Problemas y deficiencias en el trabajo docente. El trabajo de los docentes ha llegado a su fin. Es inevitable que nos arrepintamos del trabajo realizado durante este período. También mejor mejorarnos a nosotros mismos. Permítanme compartir con ustedes los problemas y deficiencias en el trabajo docente.
Problemas y deficiencias en el trabajo docente 1. A través de la primera etapa de educación docente-maestro-docente-educación, he mejorado enormemente mi comprensión de las actividades educativas centradas en maestro-maestro-maestro-maestro y fortalecido mi Creencias políticas, ganó más entusiasmo y entusiasmo por el trabajo. De acuerdo con los requisitos de la Oficina de Educación para la segunda fase de las actividades de educación intensiva sobre ética y ética docente, "miré hacia atrás", discutí e investigué seriamente y me analicé profundamente. El informe del autoexamen ahora es el siguiente:
En primer lugar, en términos de cultivo personal:
1. A veces no puedo controlar mis emociones, pierdo los estribos fácilmente, y parecen estar muy fuera de control, lo que tiene cierto impacto en el trabajo.
2. No hay suficiente comprensión del aprendizaje permanente. Simplemente me quedo en la superficie del aprendizaje, pensando que lo he aprendido, pero sin profundizar.
De esta forma, en el trabajo docente, algunas personas a veces sienten que los conocimientos aprendidos no son suficientes y no tienen buenas habilidades de escritura. Crear tu propio cielo azul en el campo de la educación requiere más dificultades.
3. Satisfecho con un estilo de trabajo digno, la comprensión y el dominio del estudio de la teoría política, las políticas, las regulaciones educativas y las políticas no son lo suficientemente altos.
En segundo lugar, en términos de educación y enseñanza:
1. Los métodos de enseñanza no son lo suficientemente innovadores y es necesario mejorar aún más la eficiencia en el aula.
2. Insistir en que no se apliquen castigos corporales ni castigos corporales encubiertos.
En las interacciones con los padres, no aceptamos obsequios, no invitamos a los invitados, no les pedimos a los padres que hagan recados ni brindamos tutoría paga.
3. No entender verdaderamente a los estudiantes (especialmente a los estudiantes pobres).
Medidas de rectificación
Identificar el problema, analizar la causa y esforzarse por realizar un autoexamen y una autocorrección. En el trabajo futuro, debemos superar estas deficiencias, utilizar nuestras ideas importantes como guía, esforzarnos por fortalecer la construcción de nuestra propia ética docente, establecer un espíritu de dedicación a la enseñanza en el pensamiento y dar ejemplo de dedicación a la enseñanza en acción. .
1. Fortalecer el estudio de la teoría política, especialmente el marxismo-leninismo y las importantes ideas de armonía, mejorar la capacidad de practicar ideas importantes, combinar actividades avanzadas de educación sobre la naturaleza, mejorar la conciencia del entrenamiento del espíritu de partido y aclarar aún más la dirección del progreso. Intente leer periódicos, revistas o noticias de televisión del partido todos los días, registre adecuadamente los puntos clave y mejore su calidad política.
2. Fortalecer el aprendizaje de conocimientos empresariales, mejorar la conciencia sobre el aprendizaje permanente y esforzarse por mejorar la calidad general. Primero, aprenda de la práctica y, al mismo tiempo, estudie diligentemente de los libros, adquiera conocimientos profesionales de su trabajo, mejore sus habilidades de escritura y mejore los niveles de gestión. Estudiar teorías sobre educación y enseñanza y ser diligente en su carrera son persuasivos. En segundo lugar, aprenda de los contratiempos y las lecciones, y mejore y mejore constantemente, mejorándose así y enriqueciendo su vida. Trate de dedicar el mayor tiempo posible al aula para inspeccionar, supervisar y orientar el trabajo docente.
3. Adherirse a los ideales y creencias y tener una confianza firme en la construcción del socialismo con características chinas; adherirse al propósito fundamental del partido y construir inquebrantablemente el partido para el público y persistir en el trabajo duro y concienzudo; crear un desempeño laboral de primera clase; adherirse a la disciplina del partido y salvaguardar la unidad del partido y adherirse a los "dos deberes" y mantener siempre la naturaleza política del pueblo;
4. Establezca una visión del mundo, una visión de la vida y unos valores correctos, independientemente de la fama y la fortuna, trabaje con diligencia, cumpla con sus deberes y dedique desinteresadamente su vida a la educación del Partido y del pueblo.
5. En el proceso de educación y enseñanza, debemos utilizar las características de la asignatura para fortalecer la educación ideológica de los estudiantes, mejorar su calidad ideológica y política, estimular su entusiasmo por aprender y esforzarnos por mejorar. la calidad de la educación y la enseñanza. Trabaja duro para transformar a los de bajo rendimiento.
6. Enriquezca continuamente sus conocimientos, esfuércese por mejorar sus habilidades y estándares profesionales, implemente estrictamente la ética docente, mejore su profesionalismo y sentido de responsabilidad y dedique su trabajo.
Adhiérase al principio de "todo para los estudiantes, todo para los estudiantes", establezca un concepto correcto de talentos, preste atención al cultivo de la calidad integral y la buena personalidad de cada estudiante, y no mida a los estudiantes en función de rendimiento académico.Los estudiantes establecen una relación igualitaria, armoniosa, armoniosa y respetuosa, se preocupan por cada estudiante, respetan la personalidad de cada estudiante y se esfuerzan por descubrir y desarrollar las excelentes cualidades potenciales de cada estudiante.
Problemas y carencias en la labor docente. En términos de política e ideología
He persistido en aprender durante mucho tiempo, trabajé duro para mejorar mi calidad ideológica y política, estudié derecho educativo y derecho docente, y me exigí estrictamente de acuerdo con el "Código de Ética Profesional para Maestros de Escuela Primaria y Secundaria" y los Diez Requisitos para Maestros en el Distrito Escolar de Dangba, Respetar las leyes y la ética social. Ser leal a la educación del pueblo y ser modelo para los demás.
En segundo lugar, educación y docencia
En mi labor docente habitual, enriquezco constantemente mis conocimientos, me esfuerzo por mejorar mis habilidades y estándares profesionales, implemento estrictamente la ética profesional y cuento con un alto título. de profesionalismo. Profesionalismo, responsabilidad y dedicación. Establecer una visión correcta de la vida y los talentos, prestar atención al cultivo de la calidad integral y la buena personalidad de cada alumno, y establecer una relación igualitaria, armoniosa, armoniosa y respetuosa con cada alumno.
Cuidar a cada estudiante, respetar la personalidad de cada estudiante, esforzarse por descubrir los puntos brillantes de cada estudiante, desarrollar las excelentes cualidades potenciales de cada estudiante e insistir en que no se apliquen castigos corporales ni castigos corporales disfrazados. Utilice las características de la asignatura para fortalecer la educación ideológica de los estudiantes, mejorar la calidad ideológica de los estudiantes, estimular el entusiasmo de los estudiantes por aprender y esforzarse por mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.
En tercer lugar, predicar con el ejemplo
Como maestro del pueblo, soy profundamente consciente de que mis palabras y hechos tendrán un gran impacto en los estudiantes. Por eso siempre presto atención a mis palabras y hechos, doy el ejemplo y soy coherente con mis palabras y hechos. En el trabajo y la vida diaria, debemos respetar la ética social, superar el individualismo, prestar atención a nuestras palabras y acciones, no usar lenguaje soez y dar ejemplo a los estudiantes. Recuerda siempre ser estricto contigo mismo y mantener buenos hábitos.
Cuarto, unidad y cooperación
En el trabajo, puedo cooperar bien con mis colegas, ser modesto y prudente, respetar a mis colegas, aprender de ellos con humildad, discutir juntos, explorar métodos de enseñanza, reformar. currículo de enseñanza y promover una educación de calidad. Al estudiar las diez prohibiciones y ocho inspecciones a los maestros en el distrito escolar de Dangba, entendí profundamente el núcleo interno de los maestros. Después del autoexamen, todavía existen deficiencias, principalmente las siguientes:
1. Es necesario mejorar mi nivel comercial. Aunque estoy muy dispuesto a aprender, siempre siento que soy viejo, no tengo buena salud y mis estudios no son lo suficientemente sólidos. A veces simplemente dejo de estudiar, lo que lleva al envejecimiento de mi sistema de conocimientos y a mi capacidad para no continuar. al día con los tiempos. La causa fundamental es el pensamiento rígido.
2. Los esfuerzos de docencia e investigación no son suficientes. Solo se centran en la docencia habitual en el aula, solo completan las tareas docentes, solo escuchan y evalúan las conferencias en nuestra escuela y no resumen la enseñanza. experiencia. Son sólo una rana en el pozo y no salen a estudiar. La razón es que las tareas docentes son pesadas, el tiempo es corto, la energía no puede mantener el ritmo y la acumulación es bastante pequeña.
Ante las deficiencias anteriores, nuestro departamento plantea las siguientes sugerencias y esfuerzos de rectificación:
1. Fortalecer el estudio del conocimiento profesional, pedir consejo con humildad, explorar teorías de la enseñanza, mejorar los métodos de enseñanza y mejorar la educación y la calidad de la enseñanza.
2. Potenciar la iniciativa y el entusiasmo en el trabajo. Unirnos y ayudarnos unos a otros y promover el espíritu de dedicación.
En resumen, para el desarrollo de la educación y el crecimiento saludable de los niños, trabajaré duro para establecer una buena imagen docente, mejorar la ética profesional, mejorar los estándares de enseñanza y hacer mayores contribuciones a la educación de las personas.
Problemas y deficiencias en el trabajo docente 3 En la actualidad, se está desarrollando con fuerza en nuestro colegio una campaña para rectificar la ética y el estilo de trabajo de los docentes. A través de la importante rectificación del estilo de trabajo de nuestro personal escolar, la escuela ha mejorado la conciencia del personal sobre el amor y la dedicación, fortaleció la disciplina organizacional, mejoró aún más la calidad de la educación y la enseñanza y llevó el trabajo de la escuela a un nuevo nivel. Como docente, debo reflexionar seriamente sobre los problemas pendientes en mi pensamiento y actitud de trabajo durante la rectificación de mi estilo. Principalmente me compruebo y corrijo en los siguientes aspectos.
1. Disciplina organizacional
Como modelo a seguir para los estudiantes, debes asegurar tu imagen en la mente de los estudiantes y tener una estricta disciplina organizacional para contenerte, es decir, "ser un modelo a seguir para los demás."
Según estas regulaciones, tengo el fenómeno del castigo corporal a los estudiantes disfrazados: por ejemplo, castigo a los estudiantes que no completan o entregan la tarea, castigo a los estudiantes que no escuchan con atención... A partir de estos fenómenos, puede Se ve que mi conocimiento y comprensión de la normativa docente no son suficientes. Profundamente, debemos reflexionar estrictamente y autocríticarnos durante el proceso de rectificación.
En segundo lugar, educación y enseñanza
Un criterio importante para evaluar la autenticidad docente en la educación y la enseñanza. El deber de un maestro es enseñar y educar a las personas. Los estudiantes son el objeto de la educación escolar, y la calidad de la educación es evaluada por los estudiantes y los padres. El estándar para la evaluación de los padres es observar los puntajes de los exámenes de los estudiantes. Siento que mi efecto de enseñanza no es el ideal. Además de mi propio trabajo, también debería aprender de excelentes profesores. Dedica más tiempo y energía a mejorar tu nivel de enseñanza.
En resumen, en este movimiento de rectificación, llevaré a cabo una reflexión profunda desde todos los aspectos y niveles, descubriré mis defectos, descubriré sus causas fundamentales, prescribiré el medicamento adecuado para mejorar mi propia calidad y " Nos posicionaremos según el estándar de "ser modelo para los demás y aprender a ser maestros para los demás" y aclararemos la dirección de la rectificación futura para que podamos realizar mejor nuestro trabajo.
Principales problemas:
1. La ideología no es lo suficientemente fuerte.
No soy bueno cultivándome para observar y analizar los problemas desde una perspectiva política. Cuando entiendo las cosas, sólo miro la superficie y no la esencia, y mi comprensión de las cosas no es profunda ni integral. No se le ha prestado mucha atención ideológicamente, el propósito del aprendizaje no es lo suficientemente claro y falta pensamiento al aprender. Sólo entendiéndolo literalmente no se comprende la esencia de su pensamiento y no desempeña un papel rector en la teoría. Es simplemente aprender por aprender, formalizar y dogmatizar el aprendizaje.
2. El concepto de propósito no es lo suficientemente fuerte.
A veces no siempre puedo mantener una actitud cálida hacia los estudiantes y colegas, especialmente cuando tengo más trabajo entre manos y estoy más ocupado. Como resultado, la conciencia del servidor público de servir a los estudiantes y colegas se ha debilitado y. no ha habido ningún pensamiento o preocupación real por las masas.
Siempre siento que, como maestro de base, no puedo hacer nada grande y no tengo una comprensión profunda del propósito de "servir a la gente de todo corazón", por lo que tengo una débil sentido de servicio al pueblo. Ésta es la causa fundamental de mi falta de paciencia en el trabajo. "Todo para el pueblo" requiere que sirvamos verdaderamente al pueblo con todo el corazón, tratemos a cada estudiante y colega con entusiasmo y establezcamos como bandera una buena imagen de los miembros del Partido.
Después de estudiar, me di cuenta profundamente del significado interno de "amor, dedicación y dedicación" y también me di cuenta de mis propios defectos. Nadie es perfecto y ningún oro es puro. Desde la perspectiva de la ética profesional, una buena ética profesional es un requisito eterno para todo docente y también es el objetivo que persigo.