La nueva reforma del examen de ingreso a la universidad es una reforma del sistema de exámenes de ingreso a la universidad de mi país. Su objetivo es vincular la educación secundaria al cultivo y la evaluación de las cualidades integrales de los estudiantes y garantizar la calidad del aprendizaje y la educación secundaria. la equidad de las admisiones a través del examen de ingreso a la universidad. Sus principales características incluyen:
1. Cambios en el sistema de evaluación: La nueva reforma del examen de ingreso a la universidad enfatiza un sistema de evaluación que combina exámenes de materias y una evaluación integral de la calidad. Se considerarán y calificarán íntegramente los resultados de los estudios de secundaria y de desarrollo personal.
2. Reforma de la configuración de las materias: el nuevo examen de ingreso a la universidad dividirá las materias seleccionadas en artes liberales, ciencias y categorías prácticas integrales, haciendo que la diferenciación profesional sea más obvia y más consistente con la estructura del conocimiento.
3. Cambios en el formato del examen: El nuevo examen de ingreso a la universidad promueve un formato de examen abierto y en línea, dividiendo el examen de ingreso a la universidad en exámenes escritos y exámenes orales.
4. Incremento de materiales complementarios de evaluación: La nueva reforma de los exámenes de acceso a la universidad incrementa la evaluación integral de la calidad de los estudiantes desde doce aspectos. La evaluación de la calidad integral de los estudiantes no sólo incluye los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad, sino que también depende más de la situación personal de los estudiantes.
5. Cambios en los conceptos educativos: La nueva reforma de los exámenes de ingreso a la universidad ha comprimido los límites entre las disciplinas tradicionales y ha promovido la integración de disciplinas. Además, la nueva reforma del examen de ingreso a la universidad también promueve la reforma del plan de estudios de la escuela secundaria, fortalece la integración de materias y la educación general y crea más oportunidades para el cultivo de la calidad integral de los estudiantes.