La investigación científica educativa es a la vez un sistema de conocimiento (forma de pensar) y una regla de comportamiento (forma de comportamiento). Un método de investigación educativa maduro requiere una mejora integral en dos aspectos.
Los propósitos y principios básicos de la investigación educativa son los siguientes:
(1) El principio de objetividad
(2) El principio de innovación
( 3) El principio de integrar la teoría con la práctica