1. Los números cardinales se llaman números cardinales. La forma es la siguiente:
A. Del 1 al 10
Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve, diez.
B. Del 11 al 19
Once, doce, trece, catorce, quince, dieciséis, diecisiete, dieciocho, diecinueve.
A excepción de once, doce, trece, cinco y dieciocho que son formas especiales, catorce, dieciséis, diecisiete y diecinueve están representados por sus formas de un solo dígito seguidas del sufijo -teen compuesto.
C. Del 21 al 99
Además de veinte, treinta, cuarenta, cincuenta y ochenta, que son formas especiales entre decenas de números enteros, seis, setenta y noventa lo son todos. en forma de un solo dígito, con el sufijo -ty agregado. Al expresar decenas, agregue un guión "-" entre las decenas y la forma numérica de base unitaria.
21 veintiuno 76 setenta y seis
D. Dígito de las centenas
Añade "cien" a la forma de la palabra base numérica, es decir, centenas, decenas y decenas. Suma y entre centenas.
101 ciento uno 320 trescientos veinte
648 seiscientos cuarenta y ocho
E. De Miles y más
De. Cuente desde el extremo derecho del número hasta el extremo izquierdo, agregando una coma "," por cada tres dígitos. Comenzando desde la derecha, el número antes del primero "," es miles, el número antes del segundo "," es millones y el número antes del tercero "," es millones. Luego, verso por verso, el número más grande entre dos comas está en centenas.
26482648
16.250.064 Mil seiscientos veinticinco mil seiscientos catorce
5237166234 Quinientos doscientos tres mil setecientos once Lu Wanlu Qian 200 3 Shi 4
F. Sin embargo, los números cardinales no se pueden utilizar en forma plural de centenas, miles, millones o miles de millones cuando se expresan números exactos cuando los números de base representan números inexactos, como cien, mil; , dos, tres, las palabras con números cardinales aparecen en plural.
Había cientos de personas en el salón.
Había cientos de personas en el salón.
Miles de personas visitan cada día el Museo de los Guerreros y Caballos de Terracota de Qin.
Miles de personas vienen a visitar el Museo Militar Qin cada día.
Iban al teatro de dos en dos y de tres en tres.
Llegaron al teatro de dos en dos y de tres en tres.
G. Indica la edad exacta o edad de una persona, expresada en forma plural de decenas.
Se convirtió en profesor a los treinta años.
Se convirtió en profesor a los treinta años.
Murió de cáncer de pulmón cuando tenía cuarenta años.
Murió de cáncer de pulmón cuando tenía cuarenta años.
Eso fue en los años 60.
Eso fue en los años 60.
H. Funciones sintácticas de las palabras cardinales
Las palabras primitivas se pueden utilizar como sujetos, objetos, atributos, predicados y apositivos en las oraciones.
Los dos abrieron la caja felices.
Los dos hombres abrieron felizmente la caja. (como sujeto)
Necesito tres en total.
Siempre necesito tres. (como objeto)
Cuatro estudiantes están jugando voleibol afuera.
Cuatro estudiantes están jugando voleibol afuera. (como atributo)
Tenemos dieciséis años.
Somos 16 personas. (como predicativo)
Los tres intentaron completar la tarea antes del atardecer.
Los tres hicieron todo lo posible para completar la tarea antes del atardecer. (Apositivo)
2. Números ordinales
Las palabras que expresan orden se llaman números ordinales. Las principales formas de números ordinales:
A. Del primero al decimonoveno
Entre ellos, uno - primero, dos - segundo, tres - tercero, cinco - quinto, ocho- octavo, noveno, o veintiocho son formas especiales, y otros números ordinales se forman añadiendo "th" después de sus correspondientes números cardinales.
Por ejemplo: sesenta y seis, diecinueve diecinueve..
B. Del vigésimo al nonagésimo noveno
La forma del número entero decimal es cambiando la letra final Y a I Y se forma añadiendo "eth" antes de su correspondiente número cardinal.
Veinte - veintitrés - treinta
Al expresar decimal, se expresa en forma de palabra base decimal más guión "-" y la forma ordinal unitaria.
Trigésimo primer período de sesiones
Quincuagésimo sexto período de sesiones
Artículo 73, párrafo 7
Nonagésima sesión Noveno
C. Más de cien números ordinales
Se expresa en forma de palabra de número cardinal y el sufijo de la palabra se cambia a forma de número ordinal.
121.
1320.a vez
D. Abreviatura de número ordinal
Sí A veces, los números ordinales se pueden representar mediante abreviaturas. Las principales abreviaturas son.
Primero—Primero Segundo—Segundo Tercero—Tercero
Cuarto—Cuarto Sexto—Sexto Veinte—Tercero Veinte
El vigésimo tercero - el vigésimo tercero
Entre ellos, primero, segundo y tercero son formas especiales, y los demás son números arábigos seguidos de th.
E. La función sintáctica de los números ordinales
Los números ordinales se pueden utilizar como sujetos, objetos, atributos y predicados en oraciones.
El segundo es el que realmente necesito.
El segundo es el que realmente necesito. (como sujeto)
Eligió el segundo.
Eligió la segunda. (como objeto)
Ejecutaremos el primer plan.
Ejecutaremos el primer plan. (Como atributo)
Ella es la segunda de nuestra clase. Ella es la segunda en nuestra clase. (Como predicativo)
Nota: Cuando se usa un número ordinal, el artículo definido The generalmente se agrega delante de él, pero si el artículo indefinido A o an aparece antes del número ordinal, significa "; y -" y " otra vez-".
Lo comprobaremos nuevamente.
Tenemos que volver a leerlo.
Lo hemos intentado tres veces. ¿Tenemos que intentarlo una cuarta vez?
Lo hemos intentado tres veces. ¿Tenemos que intentarlo de nuevo (por cuarta vez)?
Además, los números cardinales también pueden expresar orden. Basta con poner el número cardinal después del sustantivo al que modifica, sin añadir artículo definido.
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2 Representación de la hora
1. Indica agregar la hora de las 0 en punto, que se puede omitir con palabras cardinales.
Las cinco en punto se pronuncian como cinco en punto o cinco en punto.
2. Es decir, después de unos minutos, después de un minuto, agrega el pasado y luego agrega la hora.
Las siete y cuarto
Las seis y media
Las ocho y cuarto
Las ocho y siete minutos son las siete. 3. Indica cuantos minutos son, suma los minutos y luego suma las horas.
Las ocho menos diez (siete cincuenta)
Las doce menos cuarto (once cuarenta y cinco)
Las seis menos veinte y seis minutos (5:40)
En la vida diaria, se suelen utilizar los siguientes métodos sencillos para expresar el tiempo.
Lee las horas y los minutos por separado.
6:31 se pronuncia seis treinta y uno
Se pronuncia 10:26
14:03 se pronuncia 1403
16 :15 se pronuncia como sesenta y cinco.
Las 18:30 se leen como dieciocho y media.
Las 23:55 se leen como veintitrés cincuenta y cinco.
Nota: La mayor parte del tiempo del horario está expresado en 24 horas, por lo que no es necesario utilizar a.m. para expresar mañana y p.m. para expresar tarde.
Símbolos de tercero, año y mes
1. El siglo se puede expresar mediante el artículo definido ordinal siglo, o mediante el artículo definido decimal s.
El siglo VI d.C.
El siglo VIII (XVIII) d.C. El siglo XVIII
1900 el siglo XX
1600 el siglo XVII
Aquí, el siglo representado por un número entero de cien cifras es un siglo más que el propio número arábigo de cien cifras.
2. La edad se compone de la forma plural de siglo más diez números enteros representados por el artículo definido y el número cardinal.
En las décadas de 1930 o 1990
La década de 1930
En la década de 1860 (en las seis dimensiones del siglo XIX o las dimensiones de la década de 1860).
En la década de 1860.
Cuando Marx ya tenía cincuenta años, consideró importante estudiar la situación en Rusia, por lo que comenzó a aprender ruso.
En la década de 1970, cuando Marx tenía más de 50 años, descubrió que era importante estudiar la situación en Rusia y comenzó a aprender ruso.
3. Expresa las etapas temprana, media y tardía de una determinada época. Se pueden agregar después del artículo definido y antes de la era.
A principios de los años 20.
A mediados de los años 50.
4. Símbolos de año, mes y día
A. El año se representa mediante números cardinales, generalmente escritos como números arábigos. Al leer, puedes leer en cientos, siglos o años.
1949 se pronuncia como noventa por ciento de felicidad y cuarenta y nueve o mil novecientos cuarenta y nueve.
1800 se pronuncia como 1800.
253 se pronuncia como dos olvidados y 53 o dos 53
1902 se pronuncia como novecientos dos o novecientos dos.
Para indicar de qué año se suele añadir la preposición en antes del año. Cuando se utiliza año, el año se coloca antes del número.
253 a.C., 253 a.C.
Sin embargo, a menudo se añaden números arábigos para indicar el año.
B. Mes, cuyo mes está representado por la preposición in más la primera palabra del mes en mayúscula. Por ejemplo: mayo es mayo; julio es julio. Para simplificar, el mes suele abreviarse cuando se utiliza con una fecha. A excepción de mayo, junio y julio, todos los demás meses están representados por sus tres primeras letras, excepto septiembre.
Enero - Enero Enero Febrero - Febrero
Marzo - Marzo Marzo Abril - Abril..
Agosto-Agosto. Agosto
Septiembre - Septiembre
Octubre - Octubre Octubre
Noviembre - Noviembre
Diciembre-Diciembre
Nota : El punto después de la abreviatura no se puede omitir porque es un símbolo que representa la abreviatura.
C. La fecha se expresa mediante el número de ordinal del artículo definido. ¿Cuándo debo agregar una preposición?
El Día Nacional es el 1 de octubre.
El Día Nacional es el 1 de octubre. (pronunciado 1 de octubre)
Esta frase también se puede expresar ya que el Día Nacional es el 1 de octubre.
5 de mayo
También se puede expresar como el día cinco de mayo (el 5).
mar 1 (ST) 1 de marzo (pronunciado 1 de marzo o 1 de marzo).
5. Al expresar una época poco clara e imprecisa, como siglo, década, año y mes, utilice la preposición en para expresar un día específico y exacto. La preposición on se utiliza para expresar mañana, tarde y noche, normalmente antes de la preposición in. Pero cuando estas palabras van precedidas y seguidas de modificadores como atributos y se limitan a una determinada mañana, tarde o noche, la preposición in debe cambiarse por on. Los modificadores aquí pueden ser frases preposicionales, sustantivos, adjetivos, cláusulas atributivas, etc.
Una fría mañana, el anciano murió solo en su casa.
Una fría mañana, el anciano murió solo en su casa.
No quiero que me molesten cuando estudio por la noche.
No quiero que me molesten cuando estudio por la noche.
El accidente se produjo la tarde del 7 de julio.
El accidente se produjo la tarde del 7 de julio.
Tendremos un cuestionario el lunes por la mañana.
Tendremos un cuestionario el lunes por la mañana.
4. Expresión de suma, resta, multiplicación y división
1. "Suma" se expresa mediante el signo más, y/o suma; , hacer, igualar y así sucesivamente.
2 3=?¿Cuánto es dos más tres?
2 3=5
Dos más tres son cinco.
Dos más tres son cinco.
Dos más tres son cinco.
Dos más tres son cinco.
Tres más dos son cinco.
Dos más tres son cinco
2 "Restar" o "quitar"
10-6=?¿Cuánto es diez menos seis?
10-6=4 Diez menos seis es igual a cuatro.
Diez menos seis, el resto son cuatro.
Diez menos seis es igual a cuatro.
Diez menos seis es igual a cuatro.
3. "Multiplicar" se expresa por tiempo (verbo) o multiplicación.
3X4=? ¿Cuánto es tres por cuatro?
3X4=12 Tres por cuatro son doce.
Tres por cuatro son doce.
Tres por cuatro son doce.
Tres por cuatro son doce.
4. "dividir" se expresa en la forma de participio pasado de dividir.
16÷4=?¿Cuánto es dieciséis dividido por cuatro?
16÷4=4 Dieciséis dividido por cuatro es igual a cuatro.
Dieciséis dividido por cuatro es igual/es igual/es igual a cuatro.
Dieciséis dividido por cuatro es igual a cuatro.
Expresión de fracción verbal (abreviatura de verbo)
1. Las fracciones se expresan con palabras cardinales y números ordinales. El número cardinal es el numerador y el número ordinal es el denominador. Excepto cuando el numerador sea "1", en otros casos, el número ordinal debe estar en plural.
Tres cuartos o tres cuartos
Un tercio o un tercio
Veinticuatro/veinticinco
3 1/4 tres y cuarto o tres y cuarto
1/2 medio
1/4 un cuarto o un cuarto uno
1 1/2 un año y medio
1 1/4 un cuarto
2 Cuando una fracción va seguida de un sustantivo, si la fracción significa Si el valor es mayor que 1. , el sustantivo es plural; si es menor que 1, el sustantivo es singular.
1 hora y media y una hora y media (se pronuncia hora y media).
2 y 3/4 metros 2 y 3/4 metros (se pronuncia 2 y 3/4 metros)
4/5 metros 4/5 metros
5/6 pulgadas 5/6 pulgadas
3. Expresión de "enésima potencia": los números ordinales se utilizan como índices y los números base se utilizan como números base.
10 a la séptima potencia diez a la séptima potencia (diez a la séptima potencia).
La potencia de 65438 00 seis a la sexta potencia (seis a la sexta potencia)
6. Notación decimal
1. representación, con el punto decimal como límite, el número a la izquierda del punto decimal como unidad, representa un número entero, y los números se leen juntos, el número a la derecha del punto decimal es la unidad, representa el decimal; punto, y los números se leen por separado; el punto decimal se pronuncia como punto, y o se pronuncia como cero o o [ou], se puede omitir cuando la parte entera es cero.
0,4 cero punto cuatro o 0,4 cero punto cuatro
10,23 diez punto dos treinta punto dos tres
Veinticinco punto seis siete veinticinco punto seis Siete
Un punto y tres minutos
2. Cuando el valor es mayor que 1, el sustantivo después del punto decimal es plural cuando el valor es menor que 1, el sustantivo después del punto decimal; es singular.
1,03 metros 1,03 metros 0,49 toneladas 0,49 toneladas
1,5 toneladas 1,5 toneladas
7. Sistema de representación porcentual
Los porcentajes se expresan como base. porcentajes.
Cincuenta por ciento
Tres por ciento, tres por ciento
0,120,12 por ciento
Aquí, la primera mitad del porcentaje por significa "cada ", y la segunda mitad de centavo significa "cien", por lo que no se utiliza la forma plural de porcentaje.
8. Representación cuantitativa
1. Representa largo, ancho, alto, área, etc. Expresado por palabras cardinales y palabras unitarias (metros, pies, pulgadas, kilogramos, etc.). ) adjetivo (largo, ancho, alto, etc.) o palabra cardinal unidad de palabra en sustantivo (largo, ancho, alto, peso, etc.).
Dos metros de largo o dos metros de largo.
Tres pies de alto o tres pies de alto.
Cuatro centímetros de ancho o diez centímetros de ancho.
Esta caja pesa 2 kilogramos.
Esta caja pesa dos kilogramos.
La muralla de la ciudad de Xi'an tiene 12 metros de ancho y 12 metros de alto.
La muralla de la ciudad de Xi'an tiene 12 metros de ancho y 12 metros de alto.
2. Al expresar tiempo y distancia, utilice la forma posesiva del sustantivo y el numeral como atributo.
Un paseo de cinco minutos
Un paseo de cinco minutos.
Hay una hora en coche desde mi ciudad natal hasta nuestra universidad.
Hay una hora en coche desde mi ciudad natal hasta nuestra universidad.
O: Se tarda una hora en coche desde mi ciudad natal hasta nuestra universidad.
Desde nuestro campus hay tres kilómetros hasta el campanario.
Hay tres kilómetros desde nuestro campus hasta el campanario.
3. Al expresar temperatura, utilice bajo cero para expresar la temperatura bajo cero. La temperatura se expresa con la palabra cardinal grado (s) y la palabra unitaria (grados Celsius o Fahrenheit).
El siglo treinta y seis todavía está a treinta y seis grados centígrados.
Menos cuatro grados centígrados o menos cuatro grados centígrados.
El agua se congela a treinta y dos grados Fahrenheit.
El agua se congela a 32 grados Fahrenheit.
El agua hierve a cien grados centígrados.
El agua hierve a 100 grados centígrados.
Cuando se sabe exactamente cuál es el sistema de medida, aquí se puede omitir la palabra unidad.
Tienes 37℃. (pronunciado treinta y siete grados)
Tienes treinta y siete grados. (Celsius)
Menos siete grados.
Hoy hace menos siete grados. (Celsius)
4. Cuando una frase nominal compuesta de números y otros sustantivos se utiliza como atributo, el sustantivo que contiene está en forma singular y cada parte de la frase nominal debe estar conectada con un guión. "-".
Se necesitan cinco minutos para caminar desde la biblioteca hasta el patio de recreo.
Se necesitan cinco minutos para caminar desde la biblioteca hasta el patio de recreo.
Es una chica de 16 años.
Es una chica de dieciséis años.
5. Significa "varias veces más grande que...".
Esta habitación es el doble de grande que aquella.
Esta habitación es el doble de grande que aquella.
Este diccionario es cuatro veces más grueso que aquel libro.
Este diccionario es cuatro veces más grueso que aquel libro.
Tengo el doble de su edad.
Tengo el doble de su edad.
Después de repasar los conocimientos básicos, ¿sabemos utilizar los números? Consolidémoslo con algunas pequeñas preguntas.
1. Envié invitaciones a 90 personas y ____ personas respondieron.
A. Sólo 30 de ellos
C. Sólo 30 de ellos
2. Cuando sonó el timbre que anunciaba el fin de la clase, los estudiantes. salió.
A. Tres o tres lugares
C. Dos o tres
3.
A. 10:00 a.m. del 8 de junio de 1984
B. La mañana del 10 de junio de 1984
C. /p>
D. A las 10 a. m. del 8 de junio de 1984
4 David ayuda a su madre con las tareas del hogar todos los sábados durante aproximadamente ____.
A. Una hora y media
C. Una hora y media
5. Este es un edificio de ____ altura.
A. Seis pisos; 38 metros b. Seis pisos; 38 metros
C. .En comparación con el año pasado, la producción de algodón aumentó este año un ____ por ciento.
A. Cinco punto sesenta y ocho
B. Cinco punto sesenta y ocho
C. Cinco punto sesenta y ocho
D. Cinco- seis-ocho minutos
7. Señor, ¿qué quiere?
— ____, por favor.
A. Dos tazas de té
C. Dos tazas de té
8. El aeropuerto está a ____ de mi ciudad natal.
A. Dos horas en coche
C. Dos horas en coche
9.____La gente se ha dado cuenta de la importancia de aprender inglés. Ahora van a varias escuelas para aprender varios cursos de inglés.
A. Cientos y miles
B. Cientos de miles
C. Un gran número
Innumerables
.10. Se enfermó por exceso de trabajo y tuvo que tomar licencia después de terminar la mitad del trabajo.
A. Tres días de baja por enfermedad
B. Tres días de baja por enfermedad
C. . Tres días de baja por enfermedad
1. B. Sustantivo/pronombre de pronombres relativos (cuál/quién) a menudo conducen a cláusulas atributivas no restrictivas, de las cuales solo hay 30 = solo 30 quién.
2. Respuesta. Por/en dos y tres significa "三三二二", que significa una frase fija.
3.d. El orden del tiempo en inglés es de pequeño a grande.
4.d. Una hora y media deberá expresarse como hora y media o hora y media.
5. C. El primer espacio en blanco "seis pisos" se puede expresar como seis pisos/seis pisos/seis pisos cuando el segundo espacio en blanco "adjetivo sustantivo numérico" se usa como predicado, los sustantivos suelen estar en; la forma plural. Cuando se usa un guión para formar un adjetivo compuesto, solo se puede usar como un atributo preposicional, como un edificio de 38 metros de altura.
6. La expresión inglesa 5,68 es cinco punto sesenta y ocho.
7. B. Té/café a veces se puede utilizar como sustantivo contable, y significa "una taza de té o café".
8. B. "Número hora/minuto" en autobús/conduciendo/caminando" es una expresión habitual.
9.d.
10 .C .
En cuanto a los "cuantificadores", en realidad no existen en inglés. Los llamados cuantificadores son en realidad sustantivos equivalentes a los cuantificadores en chino, como par en un par de zapatos y taza en una taza. de té.
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