Confucio dijo: "El camino de una universidad es ser virtuoso, estar cerca de la gente y terminar en la perfección."
Marx y Engels: La educación es promover "el libre desarrollo de la originalidad individual"
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Kant: La educación es un proceso de autodiseño, autoselección, autoconstrucción y autoevaluación, y es el desarrollo de autocapacidad. Encarna la voluntad social y el mecanismo para que los educadores y las personas educadas exploren juntos de manera equitativa, libre, prudente y concienzuda. No es una "instrucción" ni un "reemplazo", ni corresponde a la joven mariposa en el capullo atender o rendirse contra su voluntad.
Rousseau: Educar es cultivar "personas que puedan actuar y pensar".
Montessori: "Educar es estimular la vida, enriquecerla y utilizar las propias fuerzas para ayudar a los niños". sobrevivir."
Tao Xingzhi: La educación es "educación para la vida" basada en la vida y para la vida, cultivando personas con la capacidad de actuar, pensar y ser creativos.
Lu Xun: "La educación es para cultivar a las personas". La educación de los niños se trata principalmente de comprensión, orientación y liberación.
Cai Yuanpei: "La educación es ayudar a los educados a desarrollar sus propias habilidades, mejorar su personalidad y hacer su parte en la cultura humana, en lugar de convertir a los educados en herramientas especiales".
Huang Quanyu: Educación "Lo importante no es cargar el coche, sino llenar el tanque de gasolina".
Qin Wenjun: "La educación debe ser una puerta, ábrela, llena de sol y flores puede traer confianza y felicidad a los niños."
Spanger: "El núcleo de la educación es el despertar de la personalidad y el alma."
Kalinin: "La educación no es sólo una cuestión de vida . Una empresa científica, pero también una empresa artística."
Howard. Gardner: "¿Qué es la educación? La educación consiste en permitir que los niños experimenten y descubran cómo es el mundo y qué papel pueden desempeñar los educadores en él."
Jaspers: "La educación es la educación del alma humana , no la acumulación de conocimiento racional."
Amicus: La educación es la "educación del amor".
El informe de investigación sobre educación presentado a la UNESCO por la Comisión Internacional sobre la Educación en el Siglo XXI decía: La educación es “garantizar que todos disfruten de la libertad de pensamiento, juicio, emoción e imaginación necesarias para desarrollar plenamente sus talentos”. , y Controle su propio destino lo más firmemente posible ".
El autoritario "Cihai" escribe que la llamada educación generalmente se refiere a actividades sociales con el propósito directo de afectar el desarrollo físico y mental de las personas. En un sentido estricto, se refiere a la educación escolar impartida por personal de tiempo completo e instituciones especializadas. Como individuo, la educación es un medio indispensable para el desarrollo humano y social. Está restringida por la política social, la economía y la cultura, y también afecta a toda la sociedad y a muchos aspectos. La educación también debe obedecer a las leyes del desarrollo físico y mental individual. La educación en una sociedad socialista es una poderosa herramienta para construir el socialismo y promover el desarrollo personal integral.
Ya sea la explicación del educador o la definición del diccionario, el contenido central de la educación no ha cambiado, es decir, orientada a las personas, para el desarrollo de las personas, para la mejora de las propias personas. alfabetización, para el progreso y el progreso de la civilización humana. A través de la interpretación de los nuevos estándares curriculares, combinada con la explicación anterior sobre educación y comprensión personal, no es difícil encontrar que la educación es un proyecto artístico que moldea a las personas. No se trata simplemente de una simple recitación del conocimiento de los libros, sino, más importante aún, del cultivo de las actitudes y valores emocionales de las personas educadas. Como educadores, debemos cultivar su instinto de supervivencia segura y su capacidad para resistir y superar diversos factores que no favorecen el desarrollo de la vida. El cultivo y desarrollo de estas habilidades no se puede lograr con libros y palos. Necesita que cada educador comience desde cero, comience desde un lugar pequeño, use su hermosa personalidad para contagiar y edificar a los estudiantes que los rodean, traer felicidad y confianza a sus vidas y crear un entorno positivo para su aprendizaje y crecimiento personal. en lugar de mirar, observar, llenar, mencionar sus vidas.
Las personas educadas son como semillas. Sólo cuando los educadores les proporcionen tierra, humedad y temperatura adecuadas podrán germinar y crecer sanamente.
Vi la película "Feng Zhiyuan" durante el fin de semana y me convencí aún más del significado de la frase "Hacer bien las cosas simples no es fácil, hacer bien las cosas ordinarias es extraordinario". Feng Zhiyuan llegó a Ningxia desde la bulliciosa metrópolis de Shanghai durante 40 años. Durante el momento más difícil de la vida, ayudó a los niños a superar las dificultades de la vida. A pesar de que la enfermedad ocular lo torturaba en todos los aspectos, aún insistía en enseñar todas las lecciones a los niños. Se preocupa por la vida de cada niño y no permite que todos pierdan la oportunidad de ir a la escuela. No tiene el título de erudito, maestro experto, maestro clave o experto en enseñanza. Es como una hierba desconocida en "The Wilderness", que silenciosamente agrega verde a la tierra. La razón es simple, es decir, puede dar ejemplo en todo, incluso en las pequeñas cosas que otros creen que son dignas de hacerse aquí. Durante décadas afrontó todo lo que le rodeaba con un corazón normal y se esforzó por cumplir con sus deberes como educador. Lo que dejó a sus hijos no sólo fue conocimiento, sino también valiosa riqueza espiritual. Él es un espécimen vivo de nuestra educación y nos demuestra la importancia de la educación.
Como educador, comprender el significado de la educación es de gran ayuda para comprender la naturaleza de la educación, aclarar las propias funciones y responsabilidades y encontrar la dirección correcta. Los detalles determinan el éxito o el fracaso, y las cosas ordinarias conducen a la grandeza. Sólo haciendo todo lo que te rodea con cuidado, cuidando a cada niño que te rodea y brindándoles conocimientos mientras les brindas felicidad y confianza podrás educarte bien.
Capítulo 2: Filosofía de vida educativa Prosa La ayuda de los niños es necesaria a la hora de trabajar. Él dijo, ¿por qué sigues llamándome? ¿No puedes hacerlo tú mismo? Le dije: Espero que puedas acostumbrarte. Puedes ayudar felizmente a otros cuando te necesiten.
Tal vez tu ayuda sea involuntaria o insignificante para ti, pero para quienes la necesitan, es inolvidable y agradecida.
Quizás si ayudas a los demás, los demás no te lo agradecerán, pero los demás te respetarán y te elogiarán.
Tal vez a nadie le importe o sea malicioso, pero en mi corazón esto es un placer.
¿Qué se siente estar cómodo? Era un baño sin agua, lo que hacía que la gente se sintiera cómoda en todas partes.
Pero no debes actuar emocionalmente, debes tomar la iniciativa.
La felicidad es una liberación. La gente tiene mucho amor y, si no se libera, se distorsionará e inhibirá la regeneración y el crecimiento del amor.
Ese tipo de consuelo es el entendimiento entre el alma y el cuerpo, y es un encuentro poco común entre el hombre y su propia alma.
Si te han hecho daño, no tienes por qué serlo. La religión dice que uno hace cosas buenas para sí mismo; la teoría política contribuye al mundo; yo digo, ese es el significado de la existencia de una persona. Piénselo, cuando una persona ordena su memoria, lo único que puede retener son los esfuerzos de otras personas que la ayudaron en el pasado. Por ejemplo, la educación de los padres, el cariño entre amigos, la calidez de los familiares, un poco de consuelo de los extraños y los arrepentimientos. ¿De qué te arrepientes? No hice un buen trabajo ayudando a los demás.
Soy profesora desde hace casi veinte años. Pasé de ser un novato ignorante y con ganas de ser un buen maestro, a un veterano que trata a los niños con calma y racionalidad. He leído muchos libros sobre educación recientemente, comparando los métodos educativos de China con los de Estados Unidos, Japón, Gran Bretaña, Francia y otros países. Siento que no puedo entender cada vez mejor la educación china. No estoy defendiendo ciegamente a los extranjeros y diciendo que sus métodos educativos son mucho más avanzados y mejores que los nuestros, pero en términos de desarrollo humano, es cierto que su modelo educativo respeta más a las personas que el nuestro, especialmente su desarrollo sostenible y su forma de ser; lidiar con los problemas. Puede reflejar mejor los valores humanistas. Por poner algunos ejemplos: La forma en que una madre educa a sus hijos es vistiéndose y comiendo solos desde los 3 años. Cuando un niño es obstinado, nunca será blando con él hasta que se dé cuenta de su error. Si un niño no come, significa que no tiene hambre. Si tiene hambre durante mucho tiempo, déjele probar lo que se siente al morir de hambre. Cuando tengas conflictos con otros niños, soluciona lo que haces por tu cuenta. Desde este punto de vista, las familias chinas deberían aprender de los padres estadounidenses. La consecuencia de mimar y malcriar a los niños es que crecen y se vuelven indiferentes hacia sus padres.
Doy clases en escuelas primarias y he sido testigo de primera mano de la presión, la impotencia y la lástima de los estudiantes de primaria, sin mencionar el horario completo de clases cada semana.
Innumerables tareas después de la escuela todos los días pueden borrar la inocencia y la comprensión de la vida de un niño, enterrándose en un mar de preguntas todos los días, solo por la mala puntuación. ¿Falta de experiencia en la vida, comunicación interpersonal y experiencia emocional interpersonal, para que los niños puedan tener una personalidad independiente y un pensamiento independiente cuando crezcan? Por otro lado, la educación en Estados Unidos y Japón es exactamente lo contrario a la nuestra. No hay tarea antes del quinto grado, el maestro asigna la tarea. Los padres le preguntarán al maestro: Con tanta tarea, nuestros hijos no tienen tiempo para jugar. Dejó a los profesores sin palabras. Incluso si tienen tarea en el futuro, su tarea es diferente a la nuestra: valoramos la revisión del conocimiento, ellos enfatizan la capacidad de recopilar información, resumirla por sí mismos y cooperar con otros si la recopilación no es buena; Lavamos la ropa de los niños y hacemos todo por ellos para que tengan más tiempo para estudiar. Los niños extranjeros no sólo se ocupan de sus propios asuntos, sino que también se toman el tiempo para ofrecerse como voluntarios cada semestre para ayudar a las personas necesitadas. Por el contrario, si los graduados chinos de secundaria y los graduados estadounidenses viven en una ciudad extraña al mismo tiempo, ¿quién puede sobrevivir? ¿Quién puede vivir mejor? Los resultados hablan por sí solos.
Muchas personas con visión de futuro en China han visto desde hace mucho tiempo las deficiencias de la educación china y abogan por una reforma educativa. Es una lástima que la educación de China no pueda escapar a la continuación de la historia. El examen de ingreso a la universidad es una continuación del ensayo de ocho patas. Sin reformar el examen de ingreso a la universidad, la educación de China no podrá escapar a la medición de las personas en función de sus calificaciones; la reforma educativa sólo puede ser una charla vacía.