Palabras que describen casas de té junto al agua

1. Introducción a las casas de té en los pueblos acuáticos

Las construcciones de las casas de té son sencillas y elegantes, pequeñas y exquisitas, la mayoría mirando al río y la otra mitad apoyada en él. el banco. Hay un espacio entre el suelo y la superficie del río donde sube y baja la marea. En los últimos años, las casas de té han sufrido importantes cambios arquitectónicos. La mayoría utiliza estructuras de pabellón junto al agua, pero también hay estructuras de ladrillo y madera. Sin embargo, prefiero la Casa de Té Zhuliao. Utiliza bambú como estructura y el techo a dos aguas está cubierto con impermeable de fibra de coco o corteza de pino. También hay parapetos hechos de corteza de pino alrededor del río. Puedes apoyarte en la barandilla para tomar té. En los días caninos del verano, esta casa de té es un mundo genial.

En los viejos tiempos, los nombres de las casas de té a menudo se llamaban "Casa de té Faji" y "Casa de té Changyuan". Hoy en día, la gente de la ciudad del agua también es educada y, a menudo, ven nombres elegantes como "Torre Wangjiang", "Casa de té Linjiang" y "Casa de té Qingxin".

En las antiguas casas de té de la ciudad del agua, a menudo había "una taza o dos". La llamada "una taza" se refiere a una tetera con pico de hierro y una taza de té de azulejos. Ponga más hojas gruesas y grandes en la olla. El té tendrá un sabor astringente y no tendrá aroma. Sólo puede lavar los intestinos y el estómago. Los llamados "dos piezas" son en su mayoría bizcochos grandes y ásperos, tartas de taro, tartas de zanahoria, etc. Aunque no son muy deliciosos, aún pueden llenar el estómago y son bastante beneficiosos para la gente de los pueblos acuáticos que lo hacen. trabajo servil. Hoy en día, la gente de las ciudades acuáticas se vuelve cada vez más exigente con el consumo de té. Las casas de té ya no son descuidadas y las teteras con pico de hierro han sido eliminadas y reemplazadas por teteras de porcelana blanca como la nieve. Hay más de diez tipos de tés famosos en el mostrador, incluidos Dongting Junshan, Yunnan Pu'er, West Lake Longjing, té negro Yingde... Ocasionalmente hay uno o dos populares, al menos el té de jazmín y el té rojo litchi. . En cuanto a los "dos artículos", de ninguna manera son productos crudos, pero los populares "siomai secos al vapor", "albóndigas de camarones transparentes", "pasteles de pescado con yema de huevo", "bolas de esencia de carne de res" y similares rara vez se comen si quieres llenar tu estómago Pastel y más "Pollo con arroz glutinoso con hoja de loto".

La gente de los pueblos acuáticos bebe té, también llamado té "bronceador". La palabra "suspiro" proviene del dialecto de Guangzhou y significa "gusto" y "disfrute". Independientemente del "suspiro" del té de la mañana o del té de la tarde, la gente de Shuixiang lo considera una especie de disfrute. Trabajan duro todo el día, cada uno apresurándose hacia una nueva vida. Con el cansancio y el calor del día, no tienen tiempo para "suspirar" con una taza de té para aliviar su ira, que es un amortiguador de la vida estresante. Creo que el interés del té "suspirar" puede no ser más ligero que el del vino. También puede alcanzar el estado de "emborracharse sin emborracharse".

La característica del té "Sigh" es su consumo lento. Si por la mañana el invitado a tomar el té se apoya a medias en la barandilla y "suspira" mientras toma el té, ¿está admirando cómo el río se levanta de la niebla y revela su verdadera belleza? Mira, los frutos de guayaba, papaya y carambola a ambos lados de la orilla, con su fragancia fuerte o ligera, se filtran en el riachuelo. El riachuelo brumoso y lejano es como el bálsamo que ha volcado el río. ¡Quizás sea para observar los barcos, grandes y pequeños, remando y navegando en el río medio despierto y medio dormido, observando la sombra del baniano, el sol de la mañana y los pájaros volando! Si por la tarde el sol se ha puesto, las sombras de las nubes se han desvanecido, las dos orillas desaparecen gradualmente en el suave crepúsculo, los gritos de la gente en el barco se desvanecen gradualmente y el río se envuelve en una niebla púrpura. Sin saberlo, la luna brillante se sumerge silenciosamente en el pequeño río... Si conoces a una persona tranquila y elegante en esta situación, te sentirás atraído por ella, pero la mayoría de ellos son invitados al té "Bu Lao". "Suspiran" mientras toman el té, a menudo durante una o dos horas, como una vaca rumiando, y también es una especie de saboreo: no saborear la comida, sino saborear la vida.

Una pequeña casa de té en un pueblo acuático es un "ukiyo-e". El té se "mete rápidamente" en la tetera y, ya sea que la persona sentada a la mesa sea un amigo cercano o un extraño, comienza la conversación. Las noticias del pueblo, los cambios en los asuntos mundiales, las alegrías y las tristezas del mundo, la historia oficial o la historia no oficial, las grandes noticias transmitidas por la radio o los chismes rurales, todo se intercambia entre sí en el té "suspiro". . Mientras hablaba y escuchaba, hubo suaves suspiros, risas y suspiros cínicos. No es de extrañar que el Sr. Pu Songling, un laico de Liuquan en la antigüedad, abriera una pequeña casa de té en la primavera, saludara a los invitados que pasaban y "suspirara" ante el té mientras recopilaba historias que podrían escribirse en "Historias extrañas de un estudio chino". ".

En la casa de té, también había una persona que enterró su cabeza sola y leyó en silencio un fragmento de "Yangcheng Evening News". Mientras leía, de repente comenzó a golpear la mesa y asustó a los vecinos. Comentaron, suspiraron y elogiaron... el té se volvió cada vez más débil, pero las palabras se hicieron cada vez más fuertes. Cada asunto se decidía "vertiendo el plato" en el té del "suspiro".

En ese momento, los invitados al té se interesaron más. Levantaron sus tazas de té y las "chocaron"...

Este tipo de "divertirse con tazas y platos" es una parte típica de la vida en el agua. pueblo. Con la poesía en la vida, "suspirar" con el té es como beber vino y sabe más suave que el vino. Y la mejor comida y el mejor vino del mundo no son más que poesía en la vida. Con la poesía, aunque haya pollo salado, gorrión frito, pescado guisado, maní frito, etc. sobre la mesa, no sabrán a nada. Sólo que nunca se debe renunciar a esa taza de té, porque también puede "preparar" poesía en la vida.

La luna se ha desvanecido y el cielo está despejado. Las tenues luces de las casas de té, la arrugada sombra lunar del río, el torrente del vapor de agua, el chapoteo de la marea nocturna y el pequeño. Las casas de té están todas en una ciudad natal de borrachos. Todo está integrado con la imagen mental. Comencé a sentir que la habilidad de la palabra "suspiro" es bastante parecida al encanto del arte, que en realidad hace que la gente "se emborrache" ... 2. Apreciación de la oración de "Water Village Tea House", se necesitan dos oraciones, urgente

Frase: " "Los gritos de la gente en el barco se desvanecen gradualmente". Agradecimiento: "Se desvanecen gradualmente" muestra que el ajetreado día de la gente en la ciudad del agua ha terminado. Resumen: Escribiendo sobre El paisaje del arroyo por la mañana y por la noche en realidad escribe sobre algunos aspectos de la vida de la gente en la ciudad del agua. El ritmo de la ciudad del agua es el ritmo de la vida de la gente en la ciudad del agua. La gente del lugar tranquilo y elegante aprecia el paisaje fuera del paisaje, mientras que la gente del pueblo del agua disfruta del paisaje en el paisaje. La gente del lugar tranquilo y elegante aprecia el paisaje porque se siente atraída por el paisaje y la gente. de la ciudad del agua disfruta del paisaje como una especie de apreciación de la vida, recordando la escena de su propio trabajo: "El invitado al té está medio apoyado en la barandilla y suspira ante el té. ¿Está admirando cómo el río se levanta de la niebla y revela su verdadera belleza?" (personificación), "Tal vez estás mirando los barcos, grandes y pequeños, remando y navegando en el río medio despierto y medio dormido." ( Personificación) Apreciación: El río ha nutrido a la gente de la ciudad del agua. El uso de la personificación para tratar al río como una persona le da al río un estilo infinito, lo que demuestra que la gente de la ciudad del agua ama los ríos. La vida de la gente en la ciudad acuática es inseparable de este río manso y hermoso. Desde los "barcos grandes y pequeños" y "meciendo los remos y navegando", podemos ver que el ajetreado día de la gente en la ciudad del agua ha comenzado. Frase B: "Mira, el aroma fuerte o ligero de los frutos de guayaba y carambola a ambos lados de la orilla se cuela en el arroyo. El arroyo brumoso y lejano es como el bálsamo que ha volcado el río."

e Adscritas al Ministerio de Educación (Ensayo)” (Guobanfa [2007] No. 34), garantizamos que los graduados de educación normal gratuita sean admitidos en las escuelas intermedias. Estas medidas están formuladas para enseñar en las escuelas primarias, alentar a los graduados sobresalientes de la escuela secundaria a postularse para la carrera de formación docente, alentar a los jóvenes sobresalientes. enseñar durante mucho tiempo y formar a un gran número de profesores y educadores destacados. En primer lugar, el empleo de los graduados de la escuela normal gratuita es coordinado por los gobiernos provinciales pertinentes. Un grupo de trabajo compuesto por los departamentos de educación, recursos humanos y seguridad social, establecimiento institucional, finanzas y otros es responsable de formular e implementar planes de empleo y aplicar medidas de salvaguardia para. Garantizar que los graduados de la escuela normal gratuita sean empleados en las escuelas primarias y secundarias. El departamento administrativo de educación provincial asume el liderazgo en la orientación laboral de los graduados de la escuela normal gratuita, la confirmación de puestos y el manejo del trabajo de envío y aceptación; el departamento provincial de recursos humanos y seguridad social es responsable de la transferencia de personal de los graduados de la escuela normal gratuita; el departamento de organización es responsable de implementar la llegada de graduados de la escuela normal gratuita. Preparación para la enseñanza en las escuelas primarias y secundarias los departamentos financieros provinciales son responsables de la implementación de los fondos pertinentes. 2. De conformidad con las disposiciones del documento Guobanfa [2007] Nº 34, se implementará el establecimiento necesario para el empleo de estudiantes universitarios normales gratuitos. Los departamentos administrativos de educación provinciales deben captar la demanda de puestos de docentes de escuelas primarias y secundarias en la región y trabajar con el departamento de organización para organizar de antemano un plan para recibir graduados de escuelas normales gratuitas dentro del número total aprobado de docentes de escuelas primarias y secundarias. Todas las localidades deberían utilizar indicadores de deserción o adoptar el enfoque de avanzar primero y quedarse atrás para dar prioridad a los graduados de las escuelas normales gratuitas. Si es necesario, el gobierno provincial de la zona receptora puede establecer un sistema especial de rotación para garantizar que los graduados de la escuela normal gratuita puedan enseñar en las escuelas primarias y secundarias. 3. Los egresados ​​de la escuela normal gratuita generalmente regresan a ejercer la docencia en las escuelas primarias y secundarias de la provincia donde se encuentran los estudiantes para cumplir con sus obligaciones nacionales. Se anima a los graduados a enseñar en zonas remotas, pobres y étnicas. Los departamentos administrativos de educación provinciales son responsables de organizar la selección bidireccional entre los empleadores y los graduados de la escuela normal gratuita, publicar rápidamente información sobre los requisitos laborales para los maestros de escuela primaria y secundaria en la provincia (distrito, ciudad), organizar diversas formas de actividades de satisfacción de la oferta y la demanda. , e implementar los requisitos de cada egresado Escuela de enseñanza. Las universidades normales dependientes directamente del Ministerio de Educación deberían ofrecer educación de graduación, orientación laboral y servicios de información gratuitos para los estudiantes normales. Orientar a los egresados ​​de universidades normales para que fortalezcan sus creencias profesionales como docentes y aspiren a enseñar por mucho tiempo y para toda la vida. Fortalecer la comunicación con los departamentos administrativos de educación locales y los empleadores para cooperar en el trabajo de empleo. De acuerdo con los arreglos unificados del departamento administrativo de educación donde está ubicada la escuela, las calificaciones de los graduados de la escuela normal gratuita se determinarán de conformidad con la ley. La información de los graduados de la escuela normal se enviará oportunamente al departamento administrativo de educación provincial donde se encuentran los estudiantes. El Centro Nacional de Consulta de Información y Orientación Laboral del Ministerio de Educación es responsable de la orientación laboral, los servicios de información y la supervisión e inspección de los egresados ​​de la formación docente gratuita de las universidades normales adscritas al Ministerio de Educación. Publicar oportunamente información sobre los requisitos laborales de los docentes de primaria y secundaria y los egresados ​​docentes gratuitos en varias provincias (regiones autónomas y municipios) en la plataforma nacional tridimensional de servicios públicos para el empleo de estudiantes universitarios. 4. Los graduados de la educación normal gratuita obtienen el título de docente de conformidad con la ley y de conformidad con las disposiciones del Guobanfa [2007] Nº 34 y el "Acuerdo de educación gratuita para estudiantes de la escuela normal". Gratuitos egresados ​​de escuelas normales que firman contratos laborales mediante selección bidireccional antes de graduarse, sus expedientes, registro de domicilio, etc. Todos ellos son transferidos directamente de la escuela de formación al empleador y al departamento de registro de hogares donde se encuentra el empleador. Los graduados de la escuela normal gratuita que no hayan firmado un contrato de trabajo serán transferidos al departamento de administración de educación provincial donde se encuentran los estudiantes antes de graduarse; , y el departamento de administración de educación provincial coordinará con los departamentos pertinentes para enseñar en escuelas primarias y secundarias en áreas donde hay escasez de maestros. Si existen circunstancias especiales que requieren enseñanza interprovincial, debe ser revisada por la escuela y aprobada por el departamento administrativo de educación provincial donde se encuentra el estudiante. 5. Para que los graduados de la escuela normal gratuita trabajen en escuelas urbanas, el departamento de administración de educación del gobierno local trabajará con maestros urbanos para apoyar la educación rural y organizará la enseñanza en escuelas rurales durante dos años. Los graduados de la formación docente gratuita seguirán disfrutando del salario y los beneficios de la escuela de origen original mientras enseñan y prestan servicios en escuelas rurales. Los gobiernos locales y las escuelas rurales deben proporcionar las condiciones de vida y de trabajo necesarias, como viviendas de transición, para que los graduados de la formación docente gratuita puedan enseñar en zonas rurales. 6. Los graduados de la escuela normal gratuita que cumplan las condiciones después de la evaluación pueden ser admitidos en la Maestría en Educación, someterse a aprendizaje en el trabajo, evaluación docente y aprobar la defensa de la tesis, y obtener un diploma de maestría y un título de Maestría en Educación. certificado. Los estudiantes universitarios normales gratuitos generalmente no pueden solicitar estudios de posgrado a tiempo completo antes de graduarse y durante el período de servicio especificado en el acuerdo. Las escuelas de enseñanza deberían apoyar a los graduados de la formación docente gratuita para que puedan cursar una maestría en educación. Las medidas específicas se estipularán por separado. 7. Todos los departamentos administrativos de educación provinciales, las universidades normales subordinadas y los graduados de escuelas normales gratuitas deben implementar estrictamente el "Acuerdo de Educación Normal Gratuita". Los egresados ​​de la escuela normal gratuita podrán desplazarse entre escuelas o ejercer labores de gestión educativa dentro del período de servicio docente estipulado en el convenio.