El estudiante de psicología cultiva el espíritu científico, la responsabilidad social, la alfabetización humanística y una sólida calidad física y mental, domina sistemáticamente los conocimientos, teorías y habilidades básicos de la psicología, tiene una buena ética profesional y se rige por la ética profesional de la psicología. .
Contar con profesionales de la psicología que se dediquen a la investigación teórica psicológica y puedan utilizar teorías y leyes psicológicas para orientar los servicios psicológicos sociales (evaluación psicológica, consulta psicológica y educación en salud mental).
Marco general:
El sistema curricular es el portador del modelo de formación de talentos. La construcción del sistema curricular es la autonomía de los colegios y universidades en la gestión de las escuelas y también es la base. para reflejar las características del funcionamiento de las escuelas. Los colegios y universidades pueden combinar sus propios objetivos y métodos de formación de talentos.
De acuerdo con las reglas de formación de conocimientos, calidad y habilidades de los estudiantes y la secuencia lógica interna de las disciplinas, construir un sistema curricular que refleje las ventajas de la disciplina, las características de dirección o las características regionales y pueda satisfacer las necesidades diversas necesidades de desarrollo de los futuros estudiantes.
Los créditos de los cursos de psicología representan aproximadamente el 50% del total de créditos, de los cuales los cursos básicos y los cursos profesionales representan aproximadamente el 30% del total de créditos. El nombre específico, el contenido de la enseñanza, los requisitos de enseñanza y las horas de enseñanza correspondientes, los créditos y otras disposiciones de enseñanza son determinados de forma independiente por cada universidad. Al mismo tiempo, se ofrecen cursos electivos relevantes que reflejan las características de la escuela, región o industria.