En términos generales, las variables de rango son un tipo de variables categóricas, mientras que lo contrario son variables desordenadas. La "satisfacción" que las personas suelen encontrar en la vida es una variable jerárquica. Las variables categóricas ordinales se refieren al grado de diferencia entre las categorías de sus valores, dando a las personas un sentimiento "semicuantitativo", por lo que también se les llama variables jerárquicas. Tales como calificaciones académicas (analfabetos, escuela primaria, secundaria, preparatoria, universidad, posgrado, etc.) y resultados de evaluación del desempeño moral de los estudiantes (excelente, bueno, calificado, no calificado).
La medición educativa generalmente se refiere a una ciencia educativa que cuantifica los fenómenos educativos. Este artículo estudia principalmente los principios y métodos para medir los efectos de la educación o la formación. En un sentido popular, simplemente se refiere a la medición de los resultados del aprendizaje: conocimientos y habilidades. Se originó a partir de exámenes antiguos, pero los exámenes antiguos no eran medidas educativas científicas. A principios del siglo XX, el psicólogo estadounidense Thorndike y otros aplicaron los principios y métodos básicos de la estadística y la medición psicológica a la educación, colocando la medición educativa en un camino científico. La medición educativa juega un papel importante en la selección de talento, enseñando a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, evaluación educativa e investigación educativa.
Las calificaciones de medición de la educación son generalmente analfabetos, escuela primaria, escuela secundaria, escuela secundaria, universidad, escuela de posgrado, etc. O excelente, bueno, calificado o no calificado, por lo que es una de las variables de calificación.