Ejemplo 1 ¿Cuál es tu especialidad?
Ejemplo 2 ¿Tienes experiencia laboral? ¿Cuál es tu experiencia laboral pasada?
Ejemplo 3 ¿Alguna vez has asistido a la escuela primaria/secundaria?
Ideas de respuesta:
1. Al responder esta pregunta, debes buscar la verdad en los hechos, sin importar cuál sea tu especialidad, no mientas. Esta especialidad es la mejor. Cuando hablo de ella, digo que es la especialidad XX. ¿En qué materias te especializaste durante tus estudios y cómo te ayudarán en tu futura enseñanza?
2. Para los estudiantes que no se especializan en esta especialidad, después de hablar sobre cuál es su especialidad, hable sobre los cursos relacionados y los conocimientos que han aprendido. Como me gusta ser profesora, también estudié educación y psicología después de clases y he estado trabajando duro en mi especialidad. Creo que puedo ser un maestro concienzudo. Al mismo tiempo, también trabajé en algunos trabajos a tiempo parcial, como instituciones de formación, etc. Estas experiencias también sientan las bases para que puedas subir a la plataforma de profesores en el futuro.
¿Cuál es el objetivo docente de su curso?
Pensar y responder preguntas
Los objetivos de la educación física suelen tener cuatro formas de expresión. Uno se divide en "metas cognitivas", "metas de habilidades" y "metas emocionales"; el otro se divide en "conocimientos y habilidades", "procesos y métodos", "actitudes y valores emocionales" (es decir, metas de enseñanza tridimensionales). ; tres Los objetivos de enseñanza se escriben según las áreas de participación deportiva, habilidades deportivas, salud física, salud mental y adaptación social otro método es escribir 1.2.3 directamente según la dificultad sin distinción; Generalmente se utilizan más los dos primeros, especialmente el segundo. Este artículo se centrará en objetivos tridimensionales.
Respuestas de referencia (plantilla)
1. Objetivos de conocimientos y habilidades:
Dominar los movimientos básicos de * * * y ser capaz de hablar lo esencial de *. * * , conociendo su valor formativo y pudiendo utilizarlo en juegos y competiciones.
2. Objetivos del proceso y método
A través de ejercicios y juegos, desarrollar cualidades físicas como velocidad, fuerza y agilidad, y promover la mejora de las funciones físicas.
3. Emociones, actitudes, valores.
Los estudiantes pueden mostrar interés en * * * actividades y cultivar excelentes cualidades como la valentía y la tenacidad, el ingenio y la decisión, el cumplimiento de las reglas, el respeto y el amor mutuo, etc.