Los planes guían y promueven el trabajo. Realizar un buen plan de trabajo es un medio importante para establecer un orden de trabajo normal y mejorar la eficiencia del trabajo. A continuación se muestra el plan de trabajo semestral para profesores que he compilado para usted. Puede leerlo.
Plan de trabajo docente del semestre 1
1. Ideología rectora
Basado en los "Estándares curriculares de biología para la educación obligatoria a tiempo completo ", sobre la base de heredar las ventajas de la actual enseñanza de la biología en mi país, nos esforzamos por prestar más atención a la experiencia de vida existente de los estudiantes; poner más énfasis en el aprendizaje activo de los estudiantes y aumentar los vínculos prácticos, para que cada estudiante pueda tener una experiencia más profunda. comprensión del conocimiento biológico a través del estudio de la biología; ser capaz de pensar más en futuras direcciones de aprendizaje; ser capaz de tener un mayor desarrollo en la capacidad de investigación, capacidad de aprendizaje y capacidad de resolución de problemas; ser capaz de mejorar en aspectos como el sentido de responsabilidad; Espíritu cooperativo y conciencia innovadora. Sentar las bases necesarias para que los estudiantes participen en la modernización socialista, se adapten a la sociedad y continúen aprendiendo.
2. Tareas didácticas
Este semestre se imparte el libro de texto experimental estándar para el plan de estudios de educación obligatoria - "Biología" (volumen 2 para séptimo grado) (volumen 2 para octavo grado) , y para el segundo grado de la escuela secundaria Es necesario realizar un repaso integral para prepararse para el examen de ingreso a la universidad.
3. Medidas específicas:
1. Continuar estudiando en profundidad las teorías educativas relevantes y cambiar los conceptos educativos, y esforzarse por realizar innovaciones en la enseñanza en el aula sobre la base de heredar las ventajas de la educación tradicional y mejorarla.
2. Continuar explorando modelos de enseñanza en el aula que cumplan con los nuevos estándares curriculares y prestar atención a recopilar y organizar materiales y modelos relevantes de manera oportuna.
3. Organizar a los estudiantes para que realicen un aprendizaje exploratorio y mejorar su calidad, guiarlos para dividir el trabajo y cooperar, y estar dispuestos a comunicarse.
4. Aprender y aplicar métodos y tecnologías de enseñanza modernos y aplicarlos a la enseñanza en el aula para mejorar la eficiencia de la clase y la calidad de la enseñanza. Participar activamente en la investigación docente y la reforma educativa. Impartir buenas clases, diseñar buenos planes de lecciones y escribir buenas reflexiones docentes.
5. Estimular el interés de los estudiantes por aprender. Diseñe cuidadosamente la introducción; utilice un lenguaje vívido; fortalezca la educación emocional; induzca y fortalezca la enseñanza.
6. Crear situaciones para el aprendizaje basado en la indagación. Por ejemplo, proporcionar información y datos gráficos relevantes; o presentar especímenes biológicos, modelos y entornos de vida; o plantear preguntas exploratorias a partir de experiencias y experiencias de vida de los estudiantes o partir de temas candentes relacionados con la biología que sean de interés social, etc.
Plan de trabajo del segundo semestre de los docentes
1. Ideología rectora
Tomar el espíritu del __ Congreso Nacional como fuerza impulsora e implementar plenamente la política educativa del partido. , y tomar la educación y la investigación científica como líderes, con la reforma curricular como base básica, la enseñanza en el aula como punto de avance y la reforma de la evaluación de la gestión como garantía, mejora aún más la conciencia del servicio, la conciencia de la calidad y la conciencia de la investigación científica, y es comprometidos a promover la reforma docente de las escuelas primarias de la localidad y promover avances revolucionarios en la educación de calidad Promover la mejora de la calidad de la propia educación y enseñanza.
2. Tareas laborales
(1) Fortalecer el aprendizaje y mejorar la propia calidad.
1. Fortalecer el estudio teórico. Aprovecha los medios online y los periódicos, revistas y monografías empresariales que tienes a tu alcance para fortalecer seriamente el estudio y la investigación, mantenerte al tanto de las dinámicas y tendencias del desarrollo docente de la materia que te corresponde y estar siempre a la vanguardia. el campo de la docencia y la investigación de la materia.
2. Practicar bien las cinco habilidades básicas. El primero es practicar las habilidades básicas de "tres trazos y una palabra", el segundo es practicar las habilidades básicas de control del plan de estudios (estándares curriculares) y los materiales didácticos, el tercero es practicar las habilidades básicas de orientar los planes de trabajo docente. El cuarto es practicar las habilidades básicas para guiar la enseñanza en el aula y el quinto es practicar las habilidades básicas para dominar y utilizar la tecnología de la información educativa moderna.
(2) Fortalecer la construcción de la ética docente y establecer ideas educativas modernas orientadas a las materias.
2. Implementar planes de trabajo empresariales personales y prestar atención al desarrollo profesional de los docentes. Llevar a cabo una implementación jerárquica del plan de capacitación. Al comienzo del nuevo semestre, formularé cuidadosamente un plan de trabajo basado en mi plan de desarrollo personal de tres años e informaré a los líderes del equipo de liderazgo sobre varios objetivos de trabajo para el. nuevo año escolar Seré sincero y pragmático, trabajaré duro y lograré la meta de la implementación del trabajo diario personal.
(3) Promover la reforma curricular y mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula.
1. Fortalecer la investigación y el trabajo experimental sobre la reforma curricular del primer grado.
Profundizar periódicamente en el aula para realizar investigaciones y orientar a los estudiantes, recopilar las dificultades y problemas encontrados por los profesores experimentales de la reforma curricular del primer año, organizar a los profesores para realizar investigaciones y resolver problemas, resolver rápidamente los problemas de los profesores experimentales, resumir constantemente la experiencia y mejorar efectivamente la calidad de los experimentos requisitos: los maestros experimentales de nivel de grado deben completar los "Tres Unos" dentro del semestre (escribir un artículo sobre su diseño de enseñanza más satisfactorio, tomar una clase de investigación sobre la reforma curricular en el campus y escribir un resumen de; el trabajo del experimento de reforma curricular del semestre).
2. Utilizar conceptos avanzados para guiar las actividades de reforma docente en el aula. Escuche y evalúe activamente las clases en clase y oriente a los profesores para que continúen practicando los conceptos educativos de "un maestro", "dos estilos", "tres dimensiones", "cuatro con" y "cinco concesiones".
3. Orientar la implementación de las actividades del “Mes de la Calidad Docente”. Desarrolle planes prácticos, continúe enfocándose en "aprender, observar, hacer y escribir" y guíe cuidadosamente a la clase para realizar diversas actividades.
(4) Incrementar la investigación científica y promover la innovación educativa.
1. Establecer un correcto concepto de educación y de investigación científica. A través de reuniones, capacitaciones, seminarios y observaciones de la enseñanza en el aula, permítase comprender mejor: para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, no puede confiar simplemente en "el entusiasmo y el trabajo duro", no puede confiar simplemente en "el tiempo y el sudor". ", debes estudiar y dominar las leyes de la educación y la enseñanza, y utilizar mejores métodos. Concéntrate en la educación y la enseñanza a través de métodos y enfoques, y logra el doble de resultado con la mitad del esfuerzo. Promuévase para aumentar su conciencia sobre la investigación científica hasta el punto en que la investigación científica sirva para la toma de decisiones en educación científica y brinde servicios de apoyo dinámicos y orientados a objetivos para el desarrollo escolar.
2. Mejorar el sistema y crear un buen ambiente para las actividades de investigación científica. Ayudar a los líderes a revisar los "Varios Reglamentos de ___ Escuela Central sobre Educación e Investigación Científica", establecer un sistema para alentar a los docentes a participar en la investigación científica, orientar a las escuelas y a los docentes para que lleven a cabo activamente debates y actividades prácticas sobre investigación científica educativa, y crear un escuela que valora la investigación científica, todos hacen experimentos y hay un buen ambiente para las actividades de investigación científica en todas partes.
3. Tomar la iniciativa en participar y hacer un buen trabajo en temas e investigaciones especiales. Hacer seriamente un buen trabajo en la investigación y el trabajo experimental del subtema a nivel de distrito "Investigación sobre estrategias de enseñanza de la lectura basada en la investigación para el idioma chino en las escuelas primarias" y el proyecto clave a nivel municipal "Investigación y práctica de la enseñanza basada en la investigación". Enseñanza de lectura del idioma chino en escuelas primarias rurales" que solicité como líder del proyecto. Al mismo tiempo, fortalecer la gestión de proyectos en todos los niveles aplicados por cada escuela, orientar la realización de investigaciones experimentales, organizar materiales de investigación, redactar resúmenes de etapas, garantizar la finalización oportuna de los proyectos y promover los resultados de la investigación científica. Incrementar la intensidad de la investigación temática en las escuelas y orientar a cada escuela para que lleve a cabo investigaciones especiales basadas en la situación real de la educación y la enseñanza.
(5) Consolidar rutinas y estandarizar el trabajo docente.
1. Realizar inspecciones rutinarias de la docencia y fortalecer la gestión dinámica de la docencia. Debemos realizar concienzudamente inspecciones de rutina de la enseñanza, realizar inspecciones generales al menos tres veces durante el período, realizar inspecciones aleatorias al menos una vez al mes y realizar comentarios resumidos de manera oportuna. Normalmente profundizo en la escuela, además de investigar y orientar, escuchar clases y evaluar clases, seguiré haciendo un buen trabajo en las "seis inspecciones".
2. Presta atención a las actividades de escucha y evaluación de conferencias. Asistir y evaluar regularmente las clases en clase, asistir a no menos de 40 conferencias en todo el semestre y participar en evaluaciones de clase y actividades especiales de investigación no menos de 15 veces.
3. Realizar análisis de la calidad de los exámenes y fortalecer el seguimiento de la calidad de la enseñanza. Hacer un buen trabajo en las pruebas unitarias diarias, lograr pruebas estrictas y correcciones estrictas, analizar cuidadosamente la calidad de las pruebas, reflexionar y ajustar constantemente su trabajo docente, hacer un buen trabajo en el análisis de calidad de las escuelas, los exámenes parciales y finales, y Realizar análisis de calidad de las situaciones docentes. Realizar un resumen integral y fortalecer continuamente la gestión dinámica de la enseñanza. Realizar verificaciones aleatorias de manera planificada en las pruebas unitarias, análisis de calidad de los exámenes parciales y finales de algunas escuelas, clases y materias.
Plan de trabajo semestral 3 de los docentes
Con la mejora continua de nuevos conceptos curriculares, se han planteado requisitos cada vez más altos para la alfabetización teórica, la calidad profesional y los conceptos de educación y enseñanza de los docentes. . Como profesores de matemáticas de escuela primaria, deberíamos poder aprender activamente y convertirnos en un nuevo tipo de profesores profesionales, de acuerdo con las necesidades de desarrollo de los tiempos. Debemos seguir aprendiendo y mejorando continuamente nuestra alfabetización científica y cultural. Por eso, formulé un plan de desarrollo profesional personal para este año basado en mis propias características:
1. Estudia alto como modelo, educa a los demás primero y disciplinate a ti mismo.
En primer lugar, Debo mejorar mi calidad política e ideológica. La orientación política, la calidad moral, la perspectiva educativa, la visión del mundo y la visión de la vida de los docentes tienen un impacto directo en los estudiantes. “Estudiar alto es maestro, ser íntegro es modelo”, guiando a los estudiantes a establecer diversos conceptos correctos. Aprenda de la experiencia docente y educativa avanzada de otros y comprenda los nuevos conceptos de la educación y la enseñanza modernas. Aprenda teorías modernas de educación y enseñanza, aprenda nuevos estándares curriculares y organice la enseñanza de acuerdo con la situación real de los estudiantes.
Trate de orientarse a todos los alumnos y enseñarles de acuerdo con sus aptitudes, para que cada alumno pueda convertirse verdaderamente en el maestro del aprendizaje.
2. Promover el desarrollo profesional personal y establecer nuevos conceptos docentes.
Después de la práctica docente de este semestre, he acumulado una valiosa experiencia. Habitualmente participo activamente en las actividades docentes y de investigación organizadas por la escuela. También estudió solo y resumió notas profesionales; obtuvo una buena calificación en el concurso de caligrafía con pluma organizado por toda la escuela. En la exploración de temas de enseñanza profesional, el título es "Investigación sobre la mejora de la capacidad informática de los estudiantes". Durante la implementación en el aula, siempre presto atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender y crear un ambiente de aula democrático, igualitario, armonioso y lleno de interés. Permita que los estudiantes cometan errores para que puedan resumir experiencias y lecciones de sus errores constantes. Y mejorar enormemente la capacidad informática de los estudiantes. Brinde a los estudiantes más oportunidades para desempeñarse y cultivar su capacidad para aprender de forma independiente. En el futuro quehacer docente es necesario cambiar constantemente las estrategias para lograr mejores resultados docentes.
3. Los contenidos y enfoques del aprendizaje y desarrollo son integrales.
Hoy vivimos en una sociedad de la información abierta, con una amplia gama de canales de información, que incluyen inspecciones sociales, aprendizaje en línea e investigación de proyectos. Observar el aprendizaje en escuelas extranjeras, debates académicos, investigación de acción práctica, etc. Además, el contenido del aprendizaje no se limita a los libros de texto y los métodos de enseñanza, sino que debe abarcar una gama más amplia de áreas de conocimiento. Para realmente "darles a los estudiantes un recipiente con agua, debes tener la capacidad de tener un balde de agua"
Este semestre, estoy enseñando matemáticas al quinto grado de la escuela primaria. Durante el último semestre me he dedicado a la docencia con actitud académica seria y rigurosa, diligencia y perseverancia. Amo a mis alumnos como madre. Los corazones de los niños son puros y pueden sentir el amor sincero y estricto que les brindas.
Para amar a los estudiantes pobres, realmente trato de conmover a las personas con mi cariño: en primer lugar, debo ser "sincero", es decir, no me atrevo a mostrar ninguna hipocresía o engaño frente a los estudiantes, y Debo hacer lo que digo; en segundo lugar, debo "Aceptación" significa poder sentir las diversas manifestaciones psicológicas y opiniones de los estudiantes pobres durante el proceso de aprendizaje, como miedo, vacilación, satisfacción, indiferencia, ideas equivocadas y acusaciones sobre el aprendizaje. etc., confiando en los estudiantes pobres y animándolos a discutir libremente. Finalmente se consigue la palabra “comprensión”, es decir, ver las cosas a través de los ojos de los alumnos. Debido a que puedo entenderlos con amabilidad y aceptarlos felizmente, he promovido el progreso y desarrollo de estudiantes medios y pobres en diversos grados.
En segundo lugar, formule cuidadosamente planes de enseñanza, concéntrese en investigar teorías de enseñanza, prepare y enseñe cuidadosamente las lecciones, participe activamente en las actividades del grupo de asignaturas y en las actividades del grupo de preparación de lecciones, tome bien las clases abiertas y, con frecuencia, escuche las clases de los profesores. y aprender de ellos. Experiencia docente, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar el propio nivel profesional docente. En cada clase, me paro en el foro de enseñanza con un buen estado mental y me enfrento a los alumnos con una imagen amable, relajada y seria. Enseñar de acuerdo con el plan de estudios de matemáticas de la escuela primaria para permitir a los estudiantes dominar el conocimiento de la materia. También prestamos atención a tomar la moralidad como base, combinando los fenómenos de la vida real para cultivar un buen carácter moral y una personalidad noble en diversos aspectos y ángulos.
La educación es una tarea solidaria. Para cultivar la próxima generación de alta calidad, siempre doy orientación basada en la realidad de la salud física y mental y las características de personalidad de los estudiantes individuales con bajo rendimiento. , Utilizo múltiples conversaciones entre clases para animarlos a establecer una actitud de aprendizaje correcta, enfrentar la vida de manera positiva y, para la eugenesia, educarlos para que se protejan contra la arrogancia y la impetuosidad, trabajen duro, hagan esfuerzos persistentes y logren un mayor éxito. A través de ejemplos de la vida real, los estudiantes pueden desarrollar conscientemente sus propios conceptos desde todos los aspectos de la moral, la inteligencia, el cuerpo, la belleza y el trabajo, y establecer ideales elevados y elevados.
En el futuro trabajo docente, debemos acumular experiencia constantemente y esforzarnos por mejorar nuestro nivel de enseñanza. También debemos trabajar más duro para fortalecer la orientación de los estudiantes pobres individuales. Creo que todos los problemas se resolverán. También creo que con trabajo duro, ¡habrá logros!
Plan de trabajo semestral para docentes 4
1. Metas de trabajo:
1. Continuar profundizando. investigación educativa, fortalecer la discusión temática y mejorar la calidad de la enseñanza.
2. Centrarse en los deportes tradicionales, fortalecer el entrenamiento amateur y mejorar la calidad de los deportes.
2. Enfoque de trabajo y principales medidas
1. Estandarizar la implementación de los “Estándares de Salud Física Estudiantil”
Implementar estrictamente el plan curricular, y seguir las tabla para cumplir con los requisitos y lograr los mejores resultados En la clase de educación física, implementamos concienzudamente los "dos ejercicios y tres actividades" para permitir que los estudiantes se activen realmente en su tiempo libre, asegurando que los estudiantes tengan un total de una hora de actividades. cada día.
Este semestre, es necesario fortalecer la capacitación de los estudiantes en ejercicios de transmisión en interiores, realizar ejercicios de transmisión y competencias de ejercicios oculares, implementar concienzudamente los "Estándares de salud física de los estudiantes" y garantizar que la tasa de aprobación alcance los indicadores prescritos por la ciudad.
2. Realizar activamente actividades de docencia e investigación científica
De acuerdo con el plan de trabajo de la Secretaría de Docencia y los requerimientos de la escuela para la realización de actividades de docencia e investigación, el enfoque de la actividad física El grupo de investigación y docencia en educación de este semestre tiene como objetivo mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula y de los profesores. Comprensión y aplicación de nuevos estándares curriculares, y una mejor formación de los equipos deportivos, y la mejora y mejora continua basadas en la experiencia de formación existente. Durante el proceso de resumen, concéntrese en la practicidad y la naturaleza científica de la capacitación. Llevar a cabo con normalidad las actividades de docencia y de investigación científica, profundizar la reforma de la enseñanza en las aulas, optimizar la estructura de la enseñanza y mejorar eficazmente la eficiencia de la enseñanza en las aulas. Aprender conocimientos teóricos deportivos y métodos de enseñanza deportiva, prestar atención a la acumulación y resumen de la experiencia laboral, redactar artículos didácticos y promover la mejora de la enseñanza de la educación física y los niveles de formación de aficionados. Dar una clase de baloncesto cada semana para popularizar las actividades de baloncesto. Los profesores del grupo deben realizar actividades de escucha y evaluación, y los administradores escolares a cargo de la educación física deben fortalecer la escucha de las clases y brindar retroalimentación oportuna para promover la mejora continua de los niveles de enseñanza de educación física.
3. Preste mucha atención al entrenamiento de los equipos deportivos escolares.
Nuestra escuela es una escuela de baloncesto tradicional, y establecer un marco de equipo deportivo sólido y completo a nivel escolar es una tarea a largo plazo. materia de términos. Sigue el calendario de competiciones deportivas y entrena cuidadosamente al equipo de baloncesto. Haz un plan cuidadoso y detallado. Asegúrate de entrenar durante una hora todos los días. También estandariza el sistema de entrenamiento para equipos deportivos y requiere cooperación y apoyo activos de los directores y líderes escolares. Trabajaremos duro y activamente para hacer de nuestra escuela una especialidad deportiva.
Plan de trabajo del semestre docente 5
1. Objetivos y tareas del curso
"Fundamentos de aplicaciones informáticas" es un curso básico de informática obligatorio para estudiantes de informática. Curso introductorio para otros cursos de informática en el futuro. El propósito de este curso es permitir que los estudiantes comprendan los conceptos básicos y las funciones principales de las computadoras a través del estudio de este curso. El contenido docente de este curso es:
1) Conocimientos básicos de informática.
2) Tener conocimientos básicos del sistema operativo Windows_P y dominar las operaciones básicas de Windows_P.
3) Capaz de utilizar Internet para navegar, descargar, enviar y recibir correos electrónicos, chatear, etc.
4) Competente en la aplicación del software de procesamiento de textos Word, el software de procesamiento de hojas de cálculo E_cel, presentaciones de Powerpoint y software multimedia.
Las tareas de aprendizaje de este curso se dividen en dos partes: una es el estudio de conceptos, funciones y teorías, y la otra es el estudio de dominar el proceso de operación. En conjunto con el plan de trabajo escolar, se realizan activamente diversas actividades de pregrado. Su objetivo es mejorar el conocimiento informático de los estudiantes y permitirles dominar los conocimientos básicos y las operaciones básicas del sistema operativo Windows_P para cultivar estudiantes con una buena alfabetización científica, un dominio sistemático y mejor de las teorías básicas, los conocimientos básicos y las habilidades básicas del hardware informático; software y aplicaciones, especialmente las habilidades profesionales necesarias para aplicaciones informáticas sólidas.
2. Análisis de la situación de los estudiantes
Los estudiantes de informática del nivel 11 que se imparten actualmente son estudiantes de primer año que acaban de ingresar a la escuela. Entre ellos, hay algunos estudiantes que no han usado computadoras. Han estado en contacto con la mayoría de los demás estudiantes. La base de los estudiantes de informática varía mucho. La gran mayoría de los estudiantes han estado expuestos al sistema operativo Windows, pero nunca han aprendido a utilizar software de oficina integrado como Word, E_cel y otros programas. Su conocimiento de las computadoras es relativamente superficial. Piensan que las computadoras son solo una herramienta para juegos. y chats. El conocimiento no es suficiente y no sé nada sobre cómo aprender a usar computadoras. Esto se manifiesta en la falta de conexión entre el conocimiento y la dificultad para aceptarlo. 3. Análisis de materiales didácticos
El material didáctico utilizado actualmente por los estudiantes es "Fundamentos de aplicaciones informáticas" escrito por Higher Education Press específicamente para estudiantes de secundaria vocacional.
1. Características de los materiales didácticos: Los materiales didácticos son prácticos, fáciles de entender, ricos en imágenes y textos, y son más adecuados para estudiantes de informática de primer grado.
2. Contenido del libro de texto: "Conceptos básicos de las aplicaciones informáticas" tiene siete capítulos en total: Capítulo 1: Comprensión de las computadoras, Capítulo 2: Sistema operativo Windows_P, Capítulo 3: Aplicaciones de Internet, Capítulo 4 La aplicación de Word. software de procesamiento, el quinto capítulo es la aplicación del software de procesamiento de hojas de cálculo E_cel, el sexto capítulo es la aplicación del software multimedia y el séptimo capítulo es la aplicación de la presentación de PowerPoint.
3. Puntos importantes y difíciles: El objetivo es familiarizar a los estudiantes con las operaciones básicas de las computadoras, como las operaciones de Windows, la navegación por Internet, la descarga, el envío y recepción de correos electrónicos, el chat y el uso de Word. , E_cel y Power point; la dificultad es que los estudiantes con diferentes niveles de conocimiento, especialmente los estudiantes que nunca han operado una computadora, deben dominarla y aplicarla con soltura en unas pocas clases, y tener teoría y operación.
4. Medidas de enseñanza
Es posible que los estudiantes no puedan aprender bien los conocimientos de este curso solo porque están interesados. Para permitirles dominar sistemáticamente la tecnología de la información.
conocimiento, planeamos tomar las siguientes medidas:
1. Guiar el propósito de los estudiantes de aprender tecnología de la información y corregir su actitud de aprendizaje.
2. Imponer requisitos estrictos a los estudiantes para que puedan aprovechar al máximo los 45 minutos de clase.
3. Haga un resumen de cada sección. Al final de cada capítulo, haga un resumen y organice ejercicios prácticos integrales en la computadora.
4. Aprovechar al máximo las funciones multimedia del aula, utilizar PowerPoint y otro software para crear material didáctico que interese a los estudiantes
o utilizar algún software de enseñanza multimedia para enseñar, y utilizar multimedia para profundizar la comprensión de los estudiantes.
Impresión. Cada clase adopta el método de demostración-operación-resolución de preguntas, lo que permite a los estudiantes operar por sí mismos después de ver la demostración, descubrir problemas durante la operación y luego los profesores y estudiantes resuelven los problemas juntos. De esta manera
los estudiantes pueden aprender y utilizar de inmediato, mejorar el entusiasmo de los estudiantes, estimular el interés de los estudiantes en aprender y profundizar la impresión de los estudiantes.
5. Horario de enseñanza
6. Método de evaluación del curso
Evaluación: el examen teórico representa el 30%; el examen por computadora representa el 50%; es 20 %
1. Si el puntaje de la prueba por computadora o del examen teórico es inferior a 50, el puntaje general será reprobado
2. Asistencia regular a clase; asistencia por computadora; tareas después de clase; tareas por computadora; trabajos de diseño del plan de estudios, etc., todos registran los resultados diarios. 7. Los requisitos para el aprendizaje de los estudiantes deben centrarse en el aprendizaje práctico y fortalecer los experimentos con la computadora. . Escuche atentamente en clase, comprenda cada punto de conocimiento, preste atención a la sistematicidad del contenido de la enseñanza, domine los pasos operativos, practique con atención en la computadora y complete
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