1. Etapa de preparación para la apreciación literaria 1. Reserva cultural Antes de que los lectores entren en el campo de la apreciación, tienen total libertad para elegir el objeto de la apreciación: el texto. Esta elección depende no sólo de la visión del mundo y del cultivo de la vida del destinatario, sino también del gusto estético, la acumulación cultural y la capacidad estética del destinatario. El gusto estético se manifiesta como preferencias estéticas, estándares estéticos e ideales estéticos. La acumulación cultural se refiere principalmente a las reservas de conocimiento requeridas por los lectores para comprender los eventos, emociones y principios de la obra. La capacidad estética puede entenderse como la capacidad del lector para reconocer y apreciar la belleza. 2. Horizonte de expectativas El "horizonte de expectativas" fue propuesto por el teórico de la recepción Jauss. Se refiere a las expectativas y requisitos psicológicos que los lectores tienen sobre una obra antes de apreciarla. Se expresa en tres niveles: expectativas estilísticas, expectativas intencionales y expectativas connotativas. Determina la selección, el enfoque y el efecto de la lectura. Las expectativas de las preguntas se refieren a las expectativas de los lectores sobre los géneros y estilos literarios. La expectativa intencional se refiere a la expectativa del lector sobre las imágenes literarias. Las expectativas implicativas se refieren a las expectativas de los lectores sobre las emociones y significados más profundos de la obra. 2. La etapa de ocurrencia de la apreciación literaria La etapa de ocurrencia de la apreciación literaria se refiere principalmente a la etapa en la que los lectores forman atención de apreciación a través del medio del lenguaje y luego perciben imágenes literarias, es decir, las etapas de "palabra" e "imagen". Apreciación y Atención: Tomando las actividades de apreciación como un proceso dinámico, debemos prestar atención a la formación de "apreciación y atención" al inicio de su lanzamiento. Percibir imágenes La creación literaria es un proceso de creación de imágenes, mientras que la apreciación literaria es un proceso de presentación de imágenes. 3. La etapa de desarrollo de la apreciación literaria La etapa avanzada de la apreciación literaria es la comprensión profunda del significado, que va acompañada de dos fenómenos psicológicos: la expansión de la asociación y la imaginación y la continuación de la respuesta emocional. 1. Asociación e imaginación La asociación es la imaginación que conecta dos cosas. La imaginación en un sentido amplio incluye formas primarias de asociación y formas avanzadas de asociación. La imaginación en un sentido estricto se refiere al proceso psicológico en el que el cerebro procesa y transforma imágenes existentes para formar nuevas imágenes. Se puede dividir en imaginación reproducible e imaginación creativa. 2. Reacciones emocionales: El canto y la purificación son dos reacciones emocionales comunes, que son signos importantes del clímax de la apreciación literaria. El timbre es un fenómeno telepático. Suele haber dos tipos: Primero, al apreciar una obra literaria, los pensamientos y sentimientos del lector y los pensamientos y sentimientos del autor se comunican entre sí, se comunican e integran, y comparten las mismas preocupaciones y alegrías. La segunda es la convergencia psicológica que producen diferentes lectores al apreciar una misma obra. La purificación es el desarrollo posterior de la dinastía Ming. Se refiere al proceso de autoeducación en el que los lectores pueden eliminar los pensamientos que los distraen, mejorar su personalidad y volverse nobles a través de actividades de apreciación. 4. La etapa retrasada de la apreciación literaria La etapa retrasada es el salto que dan los lectores desde la comprensión perceptiva a la racional de las obras literarias. Es el estado más elevado de las actividades de apreciación. Una de las manifestaciones de la persistencia es el regusto; otra manifestación es la disolución.