Confianza es desarrollar la confianza en sí mismos en los niños. No menosprecies, anímalo más, no lo compares siempre con los demás, deja que tu hijo se compare contigo mismo y desarrolla una actitud de vida y un hábito de superarte a ti mismo en lugar de superar a los demás. Tenga confianza pero no sea arrogante y haga saber a los niños que las capacidades humanas son limitadas frente a las grandes leyes de la naturaleza.
La autoestima es una manera de que los niños crezcan sin cargas. No desahogue sus faltas con sus hijos y no siempre los culpe por el fracaso de su matrimonio, su familia y su carrera. "Si no fuera por ti, habría..." para aumentar la autoestima y el sentimiento de culpa del niño. Habla siempre con tus hijos en un tono autoritario. No seas sarcástico o sarcástico. No uses lenguaje como \\Eres tan estúpida\\\Nunca te había visto tan estúpida\\\¿Cómo diste a luz? a tal cosa\\. No castigar corporalmente a los niños.
El amor propio es dejar que los niños tengan personalidades independientes. Ayude a los niños a desarrollar el hábito de pensar y tomar decisiones de forma independiente, saber cooperar con los demás, no estar de acuerdo casualmente con los demás, respetar a los demás y no halagar a nadie.
La superación personal consiste en dejar que los niños desarrollen el hábito del trabajo duro. Trate de superarse a sí mismo, mejore constantemente y, después de alcanzar la cima, continúe observando los cambios de los tiempos y evite que los factores que lo hacen exitoso se conviertan en fuente de fracaso. Hágales saber a los niños que las personas hacen planes y Dios hace que las cosas sucedan. Lo que la gente tiene que hacer es esforzarse al máximo en buscar y hacer las cosas, y no ser demasiado exigente con los resultados.
Pregunta 2: ¿Cuáles son los métodos educativos: educación a distancia, educación por correspondencia, educación escolar nocturna, examen de ingreso a la universidad para adultos, examen de autoestudio?
La educación a distancia se refiere al proceso de separación entre el educado y el educador, y el educado y la institución educativa. Los educadores proporcionan planes de enseñanza y contenidos de enseñanza, transfieren conocimientos e información a los educados a través de diversos métodos de comunicación y conectan la enseñanza y el aprendizaje.
La característica más importante de la educación a distancia es la distancia y la interacción, lo que ha cambiado el modelo tradicional de enseñanza presencial. Siempre que las condiciones lo permitan, los alumnos pueden estudiar en cualquier momento y en cualquier lugar.
La educación por correspondencia es un modelo de educación a distancia, conocido como la "universidad sin paredes". La escuela de educación y formación está destinada a los trabajadores que no tienen tiempo para participar en la educación superior a tiempo completo; se convierte en la columna vertebral de los intercambios profesionales; se utiliza para los empleados que se arrepienten de no haber obtenido un diploma; reempleo de personas que han sido transferidas a otros puestos; establece un intercambio de aprendizaje para jóvenes trabajadores inmigrantes que no tienen un título y desean encontrar una plataforma. La educación por correspondencia puede permitir a los estudiantes ir a la universidad y obtener certificados académicos y de graduación enviando libros de texto por correo sin salir de sus hogares, unidades de trabajo o campamentos militares. Esto permite a los estudiantes por correspondencia aprender conocimientos y habilidades relevantes en cualquier momento y lugar sin limitaciones de espacio.
De acuerdo con el principio educativo de "enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes", la educación por correspondencia de nuestra escuela incluye educación superior, educación académica superior, estudios y capacitación a corto plazo y otras formas.
La educación escolar nocturna es un método educativo que elige las clases en horario nocturno para no entrar en conflicto con el horario laboral.
El examen de ingreso a la universidad para adultos también es un examen de ingreso a la universidad y es solo para adultos. Es una forma de reeducación de adultos.
Autoestudio significa realizar el examen después de estudiar por tu cuenta. Este tipo de educación requiere autocontrol.
Todos estos son métodos de reeducación, cada uno con sus propias características y ventajas, y por supuesto los efectos no son los mismos.
Los exámenes de autoestudio son los más baratos, pero no fáciles. Todo lo demás es más o menos igual.
Tengo que pensar en mí.
Pregunta 3: ¿Cuáles son las formas de educación? ¿Estás preguntando sobre la forma de educación superior?
(1) Encomendar * * * al departamento funcional o al departamento comercial a cargo del examen la organización de la asistencia sistemática a los estudiantes. Para mejorar la calidad de los profesionales en el sistema, las autoridades de la industria establecen carreras correspondientes a través de exámenes de autoestudio de educación superior y organizan o encargan a unidades pertinentes la organización de la asistencia a los estudiantes de principio a fin. Por ejemplo, el sistema judicial organiza la asistencia jurídica y profesional de los abogados. Este formulario incluye asistencia unificada nacional y asistencia unificada regional. Los candidatos pueden consultar directamente a las autoridades pertinentes de la industria. ?
(2) Asistencia social organizada por la unidad.
Esta forma de asistencia suele ser asistencia social organizada por empresas, escuelas, partidos democráticos y grupos sociales. A partir de las necesidades de los talentos sociales, la asistencia social a las unidades tiene las características de gran pertinencia, flexibilidad, tutoría a largo y corto plazo e incluso de una sola materia, entre las cuales los colegios y universidades tienen la mayor fortaleza. ?
(3) Asistencia social organizada por particulares. ?
(4)Escuelas de gestión conjunta. Es decir, dos o más entidades gestoras de centros escolares cualificadas organizan conjuntamente actividades de asistencia social a los estudiantes. Por ejemplo, las universidades y las empresas administran las escuelas de manera conjunta, y los individuos y los partidos democráticos administran las escuelas de manera conjunta. ?
Desde la perspectiva de la forma en que cada entidad de ayuda al estudiante organiza las tutorías, se puede dividir en tutorías a tiempo parcial y tutorías diarias a tiempo completo. La tutoría a tiempo parcial incluye tutoría de una sola materia y tutoría de sistema completamente profesional. La tutoría de estudiantes a tiempo completo es similar al modelo de gestión y aprendizaje de los estudiantes a tiempo completo. ?
Los métodos de tutoría incluyen la enseñanza presencial, la enseñanza por correspondencia, la edición, la enseñanza audiovisual, la enseñanza práctica experimental, la tutoría en línea, etc. Los candidatos pueden examinar cuidadosamente la situación real de la unidad de asistencia al estudiante y elegir la unidad de asistencia al estudiante que se adapte a su situación.
Pregunta 4: ¿Cuál es el modelo educativo de China? La educación orientada a exámenes
no es diferente del antiguo sistema de exámenes imperial.
¡Muy bien escrito! !
Los estudiantes son como caballos. Los maestros y las escuelas cabalgan sobre ti, te azotan y te obligan a correr hacia adelante sin tener en cuenta tus sentimientos. El jinete que corra delante se avergonzará, pero el caballo correrá y morirá. No les importa, siempre y cuando estén envueltos en su propio halo. Los caballos que corren hacia la muerte se convierten en víctimas de la carrera... Así es. La escuela simplemente nos presiona para clasificar las puntuaciones. Sin saber que enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes sólo nos matará. La única forma de mejorar es plagiar. . . . . . . . . . Lo que aprendes es inútil y luego lo olvidas. Entonces ¿por qué memorizar poemas antiguos? Entonces ¿por qué memorizar el artículo?
Después del Año Nuevo, llega el examen de acceso a la escuela secundaria. Ahora siento que lo que aprendí no es tan útil como TMD, por lo que JB simplemente reconoce dos palabras y las cuenta como dos, y las otras palabras no son prácticas. ...
¡Digamos que las funciones trigonométricas que estoy aprendiendo ahora no sirven excepto para los exámenes! !
De hecho, este problema se puede explicar con una frase muy clásica.
Un libro serio es aquel que resulta inútil después de junio.
Xianshu es un libro que te beneficiará durante toda tu vida.
Esta es mi respuesta a la pregunta de otra persona.
Pregunta 5: ¿Cuál es el modelo educativo de China? Con el rápido desarrollo de la educación, la mayoría de las escuelas exigen una educación de calidad durante el día y marchan hacia la educación orientada a exámenes del siglo XXI durante la noche. Este es mi análisis de la situación actual de la educación en general.
A través del análisis anterior, no nos resulta difícil descubrir las deficiencias de la educación china. La educación china no presta atención al desarrollo de la personalidad de los estudiantes, mientras que la educación occidental exige la promoción de la individualidad y aboga por la liberación y la libertad individuales. Pero aquí no me refiero a “circunstancial”. La capacidad de autoinnovación de los niños de los países occidentales es mucho mayor que la nuestra. La capacidad de innovación proviene directamente del cultivo de la personalidad. Entonces, en este sentido, realmente quiero decir con valentía: ¡No! muy por detrás de Occidente. Digo estas palabras sólo para ilustrar un problema de la educación china: el modelo de educación universal para ciegos.
Los niños chinos no muestran su individualidad y sólo seguirán al trabajador "jardinero". El maestro dijo: "¡El sol sale por el oeste!". Los estudiantes también dijeron: "Sí". Alguien dijo: "¿No es eso educación autoritaria?". ¿No saben los chinos pensar? " .Dije: ¡Estás equivocado! ¡La nación china siempre ha sido un país inteligente! No hay situación en la que no puedas pensar. La razón fundamental sigue siendo lo que dijo una vez el Sr. Lu Xun: "La era de querer ser esclavo pero no poder; estabilizar temporalmente la era de la esclavitud. "El significado del Sr. Lu Xun es muy claro. Los chinos no pueden hacerlo, pero objetivamente elimina su voluntad de ser esclavos. Esta conciencia se extiende a través de la educación. Este es un patrón común en la educación. Esta comunidad sigue siendo un poco nacional. Inferioridad. Esto es obviamente. Para decirlo sin rodeos, sigue siendo feudalismo. Esto se debe principalmente al desarrollo de la economía convencional. Es más, China acaba de liberarse del feudalismo. modelo y se está desarrollando rápidamente. ¿Es tan fácil de resolver en unas pocas décadas?
Volvamos al tema e imaginemos si existen deficiencias generalizadas en nuestra educación.
Aún así deberíamos afirmar en contra de nuestra voluntad que tenemos este problema.
En un país tan grande, hay una serie de problemas en educación. Esto es de sentido común, pero la clave es si realmente podemos resolverlos. ¡La razón por la que llevamos a cabo reformas y aperturas es porque la historia de China ha decidido tomar este camino! En este caso, la educación en China lo es aún más y ¡debería ser abierta! También deberíamos aprender de la educación occidental. Pero debemos dejar de lado las limitaciones del pensamiento de clase para demostrar su viabilidad; de lo contrario, sólo podremos cruzar el río palpando las piedras. No podemos implementar en la educación la política de "un gato es un buen gato si caza ratones, independientemente de si es un gato blanco o un gato negro". Su esencia es participar en una educación fraccionada y divorciada de la realidad. La implicación es que la partitura es un gato. Los dos primeros gatos son métodos educativos, el mouse señala la puntuación y el gato de atrás es el estudiante. Si es así, nuestra educación morirá por sí sola.
El desarrollo de un país depende de la educación. La educación es el pilar espiritual de un país y el motor permanente de la economía. Tenemos educación, ciencia y tecnología y un mayor desarrollo económico. Por supuesto, no queremos aburrirlos con estas descaradas teorías ideológicas y políticas, pero queremos que el pueblo chino despierte: ¡tenga el coraje de mejorar los aspectos comunes de la educación nacional y aprenda a expresar su individualidad!
Es bueno que estos problemas aparezcan en la etapa de transición de la educación, ¡pero se convierten en problemas reales si no se pueden resolver a largo plazo!
En una frase: Abogamos por que "¡la educación debe estar orientada a la modernización, al mundo y al futuro!"; la educación debe avanzar en la exploración, desarrollar activamente la individualización de la educación y evitar las limitaciones de lo general; modelos. Universalidad e individualidad son dialécticas, ¡pero deben analizarse en relación con la situación real!
Pregunta 6: La diferencia entre medios educativos y métodos educativos Medios educativos:
Los medios educativos se refieren a la suma de diversas formas y condiciones a través de las cuales los educadores aplican contenidos educativos a personas educadas, incluidas medios materiales y medios espirituales.
Los medios materiales se refieren principalmente a todas las condiciones materiales necesarias para la educación, que pueden dividirse en tres categorías: lugares e instalaciones educativas, medios educativos y medios auxiliares educativos.
Los medios espirituales incluyen métodos y enfoques educativos. Los métodos educativos incluyen el método de enseñanza del educador y el método de aprendizaje del educado. En lo que respecta a los métodos de enseñanza del educador, existen métodos lingüísticos, métodos intuitivos y métodos prácticos en lo que respecta a los métodos de aprendizaje del educado, hay dos categorías: descubrimiento y aceptación;
Métodos educativos:
Los métodos educativos se refieren a los métodos estratégicos para hacer realidad ideas educativas bajo la guía de ciertas ideas educativas. Incluyendo métodos de enseñanza que los docentes apuntan directamente al contenido educativo, orientación sobre los métodos de aprendizaje de los estudiantes y métodos de educación preescolar y educación familiar. Los métodos educativos son el reflejo y la encarnación concreta de las leyes y principios objetivos de la educación. El uso correcto de diversos métodos educativos es de gran importancia para mejorar la calidad de la enseñanza, alcanzar los objetivos educativos y completar las tareas educativas.
Pregunta 7: ¿Cuál es la mejor manera de educar? El famoso filósofo Jaspers escribió en su "¿Qué es la educación?": "La esencia de la educación es que un árbol sacude a un árbol, una nube empuja a otra nube, un alma despierta un alma". Rousseau en su obra maestra "Emile" dijo: " La mejor educación es la educación de no hacer nada: los estudiantes no pueden ver la educación que sucede, pero sí afecta sus mentes y les ayuda a desarrollar su potencial. Esta es la mejor educación del mundo "1. ¿Qué aprenden los estudiantes de nuestros profesores? El famoso educador Zhang Bocen dijo: "Como educador, no sólo debemos enseñar a los estudiantes conocimientos y ejercicio, sino, más importante aún, enseñarles cómo comportarse (1) Personas con una visión positiva de la vida (2) Personas con una actitud saludable". perspectiva de la vida (3) Personas que pueden aprender y ser sabias (4) Personas que pueden cooperar y tolerar a los demás (5) Personas que pueden sobrevivir y ser independientes. 2. Sea una persona honesta. El famoso educador ruso Ushensky dijo: "En educación, todo debe basarse en la personalidad del educador, porque sólo la personalidad puede afectar a la personalidad, y sólo la personalidad. (1) Las palabras y los hechos del maestro (2) La guía correcta del maestro (3) Implementar detalles (4) Creer en los niños (3) El núcleo de la educación: cultivar la confianza en sí mismos de los estudiantes Xu Teli, un famoso educador chino, dijo: “Todos deben tener autoestima, confianza en sí mismos e independencia, de lo contrario, serán un. esclavo. Pero la autoestima no es luz, la confianza en uno mismo no es complacencia y la independencia no es aislamiento.
"(1) Los maestros confían en todos los estudiantes; (2) Cultivar la confianza en sí mismos de los estudiantes en la investigación y el aprendizaje; (3) Establecer expectativas razonables para que los estudiantes puedan experimentar el éxito; (4) Dar un ejemplo de confianza; (5) Buscar oportunidades y aprovecharlos ——* * * Los individuos confían en A, se les confían tareas importantes, satisfacen el deseo de expresión, promueven el éxito y satisfacen el deseo de autorrealización (6) Cultivar la autorrealización de los estudiantes; es lo más preciado de la vida. Y la verdadera salud es la combinación de la salud física, la salud mental y una fuerte adaptabilidad social de una persona. Por lo tanto, los profesores deben tomar la salud adquirida por todos como el objetivo final. 1) Integrar la educación psicológica en las ideas de enseñanza (2) Integrar la educación psicológica en el contenido de la enseñanza (3) Obtener la cooperación activa de los padres (4) Centrarse en la prevención para resolver los problemas de los estudiantes 5. La capacidad más básica es permitir que los niños. Adaptarnos a una sociedad cada vez más cruel. En nuestra educación, debemos centrarnos en cultivar las tres habilidades de apoyo de los niños en la vida: (1) capacidad de apoyo material (2) capacidad de apoyo espiritual (3) capacidad de apoyo social a. adaptarse a la sociedad b. Ser capaz de obtener comprensión, apoyo y ayuda de la sociedad externa 6. La verdadera cortesía proviene del corazón (1) Usar un lenguaje cortés en la vida diaria. desarrollo de diversas interacciones. 7. Sentido de responsabilidad: la noble cualidad de las personas. Dijo: "A cada uno le pide la vida y sólo puede utilizar la suya. Por tanto, ser "responsable" es la esencia más importante de la existencia humana. La responsabilidad es la cuerda que une la vida de una persona. Con un sentido de responsabilidad, una persona conectará su propia vida con la vida de los demás y luego tendrá un sentido de autoestima. En la educación y la enseñanza diarias, debemos prestar atención al cultivo del sentido de responsabilidad de los estudiantes, que se refleja principalmente en los siguientes aspectos: (1) Brindar a los estudiantes plena confianza y respeto, y cultivar el sentido de responsabilidad de los estudiantes (2) Establecer opinión pública saludable, aclarar los objetivos colectivos y cultivar el sentido de responsabilidad de los estudiantes (3) Elogiar a los avanzados y predicar con el ejemplo, para que los estudiantes puedan experimentar un sentido de responsabilidad de una manera sutil (4) Implementar las responsabilidades de la clase y dejar que los estudiantes demuestren. un sentido de responsabilidad en las actividades prácticas (5) Establecer buenas relaciones interpersonales y cultivar el espíritu cooperativo de los estudiantes (6)) Experimentar las consecuencias de sus propios errores y aprender a asumir la responsabilidad de sus propios errores. 8. Una actitud positiva es importante para todos los niños (1). Los estudiantes deben prestar atención al mecanismo de incentivo de la motivación interna (2) Prestar atención a métodos de enseñanza diversificados. El concepto de cultivar el aprendizaje permanente de los estudiantes (3) Motivación efectiva: el catalizador para cultivar una actitud positiva A, motivación esperada B, motivación competitiva C, motivación implícita 9. La fuerza es la cualidad central del éxito. Platón, el famoso educador y filósofo de la antigua Grecia, dijo: "La dirección que la educación que recibe una persona desde una edad temprana determinará hacia dónde irá de ahora en adelante". (1) El método de comprender las emociones (2) El método de superar las dificultades (3) El método de ejercitarse en las cosas pequeñas (4) El método de observar las reglas y disciplinas (5) El método de alentar con el ejemplo (6) El método de autoformación (7) El método de estilo de trabajo Método...>; gt
Pregunta 8: ¿Cuál es el modelo educativo de China? Con el rápido desarrollo de la educación, la mayoría de las escuelas exigen una educación de calidad durante el día y marchan hacia la educación orientada a exámenes del siglo XXI durante la noche. Este es mi análisis de la situación actual de la educación en general.
A través del análisis anterior, no nos resulta difícil descubrir las deficiencias de la educación china. La educación china no presta atención al desarrollo de la personalidad de los estudiantes, mientras que la educación occidental exige la promoción de la individualidad y aboga por la liberación y la libertad individuales. Pero aquí no me refiero a “circunstancial”. La capacidad de autoinnovación de los niños de los países occidentales es mucho mayor que la nuestra. La capacidad de innovación proviene directamente del cultivo de la personalidad. Entonces, en este sentido, realmente quiero decir con valentía: ¡No! muy por detrás de Occidente. Digo estas palabras sólo para ilustrar un problema de la educación china: el modelo de educación universal para ciegos.
Los niños chinos no muestran su individualidad y sólo seguirán al trabajador "jardinero". El maestro dijo: "¡El sol sale por el oeste!". Los estudiantes también dijeron: "¡Sí!".
Alguien dijo: "¿No es eso educación autoritaria? ¿No saben los chinos pensar?". Yo dije: ¡Estás equivocado! ¡La nación china siempre ha sido un país inteligente! No existe tal cosa como ser incapaz de pensar. La razón fundamental sigue siendo lo que dijo una vez el Sr. Lu Xun: "La era en la que quieres ser esclavo pero no puedes; la era de la esclavitud se estabiliza temporalmente". El significado del Sr. Lu Xun es muy claro. Los chinos no pueden hacer esto, pero objetivamente anula su voluntad de ser esclavos. Esta conciencia se extiende a lo largo de la educación. Este es un patrón común en la educación. Este punto en común sigue siendo un poco de inferioridad nacional. Esto es obvio. Para decirlo sin rodeos, sigue siendo conciencia feudal. Esto continúa principalmente en el desarrollo de la economía convencional. Condujo a la educación feudal. Éste es un problema común de la nación y también un problema común de la historia. Es más, China acaba de liberarse del modelo feudal y se ha desarrollado rápidamente durante décadas. ¿Es tan fácil resolver este problema?
Volvamos al tema. Imagínese si hubiera deficiencias generalizadas en nuestra educación. Aún así deberíamos afirmar en contra de nuestra voluntad que tenemos este problema.
En un país tan grande, hay una serie de problemas en educación. Esto es de sentido común, pero la clave es si realmente podemos resolverlos. ¡La razón por la que llevamos a cabo reformas y aperturas es porque la historia de China ha decidido tomar este camino! En este caso, la educación en China lo es aún más y ¡debería ser abierta! También deberíamos aprender de la educación occidental. Pero debemos dejar de lado las limitaciones del pensamiento de clase para demostrar su viabilidad; de lo contrario, sólo podremos cruzar el río palpando las piedras. No podemos implementar en la educación la política de "un gato es un buen gato si caza ratones, independientemente de si es un gato blanco o un gato negro". Su esencia es participar en una educación fraccionada y divorciada de la realidad. La implicación es que la partitura es un gato. Los dos primeros gatos son métodos educativos, el mouse señala la puntuación y el gato de atrás es el estudiante. Si es así, nuestra educación morirá por sí sola.
El desarrollo de un país depende de la educación. La educación es el pilar espiritual de un país y el motor permanente de la economía. Tenemos educación, ciencia y tecnología y un mayor desarrollo económico. Por supuesto, no queremos aburrirlos con estas descaradas teorías ideológicas y políticas, pero queremos que el pueblo chino despierte: ¡tenga el coraje de mejorar los aspectos comunes de la educación nacional y aprenda a expresar su individualidad!
Es bueno que estos problemas aparezcan en la etapa de transición de la educación, ¡pero se convierten en problemas reales si no se pueden resolver a largo plazo!
En una frase: Abogamos por que "¡la educación debe estar orientada a la modernización, al mundo y al futuro!"; la educación debe avanzar en la exploración, desarrollar activamente la individualización de la educación y evitar las limitaciones de lo general; modelos. Universalidad e individualidad son dialécticas, ¡pero deben analizarse en relación con la situación real!
Pregunta 9: ¿Cuál es la forma de educación? Hola, ¿preguntas sobre educación formal o forma de educación?