La investigación educativa tiene como objetivo explorar las leyes esenciales y las tendencias de desarrollo en el campo de la educación, estudiar el mecanismo interno de la educación, analizar los factores que influyen en la educación y proponer contramedidas y sugerencias para la reforma y el desarrollo educativos. La investigación educativa es un proceso sistemático que incluye los siguientes aspectos: 1. Haga preguntas: a través de la reflexión sobre los problemas en la práctica, proponga preguntas de investigación apropiadas basadas en el propósito y las necesidades de la investigación. 2. Revisión de la literatura: recopilar, organizar, evaluar y resumir la literatura de investigación relevante existente para comprender y captar mejor el objeto de la investigación. 3. Diseño de investigación: Establecer la base teórica y práctica de la investigación mediante la formulación de hipótesis de investigación, objetivos de investigación y métodos de investigación, y proporcionar dirección y orientación para la implementación de la investigación. 4. Recopilación de datos: utilice diferentes métodos de investigación, como cuestionarios, entrevistas y observaciones, para recopilar datos relacionados con las preguntas de investigación. 5. Análisis de datos: recopile, organice, procese y analice datos, extraiga información clave de los datos y descubra relaciones y patrones entre los datos. 6. Conclusión de la investigación: a través del análisis de datos y la investigación empírica, se extraen conclusiones e inferencias científicas para proporcionar referencias teóricas y prácticas para la práctica. El propósito de la investigación educativa es ayudar a los profesionales de la educación a comprender y resolver mejor los problemas educativos, al tiempo que proporciona bases científicas y sugerencias para los responsables de la formulación de políticas. La investigación educativa debe estar estrechamente integrada con la práctica educativa. Los problemas encontrados en la práctica educativa son temas importantes en la investigación educativa, y los resultados de la investigación también deben retroalimentarse a la práctica educativa para proporcionar apoyo teórico y orientación para la práctica.
En definitiva, la investigación educativa es una importante actividad académica y práctica social. A través de la investigación y el análisis sistemáticos, se puede brindar apoyo científico teórico y práctico para la reforma y el desarrollo educativos y promover el progreso y el desarrollo de la educación.