánto tiempo duran tus pasatiempos o intereses. Ej.: ¿Cuánto tiempo llevas estudiando inglés? Puedes responder así: He estado estudiando inglés durante 5 años. Otra forma de responder: He estado estudiando inglés desde que tenía diez años. al expresar tiempo: para período de tiempo; desde un momento específico Por ejemplo: 1) He estado jugando baloncesto durante aproximadamente diez años 3. La diferencia entre el tiempo presente perfecto continuo, el tiempo pasado simple y el tiempo presente continuo 1) Tiempo pasado simple: indica que algo sucedió en el pasado. Cosas, a menudo utilizadas con adverbios que expresan tiempo pasado. Cabe señalar que mientras haya tiempo para expresar el pasado, no se puede utilizar el presente perfecto continuo. Por lo tanto, no se puede decir: ej.: llevo patinando a las ocho (X) llevo patinando desde las ocho (√) O: llevo dos horas patinando (√) 2. ) Ahora Tiempo progresivo: Sólo significa que la acción se está desarrollando actualmente, o se está desarrollando en esta etapa.
Ej.: Ahora estoy patinando. Los estudiantes están viendo películas en inglés en el aula, gramática clave de la unidad 7. ¿Te importaría hacer...? Por favor... ¿puedes? Ej.: ¿Te importaría mover tu bicicleta? En absoluto. Lo haré ahora mismo = inmediatamente = en un minuto 2. En el patrón de oración ¿Te importaría hacer?, ten en cuenta: hacer es un sustantivo verbal. Los gerundios tienen algunas características tanto de los verbos como de los sustantivos. El gerundio se compone de la "base verbal que forma ing". Algunos verbos sólo pueden ir seguidos del gerundio y otros sólo pueden ir seguidos del infinitivo del verbo. Las palabras que suelen ir seguidas de un gerundio son: mente, terminar, disfrutar. La forma negativa del gerundio está formada por "no gerundio". Al hacer una solicitud o extender una invitación, además del patrón de oración expresado anteriormente, también puedes decir: ¿Podrías hacer algo? La forma negativa de este patrón de oración es: ¿Podrías por favor no hacer algo? ¿Podrías por favor no hacer algo? Ej.: ¿Podrías no cantar en el aula? Gramática clave de la unidad 8 (1) Patrones de oraciones comunes sobre cómo dar sugerencias y opiniones a los demás 1. Preguntar la opinión de la otra persona: ¿Qué haremos esta noche? La opinión de la persona es: ¿Qué debería...? (debería significa solicitar o pedir la opinión de la otra parte) 2. Hacer sugerencias: ¿Qué tal (¿hacer algo?) ir al cine. Los patrones de oraciones para hacer sugerencias incluyen: 1) ¿Qué tal...? ? (acerca de es una preposición, que puede ir con un sustantivo o gerundio) 2) ¿Qué tal...? 3) ¿Por qué no haces algo? 4) ¿Por qué no haces algo? 7) Será mejor que (no) hagas algo. 8) ¿Qué tal si haces algo? Por ejemplo: ¿Por qué no te compras un suéter? ¿Por qué no compras una cámara digital? Después de dar sugerencias sobre qué hacer, alguien publicará Se comparan las vistas. Por ejemplo: ¿Qué tal Star Wars? ¡Es una gran película! Escuché que Star Wars es bastante buena. Puedes usar el patrón de oración Eso es cuando expresas tus opiniones.
Ej.: Eso es demasiado caro. Es demasiado aburrido. Otra forma de expresar puntos de vista u opiniones es: Suena bien/genial. Al expresar tu opinión, también puedes utilizar frases de exclamación para expresar: ¡Qué chica más afortunada! (2) Oraciones exclamativas Las oraciones exclamativas pueden guiarse por qué o cómo. La parte central de la exclamación después de qué es un sustantivo, y la parte de exclamación de cómo es generalmente un adjetivo o adverbio. En una oración, la parte de exclamación se menciona después de qué o cómo, y los demás elementos permanecen sin cambios. Tenga en cuenta que el sujeto y el predicado no están invertidos. ¿Te gustan los animales pequeños? Los animales comunes que todos consideran lindos incluyen: perro, gato, pez dorado, loro, tortuga (tortuga), hámster (hámster) y animales más aterradores, como: ratón, araña (araña), serpiente, lagarto. (Lagarto) etc. Necesitan mucho amor. Y deberías tener suficiente tiempo para pasar con ellos (3) Tiempo presente perfecto ¿Cuál es el mejor regalo que has recibido? "Alguna vez has recibido" es una cláusula atributiva en tiempo presente perfecto. 1. La formación del presente perfecto: have/has participio pasado del verbo. 2. Uso del presente perfecto: Tiene principalmente dos significados: uno es enfatizar el impacto y los resultados de una determinada acción en el presente; el segundo significado son las acciones o situaciones que han ocurrido en este período hasta ahora; El presente perfecto se usa a menudo con adverbios ya, todavía, justo, nunca, desde, durante o tiempo, incluido ahora, o se puede usar sin adverbios. El tiempo presente perfecto y el tiempo presente perfecto continuo tienen un énfasis diferente: el tiempo presente perfecto se centra en el efecto de la acción, mientras que el tiempo presente perfecto continuo se centra en la duración de la acción. Explicación detallada de los puntos clave de la unidad 9 1. ¿Alguna vez has estado en un parque de diversiones? En esta oración, cuando he been to va seguido del sustantivo puntual, significa "have been..." al hablar, ya no está en. el lugar donde ha estado; cuando va seguido del adverbio de punto aquí, allá cuando, no hace falta. Tales como: -¿Has estado alguna vez en el Palacio de Verano? ¿Has estado en el Palacio de Verano? —Sí, he estado allí dos veces. He estado allí dos veces. Además, cuando significa "fue a..." o "en camino a...", debes usar has/have gone to.... Tales como: -¿Dónde está tu padre? —Ha ido a Beijing por negocios. Explicación detallada de los puntos clave de la unidad 10 1. Es un buen día, ¿no? Esta es una pregunta irónica en las expresiones en inglés. Una pregunta retórica consta de una oración declarativa más una parte de pregunta adicional, que se utiliza para pedirle a la otra parte que confirme lo que se dice. La forma específica de la parte interrogativa adicional en la pregunta retórica se ve afectada por la parte enunciativa, que comúnmente se conoce como "afirmación delante, negación detrás; negación delante, afirmación detrás". El verbo auxiliar utilizado en la parte interrogativa adicional debe ser coherente con la parte del enunciado.
Al responder este tipo de preguntas, debe centrarse en el contenido específico de la afirmación, primero determinar los hechos y luego determinar si utilizar Sí o No. Tenga cuidado de no utilizar la estructura de No, acepto o Sí, no. . Por ejemplo: -Te encanta viajar, ¿no? —Sí, sí, me gusta. —Nunca has viajado a Europa, ¿verdad? Nunca has viajado a Europa, ¿verdad? —No, no lo he hecho. Sí, no lo he estado.